Проекты

Краткое описание

Проект «Разноцветные ладошки» направлен на формирования у детей дошкольного возраста от 4 -7 лет Д/с "Родничок" р.п. Чишмы муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан межэтнической толерантности, уважения к культурному разнообразию, развития коммуникативных навыков и укрепления дружеских связей между детьми разных национальностей проживающих в Республике Башкортостан и России (русские, татары, башкиры, чуваши, марийцы и др.) Для достижения этой цели на базе Д/с "Родничок" р.п. Чишмы муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан будет открыт этноцентр с интерактивной сенсорной панелью для детей дошкольного возраста от 4 до 7 лет, где в период с 01. 09. 2026 года до 30.05.2027 будут проводится развивающие занятия с использованием интерактивной сенсорной панели с блоками интерактивных патриотических игр "Родина в ладошках" (1 раз в неделю для детей 4-5 лет- 2 группы по 20 минут , 1 раз в неделю дети 5-6 лет-3 группы по 25 минут , 1 раз в неделю дети 6-7 лет -3 группы по 30 минут , где дети познакомятся с культурным многообразием страны, традиционными ремёслами разных национальностей, с национальными сказками, с фольклором разных народов, национальными костюмами, с кухней разных народов, интерактивные игры "Родина в ладошках" https://products.playstand.ru/patriot?ysclid=mmd5dunf2649304254. А также для детей от 4 -7 лет Д/с "Родничок" р.п. Чишмы будут проведены следующие мероприятия посвященные: "Дню Республики Башкортостан" - октябрь, "День Единства" - ноябрь Масленица - февраль, Навруз -март, Сабантуй - май

Цель

1. Формирование у детей дошкольного возраста от 4 -7 лет Д/с "Родничок" р.п. Чишмы муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан толерантности, уважения к культурному разнообразию, развития коммуникативных навыков и укрепления дружеских связей между детьми разных национальностей.

Задачи

1. Создать условия для формирования межэтнической толерантности, уважение культурному разнообразию воспитанников (4-7) лет в Д/с "Родничок" р.п. Чишмы муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан
2. Обучить педагогов Д/с "Родничок" р.п. Чишмы муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан работе с интерактивной доской
3. Организовать мероприятия по формированию межэтнической толерантности, уважение культурному разнообразию воспитанников у детей дошкольного возраста от 4 -7 лет Д/с "Родничок" р.п. Чишмы муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан

Обоснование социальной значимости

Чишминский район — настоящая сокровищница национального многообразия! Здесь гармонично переплетаются традиции представителей разных народов, создавая уникальную культурную палитру региона. Сегодня в нашем районе проживают башкиры, татары, русские, мордва, украинцы, чуваши и представители многих других национальностей.
Население района составляет 49,886 тысяч человек. руни.рф
По итогам переписи населения 2020 года в Чишминском районе проживали следующие национальности: татары- 49,81 %, русские-24,31 %, башкиры-21,28 %, мордва-0,98 %, украинцы- 0,79 %, узбеки- 0,39 %, армяне- 0,33 %, чуваши-0,26 %, таджики- 0,18 %, азербайджанцы- 0,13 %, другие- 1,54 %.
На октябрь 2025 года в дошкольных учреждениях Чишминского района воспитываются дети следующих национальностях: татары -61%, русские-22%, башкиры-11%, остальные (чуваши, удмурты, мордва, немцы, евреи, армяне, молдаване, узбеки, таджики, азербайджанцы, казахи)- 6%.
В частности в Д/с "Родничок" р.п. Чишмы: русских-20%, башкир-11%, татар-56%, другие-13%.
Проблема воспитания дружбы и толерантности среди дошкольников приобретает особое значение , характеризующемся многообразием культурных традиций, этнических особенностей и индивидуальных различий. В условиях роста числа детей разных национальностей в детском саду возникает сложная психолого‑педагогическая проблема: дети, для которых русский язык не является родным , переживают кризис вхождения в новую социальную общность:
- сталкиваются с особенностями культуры, языка, что может вызывать непонимание друг друга;
- дети которые до прихода в детский сад дома разговаривали только на родном языке (башкирском, татарском, чувашском, узбекском и т.д.) переживают кризис вхождения в новую социальную общность, не понимают объяснений и не всегда верно интерпретируют интонацию, жесты и мимику. В первые дни ребёнку с иным языком трудно сориентироваться в происходящем, так как он не понимает, что ему хотят сказать;
-незнание норм поведения в новой среде. Это тоже стало проблемой, препятствием вхождения ребёнка в детский коллектив;
-у некоторых воспитанников появился стресс из-за отрыва от привычной культуры и языка, они увидели незнакомые игры, правила поведения, которые объясняются на незнакомом языке;
-недостаточный практический опыт по формированию у детей навыков социальной ответственности, уважительного отношения между детьми, независимо от физических возможностей или национальности;
-низкий уровень познавательного интереса к своей стране, миру, к жизни, культуре народов разных стран;
-конфликты в детской среде, вызванные непониманием поступков другого ребёнка, нежеланием уступать.
Последствия нерешённой проблемы:
-задержка речевого развития на русском языке;
-социальная изоляция и одиночество;
-снижение самооценки и мотивации к обучению;
-формирование негативных стереотипов о «чужой» культуре у сверстников;
-риск возникновения конфликтов на межнациональной почве.
По этой проблеме в Д\С "Родничок р.п.Чишмы провели диагностику. (Результаты в п.8.1).Для успешной адаптации необходимы комплексные меры , а одна из них в дошкольном возрасте -это игровая и творческая деятельность, поликультурное воспитание .
Проанализировав всю вышеперечисленную информацию, мы пришли к выводу о необходимости разработки проекта, который ориентирован на решение проблемы поликультурного воспитания детей 4-7 лет Д/с "Родничок" р.п. Чишмы муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан - создание этно центра, где будет использоваться современная интерактивная сенсорная доска с интерактивным блогом патриотических игр " Родина в ладошках".
Этноцентр — это будет образовательное пространство, призванное:
-формировать ценностное отношение к Родине, семье, традициям;
-погружать в этнокультурную среду;
-развивать интерес к материальной и духовной культуре народов;
-воспитывать уважение к национальным традициям и единству народов России.

География проекта

р.п. Чишмы муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети 4-7 лет воспитывающиеся в Д/с "Родничок" р.п. Чишмы муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан