Проекты

Краткое описание

Интеллект-это совокупность умственных способностей, позволяющих решать разные жизненные задачи. Это способность к мышлению.
Наша команда непосредственно связана с развитием интеллекта у детей и подростков. Мы непонаслышке знаем важность его развития. Каждый день дети должны узнавать что-то новое, уметь анализировать информацию, планировать что-либо, создавать идеи, достигать цели, ставить задачи и адаптироваться к новым реалиям.
Наш центр интегрированной поддержки учащихся "Со-Участие " по роду своей деятельности часто сталкивается с детьми, находящимися на семейном обучении. Популярность такого вида получения образования растёт ежегодно. За последний год число обратившихся к нам родителей, дети которых
находятся на семейном обучении, возросло на 20%.
Команда педагогов нашего центра заметила проблему , с которой борется ежедневно. Это проблема низкого пониженного уровня интеллектуального развития у детей, находящихся на семейном обучении, в возрасте от 6 до 15 лет, проживающих в городе Майкопе.
Находясь дома у мониторов пк, такие дети усваивают минимум информации. Их родители часто заняты работой, домом, иными делами, предоставив обучение онлайн-школам, репетиторам или , ещё того хуже, дети сами обучаются кое- как. И ,как правило, к нам родители уже обращаются за помощью тогда, когда понимают, что сдать промежуточную ежегодную аттестацию в общеобразовательной школе ребёнок не может. Наши педагоги понимают, что эти дети практически ничего не читают, ничем не интересуются, не имеют интересного хобби. Т.о. , их умственное, интеллектуальное развитие страдает, и эти дети сильно отстают от детей, обучающихся в общеобразовательных школах, и от детей, посещающих наш центр и получающих нашу поддержку с 1 класса.
Идея нашего проекта заключается в создании условий для повышения уровня интеллекта у детей,
находящихся на семейном обучении.
Опираясь на одну из многочисленных классификаций интеллекта наша команда наметила провести мероприятия, позволяющие повысить уровень интеллектуального развития у детей от 6 до 16 лет, находящихся на семейном обучении, проживающих в городе Майкопе.

Цель

1. Повышение уровня интеллектуального развития у детей и подростков в возрасте от 6 до 16 лет города Майкопа, находящихся на семейном обучении и обучающихся в центре "Со-Участие"

Задачи

1. Развитие физических способностей у учеников центра "Со-Участие" , находящихся на семейном обучении в возрасте от 6 до 16 лет.
2. Развитие творческих способностей у учеников центра "Со-Участие" , находящихся на семейном обучении в возрасте от 6 до 16 лет.
3. Повышение мотивации к обучению у учеников центра "Со-Участие" , находящихся на семейном обучении в возрасте от 6 до 16 лет.
4. Формирование навыка самостоятельной работы у учеников центра "Со-Участие" , находящихся на семейном обучении в возрасте от 6 до 16 лет.
5. Развитие нейронных связей у учеников центра "Со-Участие" , находящихся на семейном обучении в возрасте от 6 до 16 лет.

Обоснование социальной значимости

Данный проект предполагает работу с детьми от 6 до 16 лет, в количестве 120 человек, находящимися на семейном обучении, проживающими в городе Майкопе и нуждающимися в повышении уровня интеллекта.
Команда педагогов нашего центра "Со-Участие " занимается поддержкой учащихся, нуждающихся в индивидуальном подходе в развитии, воспитании и обучении. К нам часто обращаются родители, дети которых находятся на семейном обучении, для подготовки их к аттестации в общеобразовательных школах.
Исследования показывают, что "Семейная" форма обучения становится всё более популярной в России.
Ссылки на статьи по "Семейному образованию" :

