Проекты

Краткое описание

Проект "Семейные мастерские" направлен на укрепление семейных связей и эмоциональное благополучие, развитие навыков взаимодействия между детьми и родителями, осознание семейных ценностей через совместные творческие активности и современные методы воспитания.
Проект будет реализован в три потока, каждый из которых продлится шесть месяцев. В рамках каждого потока будут проводиться различные мероприятия, охватывающие столярное и швейное дело, кулинарию, творческие занятия.
Основные направления проекта:
1. Столярное дело. Участники будут осваивать основные техники работы с деревом, научатся создавать простые предметы мебели и декоративные элементы. В проект будут включены изготовление предметов интерьера для дома, игрушек для детей, кормушек и скворечников, что не только развьет практические навыки, но и добавит уюта в каждую семью.
2. Швейное дело. Будут организованы мастер-классы по простому шитью, ремонту одежды и созданию оригинальных текстильных изделий. Участники научатся шить и создавать аксессуары и подарки своими руками, включая предметы домашнего текстиля, такие как скатерти и наволочки. Это станет отличным способом развивать креативность и ощутить гордость за собственные творения.
3. Творческие занятия. Планируются мастер-классы по живописи, рукоделию и другим видам искусства, направленные на развитие творческих способностей. Участники смогут создавать предметы искусства из подручных материалов и принимать участие в совместных проектах, которые могут стать отличными подарками или украшениями для дома.
4. Кулинарные мастер-классы. Участники будут участвовать в совместном приготовлении различных блюд, изучая кулинарные техники и рецепты. Они смогут познакомиться с планированием питания и правильным выбором продуктов, создавая блюда и закуски для семьи и гостей, что будет способствовать традициям совместного отбора и приготовления пищи.
По завершении каждого потока будет организована выставка, на которой участники продемонстрируют свои работы и достижения. Эти мероприятия станут не только праздником для семей, но и возможностью для них поделиться своим творчеством с широкой аудиторией, принести вдохновение другим.
Проект будет включать систему мониторинга и оценки, проводимую на основе обратной связи от участников, а также оценку конечных продуктов и их качества. Это поможет выявить сильные стороны проекта и возможные области для его развития.
Наиболее активные участники проекта примут участие в семейных выездах, на которых смогут укрепить свои связи, обменяться опытом и идеями, а также насладиться совместным отдыхом на природе. Это будет способствовать созданию сплоченной команды и даст возможность для неформального общения между участниками.
Проект "Семейные мастерские" призван стать платформой для совместного обучения и развития, укрепления семейных уз и создания сообщества, в котором будет приятно и продуктивно проводить время.

Цель

1. Укрепить семейные связи и эмоциональное благополучие, развивая навыки общения и осознание семейных ценностей через творческие активности и современные методы воспитания.

Задачи

1. Обучить родителей навыкам эффективного взаимодействия с детьми
2. Укрепить взаимоотношения между детьми и их родителями
3. Выполнить оценку эффективности реализации проекта

Обоснование социальной значимости

По данным министерства труда и социального развития Краснодарского края в Краснодаре проживает 18 606 многодетных семей, в которых воспитываются 59 016 детей. По результатам опроса среди детей в возрасте 8-14 лет из многодетных семей благополучателей были выявлены несколько проблем, но главная из них — трудности во взаимодействии и взаимоотношениях с родителями. Данный аспект становится особенно очевидным, когда 89% из 100 опрошенных детей сообщают о том, что им недостает родительского тепла и эмоциональной поддержки. Разговоры в семьях часто ограничиваются лишь поверхностными вопросами, такими как "как дела" или "что ел", что дает понять, что более глубокие темы, касающиеся чувств, проблем или увлечений, остаются за пределами обсуждения. Это может привести к ощущению эмоциональной изоляции, когда ребенок не чувствует, что его действительно слышат и понимают. Кроме того, 72% респондентов не смогли назвать ни одной семейной традиции или увлечения, которое бы они могли разделять со своими родителями, что подчеркивает отсутствие совместного времяпрепровождения и участие в общих активностях. Это отсутствие традиций и совместного досуга не дает возможности создать крепкие эмоциональные связи, которые так важны для формирования чувства принадлежности и поддержки в кругу семьи. В результате ребенок из многодетной семьи оказывается в ситуации, где он чувствует себя одиноко и изолированно, что негативно сказывается на его психоэмоциональном состоянии и общем восприятии семьи как опоры и защиты. Это поднимает важный вопрос о необходимости внимательного отношения к внутреннему миру ребенка, а также о поиске способы укрепления семейных связей и создания более теплой, поддерживающей атмосферы в многодетных семьях.
В тоже время опрос среди родителей выявил проблему следующую. Финансовые ограничения многодетных семей значительно сказываются на их возможностях проводить совместные мероприятия, поскольку родители, стремясь обеспечить своим детям все необходимое, сталкиваются с большой нагрузкой и как следствие, дополнительные активности, включая участие в семейных мероприятиях и мастер-классах, становятся для них недоступными. Высокие цены на различные мероприятия в крупных городах часто достигают значительных сумм, что для многодетной семьи становится непосильной ношей. Родители, сосредоточенные на постоянной работе и удовлетворении базовых потребностей, могут не испытывать возможности или времени для поиска недорогих или бесплатных альтернативных видов досуга. Кроме того, осознание того, что финансовый недостаток препятствует организации полноценного досуга, создает у родителей и детей чувство вины и стресса, что оказывает дополнительное психологическое давление.

География проекта

г. Краснодар

Целевые группы

1. Дети из многодетных семей в возрасте от 8 до 14 лет, проживающие в г. Краснодаре, испытывающие трудности во взаимодействии и взаимоотношениями с родителями