Проекты

Краткое описание

Цель проекта - поддержка подростков, столкнувшегося с кибер-агрессией, и их семей: повышение их устойчивости, снижение негативных последствий кибербуллинга, развитие навыков безопасного и бережного поведения в сети, поддержка доверия между детьми и родителями.
Целевая группа проекта - подростки, оказавшиеся жертвами, свидетелями и агрессорами в ситуациях кибербуллинга и кибер-агрессии или опасающиеся такого опыта, а также родители этих подростков.

В подготовке проекта мы опираемся на:
а) опыт проведения программ профилактики и прекращения травли в школах;
б) работу с педагогами и родителями по теме освоения подростками интернета;
в) исследования опыта буллинга и кибербуллинга среди российских школьников;
г) опыт индивидуальной и групповой работы с подростками и их родителями, в том числе онлайн;

Для организации социально-психологической помощи в контексте ситуаций кибер-агрессии будут предложены следующие формы работы с подростками и родителями:
- индивидуальные онлайн консультации для подростка, родителей и /или ближайшего социального окружения подростка;
- онлайн группы развития навыков распознавания, предупреждения, прекращения кибер-агрессии, преодоления ее последствий для подростков и развитие осознанной позиции интернет-пользователя для подростков (10 недель);
- онлайн группы психологической поддержки и развития навыков конструктивного взаимодействия с подростками для родителей (10 недель);
- практический психообразовательный лекторий для участников социальной ситуации подростков (родители, учителя, специалисты), направленный на информирование о кибер-агрессии среди подростков (6 вебинаров и последующее распространение видеозаписи в сети Интернет).

Проведенная комплексная работа поможет подросткам, столкнувшимся с кибер-агрессией - чужой или собственной - научиться узнавать небезопасные и неэкологичные ситуации, конструктивно реагировать на эпизоды кибер-агрессии, распознавать собственные психологические потребности и переживания и находить для них конструктивные формы выражения; позволит снизить влияние опыта встреч с ситуациями небезопасного общения в интернете на качество жизни и поможет восстановить ресурсные социальные связи.
Для родителей наш проект является возможностью общения с поддерживающим сообществом и повышения уровня родительских компетенций.

В рамках проекта мы опираемся на восстановительный подход, в соответствии с которым помощь и поддержка подросткам оказывается через через практики социально-психологической работы, основанные на ценностях уважения и партнерства, принятия каждого человека, развития осознанного и ответственного отношения к жизни. Также в основании работы лежат международные и собственные исследования буллинга и кибербуллинга, опыт разработки, внедрения и оценки эффективности программ, направленных на прекращение и профилактику ситуаций кибербуллинга.

Цель

1. Цель проекта - поддержка подростков, столкнувшихся в той или иной роли с кибербуллингом или другими формами киберагрессии, и их семей: повышение их устойчивости с точки зрения потенциальных рисков, снижение негативных последствий, развитие навыков безопасного и бережного поведения в сети, поддержка доверия между детьми и родителями.

Задачи

1. Обеспечить онлайн психологическую помощь подросткам и их семьям, пострадавшим от кибер-агрессии или нуждающимся в работе с психологом в контексте других связанных с интернетом проблем.
2. Обеспечить онлайн безопасное пространство для обсуждения ситуаций, связанных с кибер-агрессией. Помочь подросткам в развитии навыков безопасного и экологичного поведения в интернете и способствовать выработке осознанной позиции пользователя у подростков.
3. Оказать онлайн поддержку родителям подростков в контексте взаимодействия с подростком, в частности, в контексте активности в интернете.
4. Провести онлайн ряд просветительских мероприятий.
5. Провести цикл супервизий, сопровождающий работу в формате онлайн-консультирования и групповой работы.
6. Оценить эффективность проекта.

Обоснование социальной значимости

Почти вся российская молодежь в возрасте от 13 до 24 лет (98%, Google-Ipsos, 2017) используют интернет ежедневно, и многие из них сталкиваются с различными негативными, агрессивными, травмирующими формами коммуникации. В отчете российского Фонда развития Интернета за 2013 год указано, что около 30% подростков за год столкнулись с коммуникационными рисками, среди которых лидировал кибербуллинг; 25% сталкивались с оскорблениями, унижениями или преследованием в сети (Солдатова и др., 2013). По данным ЮНЕСКО, от 9 до 21% детей и подростков из индустриализованных стран подвергаются кибербуллингу, причем девочки подвержены этому риску чаще мальчиков (School violence and bullying, 2017). В отчете ВОЗ сообщается о том, что в РФ среди 11-летних 11% девочек и 8% мальчиков становились жертвой кибербуллинга не менее 2—3 раз за месяц; среди 13-летних — 6% и 8%, среди 15-летних — 5% и 7% соответственно) (Неравенства в период взросления, 2016).

Несмотря на то, что интернет повсеместно используется взрослыми и детьми и происходит цифровизация всех значимых сфер жизни, современные российские подростки редко имеют целевое пространство для обучения или рефлексии своих практик использования интернета. В основном они осваивают интернет стихийно, решая конкретные задачи в одиночку или в компании сверстников. Этот процесс отчасти решает задачу сепарации от родителей - подростки нуждаются в личном пространстве, не контролируемом родителями - однако одновременно неопытные пользователи сталкиваются с небезопасными ситуациями, которые они не обсуждают с членами семьи и лишаются возможности получить их помощь и поддержку (Хломов, Давыдов, Бочавер, 2019), что может приводить к трагическим последствиям.
В данном проекте подросткам предлагается онлайн-пространство для безопасного обсуждения трудных коммуникативных ситуаций в интернете, поиска способов справляться с ними и снижать риски, и выработки собственной осознанной позиции пользователя социальных сетей, многопользовательских онлайн-игр и других интернет-площадок. Также предполагается онлайн-поддержка их родителей, как в контексте ситуаций, связанных с кибер-агрессией, так и в общем контексте взаимоотношений с подростками - диалога, доверия, договоренностей.

География проекта

Россия

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Лица, пострадавшие от насилия