Проекты

Краткое описание

СПББОО «Адаин Ло» с 2009 года оказывает помощь семьям с детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации в Санкт-Петербурге. К этой группе мы относим малоимущие семьи с детьми 3–17 лет с доходом ниже 1,5 прожиточного минимума. Во многих семьях ситуацию дополнительно осложняют многодетность, неполный состав семьи, инвалидность родителя или наличие ребёнка с особенностями развития.
Наша цель — способствовать улучшению качества жизни семьи через укрепление её внутренних ресурсов и устойчивости – способности семьи самостоятельно преодолевать кризисные ситуации.
При разработке проекта мы провели опрос родителей из семей в ТЖС, участвующих в программах организации. Родители отмечали, что значительная часть их ресурсов уходит на конфликты с детьми, тревогу за здоровье ребёнка и переживания из-за собственных эмоциональных реакций. В этих условиях им трудно сосредоточиться на решении других проблем семьи, включая финансовые.
Анализ ответов позволил выделить три наиболее распространённых дефицита родителей: им не хватает сил и ресурсов, трудно спокойно взаимодействовать с детьми, не хватает знаний о возрастных особенностях развития и здоровье детей.
Выявленные дефициты определили три направления работы проекта:

1. Укрепление психологического благополучия родителей. Родители получают индивидуальные консультации психологов и участвуют в ресурсной группе, где осваивают техники саморегуляции и способы управления стрессом.
2. Повышение знаний о возрастных особенностях развития и здоровья детей. Для родителей проводятся очные и онлайн-встречи со специалистами, на которых они получают структурированную информацию о возрастных нормах и алгоритмах действий при сомнениях в развитии или состоянии ребёнка.
3. Развитие навыков конструктивного взаимодействия с детьми. Родители участвуют в практико-ориентированных занятиях и учатся выстраивать более спокойное и последовательное взаимодействие в семье. Занятия делятся по возрастам детей 3-6 лет, 7-11 лет, 12-17 лет.
Информированы о проекте не менее 380 семей (не менее 750 родителей). В проекте приняли участие не менее 100 родителей. Для каждого участника будет составлен индивидуальный план участия и удобное расписание. Оценка динамики и качественных изменений проводится в начале и в конце участия по балльной шкале, включает самооценку и наблюдения специалистов.
Проект учитывает возможные риски участия родителей и предусматривает меры их снижения. Занятия синхронизируются с детскими программами организации, чтобы родители могли участвовать, пока дети на занятиях. Часть мероприятий проходит онлайн. Для участников предусмотрены горячие обеды. Социальные работники сопровождают семьи на всем протяжении проекта и в том числе устраняют препятствия для регулярного участия. Финансовая поддержка проекта позволит укрепить ресурсы семьи и родителей и их устойчивость к кризисам, а организации позволит внедрить модель оценки эффективности, которую можно будет внедрить в других проектах организации.

Цель

1. Поддержать устойчивость семей и родителей в трудной жизненной ситуации, помогая им укрепить ресурсы и родительские компетенции (психологическое благополучие, навыки конструктивного детско-родительского взаимодействия и знания о возрастной норме психического и физического развития детей)

Задачи

1. Улучшить психологическое благополучие родителей и укрепить навыки самопомощи
2. Укрепить навыки конструктивного детско-родительского взаимодействия для родителей
3. Укрепить знания возрастных норм физического и психического здоровья детей 3- 17 лет

