http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: на независимой экспертизе

Яшь осталар – Молодые мастера

  • Конкурс Первый конкурс 2026
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 26-1-003472
  • Дата подачи 15.10.2025
  • Запрашиваемая сумма 997 985,00
  • Cофинансирование 2 118 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 3 115 985,00
  • Сроки реализации 10.02.2026 - 01.04.2027
  • Организация РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН "СОЮЗ ОТЦОВ"
  • ИНН 1650308281
  • ОГРН 1151600001574

Краткое описание

Проект направлен на создание современной образовательной мастерской для детей и подростков 7-17 лет через систему практических занятий по столярному делу, основам сантехники, электрики и 3D-моделирования на базе Мечети Рамазан в Казани. РОО РТ Союз отцов концентрируется на решении острой проблемы «кризиса практических компетенций», когда подрастающее поколение лишено возможности осваивать базовые бытовые и технические навыки (работа с инструментом, простой ремонт), что ведёт к потребительскому отношению к жизни, сложностям в самостоятельности и профориентации. Проект не только научит их работать руками, но и разовьет инженерное мышление, ответственность и уважение к труду и профессии. Уникальность данного проекта – это создание новой модели молодежной досуговой и образовательной среды, которая сочетает в себе синтез:
1.Традиций и инноваций: от резьбы по дереву с татарскими орнаментами до работы на 3D-принтере.
2.Практичности: каждое занятие ведет к осязаемому результату – собственному изделию и результату.
3.Индивидуальному и социальному подходу: дети создают изделия как для себя, так и в рамках благотворительной деятельности, что воспитывает социальную ответственность и инклюзивность.
В рамках проекта будет приобретено оборудование и расходные материалы для проведения занятии по 4 модулям:
Модуль 1: Столярное дело и художественная обработка дерева.
Модуль 2: Основы сантехники и домашнего ремонта.
Модуль 3: Основы электротехники и безопасной работы с приборами.
Модуль 4: 3D-моделирование и аддитивные технологии.
Всего планируется к проведению не менее 100 занятий за 10 месяцев. Будет организованно 5 групп по 10 человек , 1 группа будет проходить курс за 2 месяца. Курс будет состоять из 4 модулей – 1 модуль не менее 10 занятий. Общее количество детей, освоивших различные навыки составит не менее 50.
По итогам каждого цикла занятий детей ждет выпускной экзамен с выдачей сертификатов.
Изготовленные изделия будут представлены на ежегодной Ярмарке талантов , а так же переданы в качестве подарков семьям детей инвалидов проходящим реабилитацию в РЦ «Сила в детях» и семьям участникам СВО.
Так же в рамках проекта с детьми будут проводиться профориентационные мероприятия (двухсторонние встречи с мужчинами «лекторами» разных профессии). На Первой встрече лектор проведет круглый стол в формате «Вопрос -ответ», на второй для детей будут организованны ознакомительные экскурсии на предприятия, где дети не просто увидят интересные профессии изнутри но и примут участие в мастер классах, что поспособствует формированию у них способности к профессиональному самоопределению и выбору профессии.(не менее 10 выездов).
Для обеспечения долгосрочного эффекта и распространения успешной практики будет организован круглый стол в Общественной палате РТ для представителей НКО и госучреждений с целью внедрения аналогичных практик в других районах города и республики.

Цель

  1. Создание условий для комплексного развития, профессиональной ориентации и позитивной социализации не менее 50 мальчиков и подростков 5-17 лет в г. Казани через организацию на базе Мечети Рамазан доступной мастерской прикладных навыков, направленной на освоение ими базовых технических, бытовых и цифровых компетенций, формирование культуры труда и социальной ответственности

Задачи

  1. Информационное освещение и медиа сопровождение деятельности по проекту
  2. Создать материально-техническую базу для функционирования мастерской
  3. Реализовать комплексную образовательную программу по 4 модулям (столярное дело, сантехника, электрика, 3D-моделирование)
  4. Обеспечить социально-воспитательный компонент проекта, направленный на развитие эмпатии и социальной ответственности участников

