Проекты

Краткое описание

Проект «Кинопозитив» направлен на развитие компетенций педагогов, специалистов культуры и социальной сферы в использовании кино как инструмента воспитания и обучения. В его рамках будет реализована образовательная программа «Основы кинопедагогики», нацеленная на интеграцию кинопросвещения в образовательный и культурный процесс учреждений Иркутской области.

Проект ориентирован на педагогов, работников учреждений культуры, социальной сферы, заинтересованных в применении кинопедагогики в своей практике. Опосредованно благополучателями являются дети и подростки, которые через киноуроки, киноклубы и дискуссии смогут осваивать важные социальные, культурные и исторические темы.

Что будет сделано:
1. В шести районах Иркутской области пройдет цикл трехдневных обучающих интенсивов по кинопедагогике, в которых примут участие не менее 200 специалистов. Участники получат новые знания и методики работы с аудиовизуальным контентом. В процессе будет формироваться устойчивое сообщество специалистов в сфере кинопросвещения, способных применять осмысленный кинопросмотр в образовательных и культурных учреждениях.
2. В течение трех месяцев после обучения участники проведут кинопоказы, киноуроки, киноклубы для не менее 1000 детей и подростков, применяя полученные знания на практике, создавая тем самым условия для развития у детей критического мышления, медиаграмотности и эмоционального интеллекта, и обучения осмысленно воспринимать кино как источник знаний, ценностей и культурного наследия. Особый акцент в кинопросветительской программе и репертуаре фильмов будет сделан на 80-летие Победы, историческую память и социальные ценности.
3. Будут разработаны и апробированы не менее 50 авторских методических материалов для педагогов и работников культуры, способствующих дальнейшему распространению кинопедагогики в образовательных программах региона.
4. Будет организован региональный конкурс «Лучший киноурок», выявляющий 12 победителей среди педагогов и модераторов киноклубов, которые разработают уникальные практики кинопедагогики, и чьи методические разработки станут образцом для дальнейшего применения.
5. Итогом станет региональный форум «Кинопедагогика», который станет площадкой для обмена опытом, обсуждения актуальных вызовов и стратегий внедрения кинопросвещения, и где будут награждены победители конкурса и вручены сертификаты о прохождении обучения.
6. Проект завершится созданием документально-методического фильма и серии подкастов, которые обеспечат широкое освещение темы кинопедагогики и позволят популяризировать лучшие практики среди педагогов, специалистов культуры и социальной сферы.

Проект "Кинопозитив" реализуется при поддержке Иркутского областного кинофонда, образовательной платформы «Ноль Плюс», Института развития кино и медиа и Иркутского отделения Союза кинематографистов России. Он станет важным шагом в развитии системного кинопросвещения в регионе и заложит основу для дальнейшего внедрения кинопедагогики в образовательный процесс.

Цель

1. Повысить уровень кинопедагогических компетенций специалистов учреждений образования, культуры и социальной сферы Иркутской области для формирования у детей и подростков критического мышления, эмоционального интеллекта и исторической памяти через осмысленное использование российского кино в воспитательном и образовательном процессе.

Задачи

1. Обучение педагогов, специалистов культуры и социальной сферы методикам кинопедагогики
2. Создание условий для внедрения кинопросвещения в образовательные и культурные учреждения
3. Формирование у детей и подростков навыков критического восприятия кино и видеоконтента
4. Популяризация кинопедагогики и развитие профессионального сообщества специалистов
5. Создание медиапродуктов для распространения лучших практик кинопедагогики

Обоснование социальной значимости

В современном мире кинематограф стал неотъемлемой частью жизни каждого человека, особенно детей и подростков. Однако специалисты образовательных и культурных учреждений Иркутской области столкнулись с серьезной проблемой - отсутствием необходимых компетенций для работы с аудиовизуальным контентом в образовательных целях. По данным Иркутского областного отделения "Союза кинематографистов России", только 25% школ региона проводят регулярные кинопоказы, причем менее 10% из них сопровождаются профессиональной модерацией.

