Проекты

Краткое описание

Создание на сельской территории Ленинградской области "Книжного Маяка" - уличного читального зала шаговой доступности, призванного вдохновить сельскую молодежь на чтение, самообразование, смену формы досуга, отказ от сельской инертности, включение в глобальную повестку, обучение через действие.

Мы предлагаем создать мотивирующую на саморазвитие и чтение среду - многофункциональную сельскую "Точку кипения", готовую работать как центр молодежных сельских инициатив, молодежный клуб, площадка для стартапов, коворкинг, неформальный образовательный хаб, общественное пространство 21 века. По формату это уличный современный передвижной читальный зал шаговой доступности для подростков и молодежи. Новые возможности развивающего досуга - чтение, самообразование, общественная волонтерская активность, направленная на развитие территории, дебаты и обсуждение идей - способны изменить жизненную стратегию молодежи, повысить ее конкурентоспособность, дать почувствовать себя частью общего глобального мира, найти свое место в будущем.

Направления работы уличного читального зала шаговой доступности , его локальная специфика не навязываются организаторами проекта, а вырабатываются на первом такте реализации, при составлении дорожной карты с участием организаторов проекта, представителей локальных сообществ, привлеченных благополучателей. Реализация дорожной карты является частью проекта и включается в календарный план.

Если посмотреть на "Таблицу прорывных технологий" и Национальную технологическую инициативу, а потом перевести взгляд на сельскую образовательную, культурную и молодежную инфраструктуру , становится понятно, что эти миры вряд ли пересекутся. На селе нет спроса на будущее, нет физического места, где к будущему можно приблизиться - без ограничений по возрасту, социальному статусу и материального достатка. Между тем, от инновационности сельской молодежи, умения адаптироваться к быстро наступающему технологически иному будущему в глобальном смысле зависит наша продовольственная безопасность и конкурентоспособность на мировом рынке. Уличный мобильный читальный зал станет мостом между мирами.

***
Команда проекта - это книжники, которые организуют крупнейший книжный фестиваль "Книжный Маяк Петербурга". С декабря 2020 года идет реализация нового направления деятельности: благотворительная программа повышения интереса к чтению на сельских территориях под эгидой Общероссийского народного фронта. За это время создан и успешно функционирует "Клуб Книгодар" - штаб помощи сельским библиотекам. В сельские библиотеки различных областей РФ передано около 12 000 книжных даров - современных и свежих взрослых и детских книг, в деревнях установлены, пополняются и пользуются спросом книги из уличных микро-библиотек шаговой доступности "Полки добра", проводится аудит сельских библиотек и обучающие семинары для повышения эффективности их работы. Организация мобильных Книжных Маяков в селах является частью большого проект

Цель

1. Проявление интереса к чтению и саморазвитию у учащейся молодежи, жителей Большой Ижоры с помощью "инфраструктуры надежды на успех", "инфраструктуры будущего" - уличного мобильного читального зала шаговой доступности

Задачи

1. Создание инфраструктуры уличного мобильного читального зала
2. Создание карты сообществ: встреча с лидерами общественных инициатив и проектов, включение лидеров в оргкомитет пространства
3. Выработка "дорожной карты" - направлений работы уличного читального зала
4. Организация материально-технического наполнения пространства: закупка мебели, канцелярии, техники, настольных игр
5. Организация сбора книг для уличного читального зала
6. Организация информационного контура: запуск информационной кампании в образовательных, социальных, дошкольных, культурных учреждениях поселения и ближайших населенных пунктах для привлечения резидентов уличного читального зала
7. Формирование пула инициатив по развитию территории и его жителей
8. Формирование читательской и образовательной траектории для резидентов
9. Реализация проектов по развитию территории и его жителей
10. Первичный поиск, привлечение экспертов и наставников для оказания помощи в реализации резидентами портфеля сельских инициатив
11. Подготовка отчетной документации по реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

