Проекты

Краткое описание

Современные условия рыночной экономики, отягощенные пандемией и неизвестностью будущего, предопределяет необходимость освоения новых компетенций, в том числе, у детей и подростков. При этом знакомство с новыми технологиями, в том числе, связанными с инновационными и новаторскими рынками, должно быть не только интересным, но и полезным.
Цель проекта - знакомство не менее 100 детей 4-6 и 100 детей 13-15 лет с индустрией будущего - виртуальной и дополненной реальностью, используя инновационную технологию 4D-проецирования, через обучение младших базовым знаниям по астрономии, палеонтологии, зоологии, русскому и английскому алфавитам и т.д., и профессиональное ориентирование старших через обучение работе с технологиями виртуальной реальности.
В рамках проекта предполагается организация и проведение профориентационных мероприятий, а также обучающих занятий с применением инновационных AR-технологий для детей - воспитанников детских домой, интернатов, центров социальной защиты населения Ставропольского края.
Целевая аудитория проекта может быть представлена тремя группами детей:
- дети 4-6 лет, для которых в игровой форме будут организованы и проведены уроки астрономии, палеонтологии, зоологии, изучение русского и английского алфавитов алфавиты и т.д.
- дети 13-15 лет, с которыми специалист по IT–технологиям будет проводить 1,5 часовые теоретические занятия и будет выдавать им практические задания. Наш специалист для проведения занятий готовит презентацию по сути дополненной и виртуальной реальности, направлениям ее применения, местам получения данных компетенций (Приложение 1);
- специалисты социальных учреждений, которых однократно нужно будет обучить работе с технологией 4D-проецирования для продолжения проведения занятий с детьми.
В рамках проекта будет организован выезд в 10 социальных учреждений, где и будут проводится пробные занятия с детьми 4-6, 13-15 лет, а также обучение сотрудников учреждений работе с технологией 4D-проецирования.
В каждое из учреждений, где будут проводиться занятия, для продолжения занятий будут предоставляться планшеты с уже загруженным приложением, а также набор тематических обучающих карточек. Занятия будут проводиться в тех учреждениях, где разрешено посещение и проведение мероприятий с соблюдением всех требований к безопасности - соблюдение масочного и перчаточного режимов, обработка рук антисептиком.
Период реализации проекта - 5 месяцев.
Результатом реализации проекта является:
- формирование у воспитанников социальных учреждений знаний и умений, необходимых для работы с технологиями виртуальной и дополненной реальности;
- профессиональное самоопределение подростков в части использования современных цифровых технологий, содействие их профессиональной ориентации;
- вовлечение детей и подростков в образовательную и творческую деятельность. Например, детям младшей возрастной категории можно будет давать задание придумать сказку на картинку или тему, изученную на занятии.

Цель

1. Цель проекта - знакомство не менее 100 детей 4-6 и 100 детей 13-15 лет с индустрией будущего -виртуальной и дополненной реальностью, используя инновационную технологию 4D-проецирования, через обучение младших базовым знаниям по астрономии, палеонтологии, зоологии, русскому и английскому алфавитам и т.д., и профессиональное ориентирование старших .

Задачи

1. Организовать взаимодействие с 10 детскими домами, интернатами и учреждениями социального обслуживания семьи и детей по проведению на их территории тематических занятий для детей 4-6 и 13-15- лет с использованием инновационных 4D технологий.
2. Закупить необходимое для проведения занятий оборудование - 4D-карточки, планшеты, мульти-медиа проектор, экран и ноутбук. Разработка и издание методических указаний по проведению обучающих занятий с использованием 4D-технологий, по 2 единицы для каждого учреждения.
3. Произвести выезды в детские дома, интернаты, учреждения социального обслуживания семьи и детей для проведения тематических занятий с использованием 4D-технологий с привлечением .
4. Получить обратную связь от детских домов, интернатов и учреждений социального обслуживания семьи и детей по результатам проведения тематических занятий с использованием 4D-технологий в части тем, вызвавших у детей наибольший интерес.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта заключается, в первую очередь, в том, что исследуемая проблема касается детей-сирот, а также детей, семьи которых находятся в трудной жизненной ситуации.
На территории Ставропольского края более 20 учреждений, относящихся к категории «детские дома» и «интернаты», в которых проживает более 7000 детей-сирот, а также 16 учреждений социального обслуживания семьи и детей. В сумму, которую государство ежемесячно выделяет на каждого ребенка в сиротских учреждениях, и, которая составляет от 30 до 100 тыс. рублей ежемесячно, входит его содержание, в неё включаются оклады сотрудников, в том числе, административный персонал. При этом расходы на образование и развитие осуществляются, исходя из необходимого минимума, в рамках ФГОС, а вот обучение современным инновационным технологиям и сведено к минимуму ввиду отсутствия соответствующего дорогостоящего оборудования, а иногда и навыков у персонала.
Вследствие этого, воспитанники детских домов зачастую просто не знают о новых профессиях, о новых трендах развития общества, и, выходя во взрослую жизнь, не имеют увлечений, интересов.
Ранняя профориентация и привитие интереса к инновационным технологиям позволят воспитанникам детских домов и интернатов, а также маленьких клиентов центров социального обслуживания населения быстрее адаптироваться в современном мире, а интерактивные обучающие технологии позволят пробудить интерес к самообразованию и саморазвитию маленьких жителей региона.
Результатом реализации проекта является:
- формирование у воспитанников социальных учреждений знаний и умений, необходимых для работы с технологиями виртуальной и дополненной реальности;
- профессиональное самоопределение подростков в части использования современных цифровых технологий, содействие их профессиональной ориентации;
- вовлечение детей и подростков в образовательную и творческую деятельность. Например, детям младшей возрастной категории можно будет давать задание придумать сказку на картинку или тему, изученную на занятии.

География проекта

Ставропольский край

Целевые группы

1. дети 4-6 лет, дети 13-15 лет, специалисты социальных учреждений Ставропольского края