Проекты

Краткое описание

В основе задачи лежит необходимость проведения трансляций образовательного процесса ученикам с ограниченными возможностями, находящихся на домашнем обучении или не имеющим возможности присутствовать на уроке.
Предлагаемый комплекс является мобильным переносным решением и дает возможность осуществлять трансляцию учебного процесса , без необходимости стационарной фиксации его компонентов в помещении.
Наша организация имеет лицензию №1851 от 06.09.2019 года на дополнительное образование детей и взрослых
Удаленные учащиеся получают уникальную возможность слышать речь преподавателя и всех учеников, а также видеть все, что происходит на электронной интерактивной доске и в классе.

У преподавателей же появляется возможность видеть и слышать удаленных учащихся, задавать им вопросы, предоставлять доступ к интерактивной доске для выполнения заданий.

Данный комплекс дает территориальную независимость и обеспечивает получение знаний, не выходя из дома.
Актуально при пандемии и других чрезвычайных ситуациях нашей Родины .

Цель

1. - создание и использование новых форм обучения для повышения качества обучения при их интеграции с другими формами обучения. - обеспечение принципиально нового уровня доступности качественного образования, исключая территориальные барьеры. - обеспечение доступа к качественному дополнительному образованию детей и взрослых;

Задачи

1. - мониторинг готовности педагогического коллектива к реализации дистанционных форм обучения. - обеспечение информационно-методической поддержки развития дистанционного образования. - разработка нормативных и локальных документов для организации дистанционного обучения.

Обоснование социальной значимости

Стратегическая задача развития дополнительного образования детей и взрослых в настоящее время заключается в обновлении его содержания и условий обучения и достижения на этой основе нового качества результатов. С учетом интенсивного развития информационных технологий в мире меняется образовательная среда, в рамках которой реализуется процесс обучения. Научно-технические процессы и уровень развития современного общества требуют развития новых способов образования, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, технологий формирующих творческую инициативу ученика, навык самостоятельного "движения" в информационных полях, универсального умения ставить и решать задачи для адаптации в повседневной жизни.
Системное внедрение в учебный процесс компьютерных сетей и средств аудиовизуальной техники позволяет качественно изменить весь учебный процесс. Одним из элементов которой является дистанционное обучение .
Данный проект предполагает организацию дистанционного обучения детей по индивидуальным траекториям обучения. Это позволит решить вопрос обучения "особых" детей (детей в ОВЗ, одаренных), часто болеющих детей (2 и 3 группа здоровья), а также преодолеть проблему освоения программ дополнительного образования во время отмены занятий .
Освоение новой формы организации учебного процесса (дистанционного обучения) позволяют создать новые условия для повышения профессионального мастерства педагогическому составу школы, освоить новые формы обучения, создать свои курсы для системы дистанционного обучения, организовать и внедрить дистанционное образование по индивидуальным учебным траекториям обучающихся, проводить занятия в дистанционной форме.
Стратегическая цель проекта:
Создание образовательной среды, удовлетворяющей требованиям ФГОС.
Цели:
- создание и использование новых форм обучения для повышения качества обучения при их интеграции с другими формами обучения.
- обеспечение принципиально нового уровня доступности качественного образования, исключая территориальные барьеры.
- обеспечение доступа к качественному дополнительному образованию.https://vk.com/feed?q=%23Дистанционка§ion=search.
Сегодня учителя гимназии №12 приняли участие в международной онлайн- конференции «Один день из жизни «Мобильной школы». Экстренный переход в онлайн».
Участники виртуально побывали в «Мобильной школе» и нашли ответы на вопросы – как грамотно организовать переход в онлайн, не нарушить при этом закон, увлечь детей и мотивировать их к активному участию в новых формах коммуникации.
Обучение шло сразу по трем направлениям:
- для директоров, их заместителей, руководителей органов образования: мастер-классы по управленческим и правовым вопросам, организации взаимодействия с родителями.
- для учителей: мастер-классы и практикумы от учителей-практиков по организации онлайн-уроков, искусству удержания внимания детей, использованию цифровых инструментов и т.д.
- для учителей: в рамках проекта Teachers Together мастер-классы от лучших учителей из разных стран мира по организации онлайн-уроков, искусству удержания внимания детей, использованию цифровых инструментов и т.д.
Педагоги получили рекомендации по построению дистанционного обучения с использованием Школьный Цифровой Платформы. Также участники сессии обменялись опытом и лучшими практиками проведения уроков ПМО. https://doal.ru/node/5828
До 12 апреля в Липецке сохраняется противоэпидемический режим. Обычно в это время липецкие школы уходят на весенние каникулы. В этом году карантин внес свои коррективы в учебный план.
Но несмотря на это, весенние каникулы никто не отменял. Их сроки опубликованы на сайтах школ.
- В остальное время дети будут учиться. Всем руководителям образовательных учреждений поручено обеспечить обучение с использованием дистанционных технологий, - сообщила председатель департамента образования Светлана Бедрова.
Кроме того, в этом году ВПР в 8-х и 11-х классах должны были проходить в режиме апробации. Поэтому в департаменте образования принято решение: их не проводить. Что касается остальных параллелей, то Рособрнадзор продлил сроки проведения ВПР до 25 мая.https://doal.ru/node/5813
Дополнительное образование направлено на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей ребенка в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом совершенствовании.
Цель дополнительного образования – социокультурная адаптация детей, организация свободного времени детей.
Наши направления дополнительного образования:
военно-патриотическая направленность
естественнонаучная направленность
социально-педагогическая направленность
техническая направленность
физкультурно-спортивная направленность
художественная направленность
С учетом выше перечисленного и создавшейся обстановки, для адаптации и не приостановления образовательного процесса наших детей, необходимо оперативно реагировать на сложившиеся обстоятельства в решениях дополнительного образования. Дети -наше будущее!

География проекта

Город Липецк и населенные пункты Липецкой области.

Целевые группы

1. Данный проект направлен для"особых" детей (детей в ОВЗ, одаренных), часто болеющих детей (2 и 3 группа здоровья), а также преодолеть проблему освоения программ дополнительного образования во время отмены занятий .
2. Для детей дошкольного возраста во время какрантина, пандемии
3. Для детей школьного возраста младших и старших классов г.Липецка.
4. Обеспечение доступа к качественному дополнительному образованию детей и взрослых на территории Липецкой области