Обоснование социальной значимости

В советские годы в каждой школе проходили уроки труда: мальчики осваивали столярное дело, учились проектировать, думать и созидать. Благодаря таким урокам появилась огромная плеяда квалифицированных инженеров, плотников и строителей, а промышленность росла «огромными шагами». К большому сожалению после развала Советского союза данные уроки ушли в небытие, из-за переоценки практических навыков и под влиянием отсутствия финансирования. За это время выросло поколение мужчин, которым не приходилось держать молоток или шуруповёрт в руках, и которые становясь отцами, задаются вопросом, какие навыки они смогут передать детям. «Россия теряет целое поколение, которое не знает таких элементарных вещей, как поменять лампочку или забить гвоздь»- первый зампредседателя комитета Госдумы Татьяна Буцкая (https://clck.ru/3PMcqm).Так же технологии, которые сделали жизнь максимально удобной, сыграли с целым поколением , злую шутку, дети не склонны к глубокому мышлению и вдумчивым действиям. Они уверенны что справятся с любой задачей в один клик: доставка еды, приложения для уборки, сервисы по ремонту. И к большому сожалению примерно 50% российских подростков старше 14 лет игнорируют домашний труд, не участвуя в решении бытовых задач семьи. 40% родителей не привлекают детей даже к приготовлению пищи -директор Института изучения детства, семьи и воспитания Наталья Агре (https://clck.ru/3PMcrg)
Руководством РОО РТ Союз отцов был проведен опрос: 78% опрошенных отметили, что их дети не умеют и не имеют возможности пользоваться даже базовым ручным инструментом (молоток, отвертка, пила).65% респондентов выразили глубокую озабоченность тем, что их сыновья проводят чрезмерное количество времени за гаджетами, и хотели бы переключить их на практическую, продуктивную деятельность.90% поддержали идею создания доступной мастерской, где дети могли бы осваивать навыки под руководством опытного наставника.
На сегодняшний день в Республике Татарстан (-особенно в г. Казань ) катастрофическая нехватка кружков и секций по столярному-плотничьему делу , на сайте дополнительного образования Навигатор бесплатных кружков всего 3 столярных кружка на весь город (https://р16.навигатор.дети/directivities?term=столярное%20дело) , и 10 кружков по авиа моделированию, остальные осуществляют свою работу только на коммерческой основе ,специалист РОО РТ Союз отцов обзвонил 10 секций и средняя стоимость курса 4 занятия – 5 тыс рублей ( https://clck.ru/3PMctd) (https://clck.ru/3PMcub).
Проект решает сразу несколько наиважнейших проблем современного общества:
1. Проблема «потерянного поколения рук»: кризис практических компетенций.
Современные дети, особенно мальчики, лишены возможности развивать пространственное мышление и навыки ручного труда. Школа дает теоретические знания, а досуг все больше сводится к цифровому пространству и гаджетам. Проект напрямую противоположен этой тенденции, создавая среду, где нужно думать головой и работать руками.
2. Проблема дефицита позитивной мужской энергетики.
В условиях занятости родителей дети зачастую лишены общения с взрослыми мужчинами-наставниками, которые могли бы передать не только навыки, но и ценности: ответственность, аккуратность, уважение к труду. Наши мастера-педагоги восполняют этот критически важный дефицит.
3. Проблема профориентации и профессии.
У школьников нет возможности «пощупать» профессию руками. Дома нельзя шуметь, не хватает оборудования и компетенции. Наша мастерская выступает как ранняя и эффективная точка входа в технические и инженерные специальности, что напрямую работает на кадровый потенциал региона.
4. Проблема пассивности и помощи окружающим.
Благотворительная составляющая проекта (изготовление подарков для семей в реабилитационном центре) — это не просто «доброе дело». Это инструмент воспитания эмпатии и формирования инклюзии. Дети учатся видеть тех, кому труднее, и помогать им своим трудом, что укрепляет ткань местного сообщества.
Так же проект полностью соответствует Указу Президента Российской Федерации от 07.05.2024 г. № 309 О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года (,а именно Сохранение населения, здоровье и благополучие людей, Сохранение традиционных российских духовно-нравственных ценностей, Возможности для самореализации и развитие талантов детей и молодежи» (https://clck.ru/3PMcvu).
Проект «Яшь осталар – Молодые мастера» - это уникальная площадка которая позволит не просто провести цикл занятии, а создать устойчивый социальный-тиражируемый актив для Республики. «В результате которого Мы увидим горящие глаза детей, которые обрели уверенность в своих силах. Мы увидим гордость родителей за своих сыновей, способных создать вещь своими руками. И мы увидим начало новой традиции — традиции передавать умение от наставника к ученику, от старшего поколения — к младшему, воспитывая в подрастающих гражданах истинные ценности труда, добра и созидания.»

География проекта

Республика Татарстан - г.Казань

Целевые группы

  1. Дети 7-17 лет, проживающие на территории г. Казань, имеющие потребность и заинтересованные в освоении полезных практических навыков работы с ручным и электромеханическим инструментом, работы с деревом, основ ремонта, домашней сантехники и знакомство с устройством электроприборов

Контактная информация

423582, Респ Татарстан, Нижнекамский р-н, г Нижнекамск, пр-кт Шинников, д 38, помещ 1005