Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением предыдущего «Мы - русские и мы победим! 80 лет Победы в Великой Отечественной войне» https://radugasar.ru/news/zavershenie_proekta_my_russkie_i_my_pobedim_80_let_pobedy_v_velikoi_otechestvennoi_voine.html и направлен на 5000 учащихся 3-11 классов из сел 9 районов Саратовской области и окраин Саратова, у которых прослеживается проблема недостаточности знаний по героической истории нашей страны и своего края. Новый проект углубляет знания по истории России у современных школьников, укрепляет память о единении народов страны перед лицом внешнего врага времен А. Невского, Великой Смуты, Отечественной войны 1812 года и Великой Отечественной войны 1941-45 гг., показывает достойные примеры для подражания, опирается на успешный опыт работы команды по интеграции наглядной истории в живописи в образовательный процесс школы, партнерские отношения с педагогами (заявки подали 20 школ 9-ти районов области и Саратова), поддержку транспортом администраций районов области (п. 12 заявки), музеев Москвы и С-П и дополнен новыми интерактивными мероприятиями. Через передвижные выставки репродукций картин в школах области и Саратова дети получат последовательное наглядное представление, как укреплялось и отстаивалось наше государство, национальное единство в тяжелые для страны времена, проследят всемирную миссию России по прекращению войн, развязанных другими государствами, научатся рассуждать и исторически мыслить. Уникальность проекта - в сочетании страниц истории России прошлого и настоящего. По разработанной информационной карте с метод. обеспечением педагоги-волонтеры по 4-м передвижным выставкам качественных репродукций картин: 1) "Александр Невский-защитник земли русской"; 2) "Времена великой Смуты 1612 г."; 3) "Недаром помнит вся Россия..." и помощь губернии; 4) "Россия-подвиг народа 1941-45 гг." и вклад саратовцев в Победу за 18 мес. вовлекут школьников в получение дополнительных знаний по истории России и края и проведут для них не менее 100 экскурсий-занятий, закрепят знания в творческих заданиях - ролевых играх: для не менее 1000 шк. - не менее 100 викторин «Я знаю свою историю»; не менее 100 учащихся напишут не менее 50 эссе и расскажут о понравившейся картине (картинах) «Я – юный экскурсовод», не менее 100 старшеклассников запишут не менее 25 видео роликов «Интервью с героем истории». Опросы учащихся на старте и финише проекта покажут углубление знаний по истории России и своего края, наблюдения, опросы учителей и 2 конференции, чаты родителей зафиксируют практические изменения в детях: в чем приобщились к героическому прошлому страны, как осознали ценность одержанных побед и гордость за Отечество. Педагоги-волонтеры, партнеры проекта будут награждены благодарственными письмами. Учителя др. школ узнает о проекте на сайте министерства образования области, в социальных сетях администраций районов, школ. Проект будет продолжен в школах других районах, ведь узнавая историю страны, дети становится сопричастными к судьбе России

Цель

1. Вовлечь учащихся 3-11 классов из сел 9 районов Саратовской области и окраин Саратова в получение дополнительных знаний по истории страны, своего края и приобщить к героическим страницам истории Отечества

Задачи

1. Дополнить описание материала в учебниках по истории России времен Александра Невского, периодов Смутного времени 1612, Отечественной войны 1812, Великой Отечественной войны 1941-45 гг. для учащихся 3-х возрастов интересным доступным материалом, примерами из истории родного края
2. Подготовить педагогов школ по дополнительному культурно-историческому просвещению учащихся по истории России времен Александра Невского, периодов Смутного времени 1612, Отечественной войны 1812, Великой Отечественной войны и родного края для проведения внеурочной деятельности
3. Показать наглядно и активно приобщить учащихся к героическим страницам истории Отечества времен А.Невского, периодов Смутного времени 1612, Отечественной войны 1812, Великой Отечественной войны с краеведческим компонентом на территории школы

