Проекты

Краткое описание

Проект ориентирован на создание инклюзивной образовательной среды в сфере высоких технологий для детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья через внедрение направления 3D-моделирования и печати. На базе клуба робототехники и программирования «ЦифровыеКОНДИЦИИ» (https://vk.com/digitcondition_izh) , уже зарекомендовавшего себя в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра и детским церебральным параличом, создаётся функциональная лаборатория. Здесь дети с типичным развитием и люди с различными формами нарушений (в том числе двигательными и когнитивными) совместно пройдут полный цикл проектирования — от идеи и моделирования в трёхмерном пространстве до изготовления финального изделия на 3D-принтере.

Наш опыт практического взаимодействия с детьми с особыми потребностями позволил разработать гибкие методики обучения: для участников с РАС используется наглядная визуальная организация задач, а также строгая последовательность действий; для тех, кто имеет нарушения опорно-двигательного аппарата, предусмотрены специальные устройства ввода — трекболы, адаптированные манипуляторы. Участие в проекте способствует формированию ключевых компетенций будущего, повышению уровня социальной адаптации, развитию коммуникативных и командных навыков, а также пробуждает интерес к карьерам в IT, инжиниринге и смежных областях.

Особое внимание уделяется молодым людям с ОВЗ в возрасте от 14 до 30 лет — они получат доступ к модульным обучающим программам, нацеленным на профессиональное самоопределение и готовность к трудоустройству в технологических компаниях. Благодаря совместной работе над реальными проектами, постоянной менторской поддержке и использованию современных цифровых инструментов, участники приобретут практический опыт, соберут портфолио достижений и сделают значимый шаг к воплощению своих карьерных целей в инженерии, дизайне и информационных технологиях.

Уникальность проекта заключается в создании первой в регионе инклюзивной лаборатории, где дети и молодые люди с РАС, ДЦП и НОДА совместно с нормотипичными сверстниками пройдут весь путь цифрового изготовления — от генерации идеи и создания 3D-моделей до финальной печати рабочих конструкций. Для этого будут использованы адаптированные методики и специальное оборудование, обеспечивающие доступность технологического образования для всех категорий участников.

Цель

1. Формирование доступной образовательной и социальной среды в области цифрового производства, охватывающей детей и молодёжь с ограниченными возможностями здоровья и без них, с целью повышения уровня их социальной адаптированности через освоение технологии 3D - моделирования и печати

Задачи

1. создать доступную образовательную инфраструктуру
2. подготовка кадрового состава и формирование учебных групп
3. реализация образовательной программы
4. организовать профориентацию и развить цифровые компетенции
5. обеспечить устойчивость результатов

Обоснование социальной значимости

Исследования последних лет всё чаще подтверждают: освоение детей с ОВЗ цифровых компетенций в сфере 3-D моделирования,
программирования и робототехники могут стать не просто увлекательным занятием, но и мощным инструментом развития, социализации и
раскрытия скрытого потенциала.
В приложении 1 мы показали подробный обзор современных исследований основанных на 2023–2025 годах, который условно можно разделить на три блока: анализ когнитивных и социальных изменений, оценка эффективности образовательных программ и методология проведения
таких исследований.
А также привели пример собственного исследования по детям с ОВЗ в рамках г.Ижевска на примере проекта «Цифровые кондиции»

Статистические данные:
Из отчета Удмуртстата (2025): "Охват детей с инвалидностью программами дополнительного образования в Удмуртской Республике составляет 23,4%, что ниже среднероссийского показателя (31,2%)" . https://18.rosstat.gov.ru/folder/51931
По информации Министерства социальной политики УР: "Только 18% учреждений дополнительного образования в Ижевске имеют необходимое оборудование для работы с детьми с ОВЗ" . https://msp.udmurt.ru/press_center/events/

Выдержи из региональных СМИ:
Газета "Удмуртская правда" (январь 2024): "Нехватка инклюзивных образовательных программ становится серьезным препятствием для социализации детей с ограниченными возможностями здоровья"
Телеканал "Моя Удмуртия": "Родители вынуждены самостоятельно организовывать досуг и развитие для своих детей с ОВЗ, так как государственных программ недостаточно"


Наш проект направлен на решение системной проблемы, подтвержденной официальной статистикой Удмуртской Республики.
Создание инклюзивной лаборатории 3D-моделирования позволит:

1. Охватить не менее 20 представителей каждой целевой группы
2. Снизить финансовую нагрузку на семьи с детьми с ОВЗ
3. Повысить квалификацию педагогов в области инклюзивного образования
4. Создать модель, которую можно тиражировать в другие муниципальные образования УР

География проекта

Ижевск

Целевые группы

1. 1. дети и молодежь с ОВЗ (14 - 30 лет)
2. 2. нормотипичные дети и подростки
3. 3. родители и законные представители