1. Школьники старших классов. Имеют незаконченное среднее образование. Находятся в составе 25% жителей поселка Большая Ижора. Целевая группа предпочитает проводить свободное время в форме простого досуга, имеющего следующие характеристики:
-выраженная зависимость места проведения досуга от социального статуса
- тенденция распространения пассивного, малоподвижного досуга со следующими доминирующими способами ежедневного проведения свободного времени - телефонные разговоры; пользование сетью Интернет; просмотр телевизора, прослушивание музыки и общение с друзьями;
- высокий процент пользования сети Интернет сельской молодежью, основная направленность - общение в социальных сетях, просмотр видео;
- низкая популярность чтения, отсутствие любимого занятия - хобби
- низкое посещение культурно-досуговых учреждений, учреждений профессионального искусства и культуры, музеев, библиотек
-потребительское отношение к формам досуга
2. В чем заключается проблема в Большой Ижоре: ограниченный бюджет поселения обнуляет возможности молодежи развиваться на территории, слабая материально-техническая база учреждений культуры и молодежной политики; снижение престижа библиотек; проблема кадров - токсичное оценочное отношение "сверху вниз", ориентир на выполнение плановых показателей вместо фокуса на удовлетворении потребностей и интересов посетителя. Неактуальное ценностное предложение, использование в работе устаревших схем, которые не повышают конкурентоспособность посетителей, оторваны от задач и вызовов времени, не дают возможности молодежи применить свои знания и навыки, не направлены на валоризацию и защиту личностей посетителей, используют молодежь в качестве потребителя культурных услуг, не вдохновляют на чтение и саморазвитие. Поселковая культурная инфраструктура досуга не включает в свою повестку будущее, не выступает центром молодежных инициатив, не ассоциируется с успешностью.

3. У целевой аудитории преобладает внедомашняя форма проведения досуга, при этом отдых является ключевым приоритетом учащейся молодежи. Объема свободного времени хватает для проведения досуга и не является препятствием, которое надо преодолевать. Опрос, проведенный среди сельской молодежи интересующего возраста показывает, что ежедневно респонденты обладают 90-180 минутами на проведение досуга. При этом тратить время не внедомашний организованный досуг негде: эта проблема стоит на первом месте у молодежи Ленинградской области.

4. "В рейтинге проблем населенного пункта, которые больше всего беспокоит молодежь Ленинградской области на первое место вышла проблема досуга, проблема отсутствия в достаточном количестве учреждений культуры, мест и условий для проведения досуга. Причём эта проблема оказалась безусловным лидером среди всех проблем с рейтингом почти в две трети от общего числа опрошенной молодежи (63,0%), лидером в рейтинге и единственной из проблем, отмеченной более чем половиной опрошенных учеников общеобразовательных школ (55,1%). Отсутствие условий для интересного проведения досуга, нехватка учреждений культуры является для учащейся молодежи главным фактором для переезда со своего места жительства.

Рейтинг проблем досуговой инфраструктуры для молодежи, построенный по результатам опроса населения Ленинградской области, частично совпадает с рейтингом, который был создан на основе опроса специалистов средних и профессиональных учебных заведений. Специалисты значительно чаще отмечали современные объекты инфраструктуры для молодежного досуга, такие как площадки для стартапов, для занятия скейтом и паркуром, а также коворкинги. Так, по результатам опроса специалистов учебных заведений, площадки для реализации молодежных стартапов и инновационных идей заняли третье место (38,5%) в структуре требуемых объектов для досуга молодежи, пропустив вперед только потребность в бассейне (49,5%) и молодежном клубе (43,4%). Треть опрошенных специалистов назвали в качестве необходимых для их населенного пункта площадок для занятия скейтом и паркуром (33,3%), еще чуть менее трети – открытых площадок для обсуждения актуальных вопросов, идей (29,5%). (Источник: Исследование "Тенденции трансформации жизненных ориентиров в молодежной среде, их влияние на социально-экономические, политические, демографические, миграционные процессы в Ленинградской области» для комитета по молодежной политике Ленинградской области, 2019 год. Адрес: https://youth.lenobl.ru/ru/statistic/issledovaniya/)

География проекта

Ленинградская область, поселок Большая Ижора - место установки пилотного уличного мобильного читального зала. Санкт-Петербург, Москва - точки сбора книг и настольных игр для комплектации мобильного общественного пространства.

Целевые группы

1. Жители поселка Большая Ижора, возраст 15-18 лет