Проекты

Краткое описание

Проект ориентирован на студентов города Вологды, стремящихся развивать свои практические навыки в области социального проектирования и ознакомиться с деятельностью НКО. Часто молодые люди, обладая теоретическими знаниями, не имеют возможности увидеть, как социальные инициативы реализуются на практике. У них также отсутствуют площадки для тестирования собственных идей. В результате студенты не чувствуют уверенности, что эти идеи могут быть реализованы, не всегда понимают, как встроиться в существующую социальную повестку города.
Мы планируем создать серию образовательных маршрутов по Вологде, в рамках которых студенты смогут познакомиться с опытом местных НКО и успешными социальными проектами, а также обучиться проектированию в мобильном формате. Это позволит объединить экскурсионно-образовательный формат и тренинг по разработке собственных инициатив. Проект включает 3 этапа:
1. Разработка и внедрение 10 авторских образовательных маршрутов по Вологде, опирающихся на успешные социальные инициативы НКО.
2. Создание мобильного комплекта «Проект в рюкзаке» и обучение команды тренеров для проведения занятий на маршрутах.
3. Организация серии 10 образовательных маршрутов для 200 студентов, включающих мобильные сессии по разработке собственных проектов, оформление итоговых идей в онлайн-портфолио.
Студенты будут проходить реальные маршруты, включающие до 4 социальных практик одновременно, работать в командах, решать проектные задачи в «полевых» условиях и разрабатывать собственные инициативы. Проекты будут собраны в онлайн-портфолио и размещены на сайте Ресурсного центра. Это обеспечит открытый доступ к результатам и позволит представителям НКО давать обратную связь, оценивать потенциал идей и предлагать сотрудничество.
В результате реализации проекта 200 студентов познакомятся с опытом не менее 10 НКО города, разработают не менее 20 собственных проектных идей. Будет создан банк молодежных социальных инициатив в формате онлайн-портфолио, включающий экспертные отзывы представителей НКО. Студенты приобретут практические навыки анализа социальных проблем, работы в команде, разработки целей, задач и мероприятий, а также познакомятся с методиками социального проектирования. Для НКО это станет возможностью наладить контакт с молодыми инициативными людьми и найти потенциальных участников для реализации своих проектов.
Слово «лаборатория» в названии проекта подчеркивает практико-ориентированный формат, когда участники экспериментируют, пробуют и создают собственные социальные инициативы. Это пространство поиска новых решений вместе с НКО. «Проект в рюкзаке» символизирует мобильность – все необходимые методики и инструменты собраны в компактный комплект, который можно взять с собой в любую точку реализации проекта.
Проект станет новым форматом практического обучения социальному проектированию, совмещающим экскурсионное погружение, мобильный тренинг и работу с реальными кейсами.

Цель

1. Обучить 200 студентов вузов города Вологды практическим навыкам социального проектирования через участие в авторских образовательных маршрутах и мобильных тренингах, чтобы к ноябрю 2026 года они были готовы самостоятельно разрабатывать и реализовывать социальные инициативы для решения актуальных проблем территории

Задачи

1. Разработать и внедрить серию авторских образовательных маршрутов по Вологде
2. Организовать мобильный образовательный формат «Проект в рюкзаке»
3. Провести обучение студентов на образовательных маршрутах для разработки ими собственных социальных инициатив

Обоснование социальной значимости

В городе Вологде действует 3 высших учебных заведения и 3 филиала вузов, где по очной форме обучается около 6000 студентов. Наша целевая группа – 200 активных студентов в возрасте 18-25 лет, заинтересованных в общественной деятельности и профессиональном развитии, но не имеющих системного доступа к практическим форматам обучения социальному проектированию. Проблема, на решение которой направлен проект, – недостаток у этой группы практических знаний, опыта и точек входа в социальную работу. Студенты не знают, как превратить идею в проект, с кем и где её реализовать, и не получают регулярной наставнической поддержки.
Эта проблема подтверждается нашим исследованием: опрос 157 студентов вузов Вологды показал, что 41,4% респондентов пока не участвовали в проектах, но хотели бы попробовать; 26,8% участвуют регулярно и 26,1% – время от времени; лишь 5,7% не проявляют интереса совсем. При этом ключевые барьеры – нехватка практического опыта (31,8%) и знаний о том, как делать проекты (25,5%), дефицит наставников (17,2%) и сложности с поиском команды (12,7%). Студенты очень низко оценивают возможности для участия в проектной деятельности в городе в нашем городе. 49,7% студентов ставят 1-2 балла из 5 по доступности реальных возможностей. Эти данные демонстрируют наличие скрытого потенциала, который блокируют системные препятствия. В качестве мотивации студенты чаще всего называют желание помогать другим (29%) и стремление получить опыт и дополнительные преимущества для себя (в совокупности 50%).
Причины проблемы связаны с особенностями образовательной и организационной среды. В вузах Вологды преобладает академическое образование; системного механизма интеграции практических кейсов НКО в учебные программы нет, а действующие волонтёрские и проектные активности носят точечный характер и охватывают ограниченный круг участников. Информационные каналы малоразвиты. При опросе 28% студентов указали преподавателей вуза как первый источник поддержки, 20,4% признались, что «не знают, куда обращаться», и лишь 16,6% назвали НКО, при этом в первую очередь думая о студенческих организациях (профсоюзе, студенческих отрядах). Это значит, что многие инициативы остаются не реализованными.
Мы предлагаем изменить эту ситуацию созданием «Лаборатории социальных инициатив «Проект в рюкзаке». Это комплексная практико-ориентированная программа, включающая разработку и внедрение 10 авторских образовательных маршрутов по Вологде на базе реальных социальных практик НКО; создание мобильного методического набора «Проект в рюкзаке»; проведение серии маршрутов для 200 студентов с мобильными сессиями по разработке инициатив и формированием онлайн-портфолио. В результате студенты получат не только теоретические знания, но и практическую отработку навыков. Они научатся выявлять проблему и целевую группу, формулировать цель и задачи, проектировать мероприятия и оценивать результат; получат наставничество от экспертов НКО и опыт взаимодействия с реальными практиками. Ожидаемый эффект – 200 вовлечённых студентов, не 20 оформленных проектных идей, устойчивый онлайн-банк инициатив.
В Вологде есть организации, работающие с молодёжью в сфере социального проектирования – это студенческие объединения при вузах, областной молодежный грантовый офис. Однако их работа направлена преимущественно на мотивированных студентов или на поддержку уже сформированных проектных команд. Вовлечение новичков, которые только задумываются о проектной деятельности, остаётся слабым местом системы. Наш проект дополняет существующую инфраструктуру, формируя начальное звено – «вход» в проектную активность для широкого круга студентов.
Если проблему не решать, разрыв между образовательной программой и реальной социальной практикой сохранится. Значительная часть студентов утратит шанс получить опыт проектной деятельности, молодежный ресурс останется неактивированным, а НКО – без стабильного притока молодых кадров и идей. Это приведёт к замедлению развития гражданской активности. В краткосрочной перспективе проект важен для построения устойчивой экосистемы поддержки молодёжных инициатив, увеличения числа подготовленных молодых лидеров и повышения качества общественной жизни в Вологде.
В городе есть целевая аудитория, зафиксирован интерес к участию, но выявлены системные барьеры – нехватка практики, знаний, наставников и информации, которые проект нацелен устранить посредством инновационного мобильного формата обучения и практики «в поле», обеспечив устойчивый социальный эффект и тиражируемую модель вовлечения молодежи.

География проекта

город Вологда

Целевые группы

1. 200 студентов вузов города Вологды (18-23 года), интересующихся проектной деятельностью и развитием города, но не имеющих достаточного практического опыта и реальных условий для отработки навыков социального проектирования