https://rg.ru/2021/08/29/reg-ufo/v-rossii-rastet-chislo-roditelej-predpochitaiushchih-davat-detiam-semejnoe-obrazovanie.html
https://plus.rbc.ru/news/5cb8b3117a8aa937fee263bc
https://pravmir-ru.turbopages.org/pravmir.ru/s/a-mozhet-nu-ee-etu-shkolu-6-problem-semejnogo-obrazovaniya/
В России около 40 тыс детей находится на семейном обучении (офиц. данные). Ежегодно их число увеличивается, в Майкопе в том числе.
Об этом в интервью сайту kp.ru сообщила заместитель председателя комитета по образованию и науки российской Государственной думы Людмила Духанина. Опрос ОНФ и фонда " Нац. ресурсы образования " показал ,что лишь 5 % родителей могут организовать дома детям полноценное образование.
С ростом "семейников" ухудшается ситуация с качеством их образования, особенно страдают уровни их интеллекта и функциональной грамотности.
Почему? Ещё несколько лет тому назад немногочисленные родители "семейников" подходили к этому вопросу основательно ,с большой ответственностью, продумывая наперёд свои действия и план обучения. Сегодня эта форма обучения стала модной. Зачастую родители пускают обучение своих детей на самотёк, не учитывают возрастные и психологические особенности ребёнка.
Мы обратили внимание , что у детей -"семейников" очень низкий уровень интеллектуального развития, они могут не знать элементарных вещей, плохо уживаются в коллективе , не умеют взаимодействовать в команде, они демотивированы, не любознательны, считают учёбу скучной. Родители таких детей признаются , что с трудом заставляют их сесть за уроки. Дети не читают художественную литературу , у них нет хобби.
Часто для родителей становится обязательным минимальный уровень знаний детей, необходимый для сдачи аттестации в общеобразовательной школе на "3".
Т. к. наш центр является ЕДИНСТВЕННЫМ в г. Майкопе и Адыгее, то родителям детей -"семейников" некуда больше обратится за консультацией и помощью. За последний год число обратившихся в центр возросло на 30 %. Поэтому считаем наш проект социально значимым и уникальным.

Несомненно, проблема низкого уровня интеллекта у детей " семейников " существует. Решение её актуально. И подтверждением этому служит наш соц. опрос .
Подавляющее большинство родителей "семейников" (73,5%), заинтересованы в развитии интеллекта у своих детей,но при этом 44,6 % заняты работой и не уделяют достаточного внимания всестороннему развитию ребенка. Около 60% родителей признались, что дети их не любознательны, редко задают вопросы об окружающем мире , более 40% не имеют хобби , лишь 33% детей проявляют интерес к художественной литературе и 36% занимаются спортом.
Проведя опрос младших школьников, мы обнаружили , что больше половины опрошенных не знакомы с понятием "интеллект" и уделяют учебе около 2-х часов в день. При этом большинству детей нравится учится , но слабо осуществимый контроль взрослых не даёт им такой возможности .
Опрос учащихся среднего звена показал, что более половины детей имеют уровень интеллектуального развития ниже среднего.
Таким образом , данный соц опрос подтвердил наши предположения о наличии социальной проблемы - низкого уровня интеллекта у детей от 6 до 16 лет , находящихся на семейном обучении, проживающих в городе Майкопе.
Так же был проведен опрос учащихся нашего центра с 1 по 8 класс на выявление уровня интеллекта. Ребята отвечали на вопросы из разных областей знаний. Мы сделали вывод : интеллектуальное развитие у них действительно низкое, но дети обучаемые, у них есть желание познавать новое . Необходимо вести с ними целенаправленную работу для повышения уровня межпредметных знаний. (опрос в разделе "Видео о проекте")
Ссылки на соц.опрос учащихся и их родителей центра Со-Участие:
https://docs.google.com/forms/d/1SsbgwO8PEQEgnHV1Z1Au2NQoSRM2v3JtLRQnEVo25mY/edit#responses
https://docs.google.com/forms/d/1iBxwuiAk5sSemROt2TalDzaM0DuceUz0w0eJ2MQlABY/edit#responses
https://docs.google.com/forms/d/1_r-2DtVhmq8jk0lmDU4kfs146oWuN2p6qCGuicp9DAw/edit#responses
Мы провели опрос учащихся нашего центра с 1 по 8 класс на выявление уровня интеллекта, задавая ребятам вопросы из разных областей знаний, и сделали вывод о том, что интеллектуальное развитие у них действительно низкое, но дети обучаемые, у них есть желание и умственные возможности познавать новое . Необходимо вести с ними целенаправленную работу для повышения уровня межпредметных знаний.

География проекта

Город Майкоп

Целевые группы

1. Дети и подростки от 6 до 16 лет, находящиеся на семейном обучении, проживающие в г. Майкопе и нуждающиеся в повышении интеллектуального уровня развития