Проекты

Краткое описание

"кРАСиво говорить " - это проект, направленный на запуск речи и коррекцию речевых нарушений у детей от 2-6лет с диагнозом РАС ( Расстройства Аутистического Спектра) и другими ментальными нарушениями в развитии.
Уникальность проекта заключается в том, что на территории Ленинск-Кузнецкого муниципального округа крайне остро ощущается
дефицит специализированных центров и квалифицированных педагогов, работающих именно с детьми с особыми потребностями. Количество же безречевых детей неуклонно растет . Для успешной реализации проекта нам необходимо приобрести специализированное оборудование - интерактивное логопедическое зеркало ArtikMe.
Логопедическое зеркало ArtikMe - это инновационный программно-методический комплекс, разработанный с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Комплекс на практике доказал свою эффективность и позволил сформировать первоначальные речевые навыки и развить речевую коммуникацию у многих детей.
В рамках данного проекта для каждого ребенка будет проведена речевая диагностика, определены дефициты первичных навыков и составлены индивидуальные коррекционные программы. Кроме того, для актуализации и уточнения зоны ближайшего развития, регулярно будет проводиться промежуточная диагностика. Результативность занятий отразит заключительное обследование, где в процентном соотношении будет показано, насколько изменились
речевые навыки каждого ребенка.
В 2024 году на АНО ЦРСП КОНТАКТ42 создан и успешно реализован пилотный проект «Коммуникативная группа кратковременного пребывания «Гномики»». 15 детей этой группы успешно освоили программу ранней помощи по формированию первичных навыков. Однако запрос каждого родителя -РЕЧЬ РЕБЕНКА – требует дальнейшей работы. И для этого мы решили реализовать проект в 2-х направлениях:
1. Индивидуальный логопедический интенсив для 10 детей, где каждый ребенок будет посещать занятия
продолжительностью 30 минут 2 раза в неделю на протяжении 7 месяцев.
2. Коммуникативные Занятия в мини-группах для 10 детей продолжительностью 2 часа 3 раза в неделю на протяжении 7 месяцев. За время реализации проекта будет проведено: - 320 часов индивидуальных занятий с учителем-логопедом. - 192 часов комплексных занятий в мини группах с поведенческим специалистом.
Занятия для семей с детьми целевой категории будут проводиться БЕСПЛАТНО. Проводя коррекцию речи с помощью «Умного зеркала», педагоги повысят эффективность работы, вовлекая в процесс родителей, направляя им видео-задания для отработки приобретенных навыков дома. Интенсивная и слаженная работа, позволит сформировать не только речевую коммуникацию, но и социализацию, а также снизить эпизоды ( проблемного) нежелательного поведения . По сути, мы работаем для того, чтобы каждая мама могла услышать: "Мама, я тебя люблю!". Благотворительный формат проекта, его непременная эффективность, последующая поддержка семьи после выпуска из проекта - залог востребованности дальнейшего развития на территории Ленинск-Кузнецкого муниципального округа.

Цель

1. • Сформировать и улучшить речевые навыки у 20 Безречевых детей с диагнозом РАС ( Расстройства аутистического спектра) и другими ментальными нарушениями в возрасте от 2 до 6 лет, проживающих на территории Ленинск Кузнецкого муниципального округа , посредством комплексных занятий с использованием современного оборудования интерактивное логопедическое зеркало) и современных методик в течении 7 месяцев.

Задачи

1. 1. Создать материально-техническую базу для реализации проекта посредством приобретения специализированного оборудования.
2. 2. Организовать и провести индивидуальные речевые интенсивы, включающие этапы диагностики, коррекции , и итоговой промежуточной оценки эффективности.
3. 3. Применять инновационное оборудование для развития и запуска речи в комплексной программе развития первичных навыков у детей
4. 4. Ознакомить и обучить родителей детей с РАС эффективным способам и приемам развития речи детей в домашних условиях.