Обоснование социальной значимости

Целевая группа - малоимущие семьи с доходом ниже 1,5 прожиточного минимума. Часть - с дополнительными факторами риска: многодетность, неполная семья, развод, инвалидность родителя или ребёнка. В базе нашей организации на март 2026 года — 380 таких семей, регулярно обращающихся за поддержкой.
По данным Правительства Санкт-Петербурга, доля населения в 2024 с доходами ниже границы бедности составляет около 3,5% (примерно 190 тыс. человек), более 60% из них — семьи с детьми. В городе проживает не менее 60,5 тыс. многодетных и около 60 тыс. неполных семей, а также более 22 тыс. детей с инвалидностью.
Основной проблемой малоимущих семей является дефицит финансов. Финансовые ограничения усиливают напряжение внутри семьи и нередко приводят к острому или хроническому кризису.Родители вынуждены одновременно решать материальные проблемы и задачи воспитания одного и нескольких детей, что повышает психологическую нагрузку. В таких условиях семье сложно самостоятельно преодолеть кризис.
Чтобы понять, какие факторы в наибольшей степени затрудняют преодоление кризиса и на что уходит значительная часть ресурсов родителей, мы провели 4 этапа исследования среди семей организации: 2 анкетирования (285 семей и 50 семей, около 20% из них ранее не участвовали), полуструктурированные интервью с 6 семьями и сбор вопросов родителей. В анкетировании приняли участие 285 семей (351 родитель). Результаты показали высокий запрос на системную поддержку: 342 родителя сообщили о необходимости помощи в сфере детско-родительских отношений, 174 — о потребности в поддержке психолога или социального работника. В открытом вопросе родители описывали своё состояние словами «усталость» (39%), «беспомощность» (27%) и «безысходность» (17%). Интервью и беседы с семьями показали, что значительная часть ресурсов родителей уходит на конфликты с детьми, тревогу за здоровье ребёнка и переживания из-за собственных эмоциональных реакций. Родители отмечают, что в этих условиях сложно решать финансовые и иные проблемы семьи. Частые болезни детей вынуждают брать больничные или отпуск за свой счёт, что дополнительно ухудшает финансовое положение семьи.Повторяющиеся конфликты и трудности в достижении желаемого поведения ребёнка позволили предположить, что часть проблем связана не только с внешними обстоятельствами, но и с особенностями родительских стратегий взаимодействия.
Дополнительное исследование четырёх родительских компетенций — знания возрастных особенностей физического и психического развития ребёнка, эмоциональной устойчивости и эмпатии, а также последовательности воспитательной стратегии — показало преобладание низкого и среднего уровня их развития по балльной шкале. Анализ ответов выявил типичные паттерны: повторяющиеся конфликты без изменения реакции, усиление контроля вместо обсуждения ситуации, ситуативная отмена требований и избегание обсуждения правил и последствий. Это указывает на недостаточную сформированность навыков конструктивного детско-родительского взаимодействия.
Мы также проанализировали существующие формы помощи. В Санкт-Петербурге действует развитая система гос поддержки: семьи получают выплаты и льготы, могут обращаться в районные Центры социальной помощи семье и детям, где доступны консультации специалистов и социальное сопровождение. Есть бесплатные программы от НКО для развития родительских компетенций,но часто они ориентированы на отдельные категории семей (например, замещающие семьи или семьи детей с РАС), а многие частные курсы являются платными и стоят от 3500 руб. за занятие и недоступны для малоимущих семей. В результате именно для малоимущих семей остаётся ограниченное количество адресных программ поддержки, что в свою очередь может усиливать кризис в семье. Постоянное напряжение снижает способность родителей спокойно реагировать на сложные ситуации и последовательно выстраивать воспитание детей. Конфликты начинают повторяться, а силы семьи уходят на снижение текущего напряжения, а не на решение основных проблем. Исследования показывают, что неблагоприятные социально-экономические условия повышают риск трудностей школьной адаптации у детей и усиливают родительский стресс. Опыт жизни в бедности в детстве также связан с более низкой уверенностью в себе и уровнем доверия во взрослом возрасте.
Таким образом, несмотря на наличие различных форм социальной помощи, сохраняется дефицит доступных длительных программ, направленных на развитие родительских компетенций и укрепление родительского ресурса у малоимущих семей в трудной жизненной ситуации как важного условия выхода семьи из кризиса. Предлагаемый проект направлен на восполнение этого дефицита и создание практико-ориентированной программы поддержки родителей для снижения конфликтности и укрепления устойчивости семьи.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. малоимущие семьи и родители детей 3-17 лет, проживающих в семьях в трудной жизненной ситуации