Обоснование социальной значимости

Сегодня наша страна находится в сложном положении-5-ый год идет СВО, погибают наши ребята, защищая нас, в городе часто воет сирена из-за опасности БПЛА и ракетного удара, формируются добровольческие отряды по защите стратегических объектов города, открываются военные училища, а наши школьники живут в виртуальном мире интернета, не задумываясь о нынешнем и будущем положении страны. В условиях внешней агрессии к нашей стране особое значение приобретает единение многонационального народа России. И, не случайно, 2026 год объявлен президентом нашей страны годом единства народов России https://ura.news/news/1052551822 .У 5000 учащихся 3-11 классов из сел 9 районов Саратовской области и окраин Саратова прослеживается проблема недостаточности знаний по героической истории нашей страны и своего края. Дети не испытывают интереса при изучении истории в школе, не понимают практической ценности истории, не видят связи между событиями прошлого и сегодняшнего дня, не чувствуют своей сопричастности к истории Отечества. Идея проекта - укрепить в сегодняшних детях историческую память событий времен А. Невского, Великой Смуты, Отечественной войны 1812 года и ВОВ 1941-45 гг., показать, как единением народов России можно преодолеть внешнего врага. Показать, что защитниками не рождаются, ими становятся, благодаря воспитанию патриотического духа и знанию истории Отечества. От героев прошлого – к героям сегодняшних дней! Результаты исследования (опрошено 75 школьников, 10 учителей, взято 6 интервью у педагогов, в т.ч. специалиста СОИРО) показали слабые знания по истории страны у школьников, у них есть заинтересованность в изучении истории России, но знают ее плохо. В знаниях школьников отсутствует систематизация событий и понимание ее сути и роли (см. аналитич. справку по опросам п.8.1). Анализ интервью 6-и педагогов показал, что 35% детей помнят о битвах А.Невского, 90% не помнят событий Великой смуты и праздника 4 ноября, некоторые старшеклассники помнят о войне 1812 г. только из стихотворения М.Лермонтова «Бородино» (интервью с учащимся 11 класса), события ВОВ помнят 80% опрошенных школьников, т.к. в 2025 г. был юбилей Победы, 95% детей книг не читают, информацию берут в интернете. По результатам ОГЭ, ЕГЭ по истории института СОИРО дети пишут тест на «низкий-средний» уровень (подтверждает metreki_2025_egje_-istorija.pdf стр. 9-14, п.8.1 заявки), здесь же даются и рекомендации учителям (стр. 16-18). Такая же тенденция знаний прослеживается у школьников России https://tass.ru/obschestvo/7070620 . Озабоченность плохими знаниями учащихся по истории, заставило министерство образования РФ, начиная с 2027/28 учебного года, ввести устную сдачу предмета в школе перед написанием ОГЭ (https://www.rbc.ru/rbcfreenews/69a691bf9a79474f173b588d ). Сама целевая группа не осознают свою проблему, но ее хорошо понимают педагоги. Анализ интервью учителей показал, что причины проблемы они видят в том, что: 1. учащимся не понятен «сухой» материал в учебниках истории России о времени А.Невского, периодах воин 1612, 1812, 1941-45 гг. (не хватает объяснений, примеров) и поэтому не интересно ее изучать в школе (98% учащиеся не читают книг, а учебники - тем более); 2. педагоги не подготовлены по дополнительному культурно-историческому просвещению учащихся во внеурочной деятельности из-за сокращения часов в школах (ФРП - Федеральная рабочая программа) по изучению отечественной культуры, отсутствия разработанных методик, предмета МХК (и у родителей нет времени заниматься воспитанием детей дома, все переложено на школу); 3. педагоги не имеют возможности систематически наглядно показывать учащимся страницы истории России, родного края и активно приобщать их к познанию прошлого России (из-за редких посещений музеев - финансовые, транспортные, организационные трудности, отсутствия наглядных пособий в школах, невозможности применить интерактивные мероприятия). Если проблему не решать, то дети не будут иметь должных исторических знаний, окрепшего сознания и мировоззрения, не познакомятся с примерами мужества и героизма великих полководцев, не поймут ценности одержанных побед для народа, не сформируют чувство гордости за Отечество, критического мышления, не смогут анализировать исторические факты, противостоять сфальсифицированной информации об истории нашей страны, вырастут равнодушными потребителями. Последствия не решения проблемы может проявиться еще и в том, что некоторые учащиеся (0,5%) не свяжут свое будущее с нашей страной. В школах стараются решать проблему (см. аналитич. справку, п.8.1): педагоги проводят «Разговоры о важном», событийные классные часы, встречи с ветеранами ВОВ, СВО, водят детей в музеи, библиотеки. Помогает институт СОИРО, НКО патриотич. направления. Частично решить проблему по историческому просвещению учащихся 3-11 классов на части территории СО поможет данный проект. Выполнив все мероприятия проекта, мы сможем уменьшить остроту проблемы ЦГ на выбранной территории.

География проекта

9 районов Саратовской области: Базарно-Карабулакский, Балтайский, Новоузенский, Калининский, Федоровский, Пугачевский, Советский, Энгельсский, Хвалынский и город Саратов

Целевые группы

1. учащиеся 3-11 классов из сел 9 районов Саратовской области и окраин Саратова, недостаточно знающие героическую историю страны и своего края и не чувствующие своей сопричастности к истории Отечества