Обоснование социальной значимости

Безречевые дети с диагнозом «РАС» (расстройства аутистического спектра) и другими ментальными нарушениями (далее- дети) в возрасте от 2-х до 6 лет сталкиваются с серьёзными трудностями в развитии речевой коммуникации.
Согласно мировой статистике, нарушения речевого развития у таких детей встречаются приблизительно в 75%случаев (ссылка на источник: https://www.hse.ru/news/science/459683231.html Патологии речи у детей с диагнозом РАС – очень распространенная проблема, с которой приходят к логопедам, дефектологам, поведенческим специалистам. Данные нарушения могут проявляться в различной степени и разных формах, а могут сочетаться между собой, создавая комплексное нарушение речи. Из типичных симптомов можно выделить: трудности установления контакта и коммуникации, монотонность поведенческих факторов, ЗРР, алалия, эхолалия, штамповая речь и слабый невербальный функционал, алалия (полное отсутствие речи). Это приводит ухудшению качества коммуникации и социализации (дополнительная ссылка на источник приложена в файле -https://psyjournals.ru/journals/autdd/archive/2017_n3/autdd_2017_n3_mamokhina.pdf)
Каждый месяц с запросом на "запуск речи" к нам обращаются от 5 до 10 семей с детьми, имеющими подобные нарушения. Это говорит об острой необходимости в специализированной комплексной помощи. В Ленинск-Кузнецком муниципальном округе проживает 768 детей, имеющих официальный статус ребенка-инвалида. А количество детей с ОВЗ, не имеющих официально установленной инвалидности, гораздо больше. Специализированных детских садов на весь округ - 1 (один). В
реабилитационном центре для детей-инвалидов работа ведется курсом 10 дней, дважды в год. В преобладающем количестве случаев, этого количества занятий недостаточно.
Проект «кРАСиво говорить» направлен на решение описанной выше проблемы.
Эффективные Методы: • запуск индивидуальных речевых интенсивов;
• комплексные занятия в мини-группах, где дети с речевыми дефицитами получат профессиональную помощь;
• использование современного инновационного оборудования - умного логопедического зеркала ArtikMe для повышения эффективности работы в том числе, с детьми с низкой мотивацией.
Эффективность и актуальность данного оборудования: • позволяет проводить занятия в игровой форме; • обеспечивает психологический комфорт ребёнка;
• является стимулом для детей с низкой мотивацией; • позволяет привлечь к сотрудничеству родителей, что в разы повышает эффективность занятий. Герои «Умного зеркала» стимулируют ребёнка на выполнение заданий, благодаря чему многие дети, не осознавая организующей и контролирующей роли педагога, занимаются как будто по собственной инициативе. Немаловажно и то, что программы данного оборудования соответствуют ФГОС.
Умное зеркало помогает сформировать правильное отношение к современным цифровым средствам обучения и обеспечивает развитие информационной компетентности ребёнка. Что является ПРОРЫВ в логопедии и дефектологии. https://playstand.ru/blog/umnoe-zerkalo-artikme-otrazhenie-vashego-professionalizma/
Уникальность данного проекта заключается в том, что на территории Ленинск-Кузнецкого муниципального округа, АНО СЦРП "Контакт42" - единственная организация
совмещающая комплексную помощь детям с речевой патологией на основании научно доказанной и практически подтвержденной МЕТОДИКИ ПРИКЛАДНОГО АНАЛИЗА ПОВЕДЕНИЯ. Применяя современное инновационное оборудования для развития речевых навыков – мы
комплексно решим РЕЧЕВУЮ проблему, коммуникации и социализации детей, снизим эпизоды их проблемного (нежелательного) поведения,
улучшить качество жизни семьи и общества в целом.

География проекта

Ленинск-Кузнецкий муниципальный округ

Целевые группы

1. Безречевые дети с РАС (расстройства аутистического спектра) и другими ментальными нарушениями в возрасте от 2 х до 6 лет проживающие на территории Ленинск-Кузнецкого муниципального округа.