Проведенный в декабре 2024 года опрос 150 специалистов показал тревожную картину: 87% опрошенных не имеют систематической подготовки по работе с аудиовизуальным контентом, 93% испытывают трудности в выборе подходящих фильмов для просмотра с детьми, а 76% не знают методик модерации кинопоказов и организации последующих обсуждений. Особенно остро стоит вопрос подготовки кадров для работы с аудиовизуальным контентом в образовательных целях, что подтверждается более чем 60 обращениями образовательных учреждений в Министерство образования Иркутской области с просьбой организовать обучение кинопедагогике.

Дефицит кадров, подготовленных к работе с аудиовизуальным контентом, составляет 75%, что существенно тормозит развитие кинопросвещения в регионе. Как отмечается в Областной программе развития культуры Иркутской области до 2027 года, "развитие кинопросвещения остается одной из приоритетных задач региона". При этом существующая система работы с киноматериалами нуждается в серьезной модернизации и расширении.

Особую остроту проблема приобретает в контексте подготовки к 80-летию Победы. Большинство педагогов и работников культуры не имеют достаточной квалификации для проведения осмысленных кинопоказов военно-патриотической тематики и организации содержательных дискуссий на основе просмотренных фильмов. Это подтверждается данными мониторинга Иркутского областного кинофонда, согласно которым лишь небольшая часть показов сопровождается качественной аналитической работой.

Иркутское областное отделение "Союза кинематографистов России", инициировавшее важное направление работы с киноматериалом с целью осмысленного кинопросмотра, планирует и дальше развивать это направление в Иркутской области при поддержке Министерства культуры региона и с участием топовых специалистов российского уровня по кинозалам и кинопедагогике. Организация уже имеет успешный опыт реализации проектов в данной сфере, о чем свидетельствуют созданные методические материалы и проведенные мероприятия.

Несмотря на наличие сети социальных кинозалов, их потенциал используется недостаточно эффективно. В ходе реализации предыдущих этапов проекта "Кинопозитив" было создано более 50 публикаций в СМИ о развитии сети социальных кинозалов, разработаны методические материалы для работы с фильмами и налажено взаимодействие между учреждениями культуры и образования. Однако эти достижения требуют дальнейшего развития и масштабирования.

Проблема усугубляется тем, что существующие программы повышения квалификации не учитывают специфику работы с киноматериалами в образовательных целях. Необходима специально разработанная программа "Основы кинопедагогики", которая позволит преодолеть существующий дефицит компетенций у специалистов образовательных и культурных учреждений. При этом важно отметить, что 85% педагогов признают важность работы с аудиовизуальным контентом, но 78% из них не имеют практических навыков такой работы, что подтверждается исследованием Российского общества "Знание" (2023).

Таким образом, существует системная проблема подготовки специалистов для работы с аудиовизуальным контентом в образовательных целях, решение которой требует комплексного подхода и специализированной программы повышения квалификации. Реализация проекта "Кинопозитив" станет важным шагом в развитии системного кинопросвещения в регионе и заложит основу для дальнейшего внедрения кинопедагогики в образовательный процесс.

Проект направлен на решение проблемы не только путем обучения специалистов, но и через создание устойчивого сообщества профессионалов в сфере кинопедагогики, разработку методических материалов и популяризацию лучших практик работы с киноматериалами. Это позволит существенно повысить качество кинопросветительской работы в регионе и создать условия для полноценного освоения аудиовизуальной культуры подрастающим поколением.

География проекта

6 районов Иркутской области: г. Иркутск, г. Ангарск, г. Байкальск, г. Черемхово, пос. Качуг, г. Киренск

Целевые группы

1. Педагоги и специалисты учреждений культуры и социальной сферы Иркутской области, 25–55 лет, заинтересованные в развитии кинопедагогических компетенций.
2. Дети и подростки Иркутской области, 7–18 лет (школьный возраст, включая младших школьников, подростков и старшеклассников). Учащиеся общеобразовательных школ, посетители учреждений культуры (библиотеки, дома культуры), включая детей из сельских территорий и семей в трудной жизненной ситуации.