Проекты

Краткое описание

Проблема грамотного распоряжения личными финансами для учащихся старших классов- актуальный вопрос для каждого молодого гражданина своей страны и будущего члена своей собственной семьи. Особенно остро вопрос качественного потребления финансовых услуг стоит перед детьми, оказавшимися в сложной жизненной ситуации. С детства о них заботится государство, опекуны, преподаватели и, попадая во взрослый мир, не обладая достаточными знаниями, они просто теряются в потоке финансовых возможностей и обязательств.
Суть проекта заключается в формировании базовых компетенций в сфере личных финансов у воспитанников Санкт-Петербургского государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения "Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Вера", в первую очередь у несовершеннолетних, оказавшихся в непростой жизненной ситуации. Специалисты стационарного отделения для несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации СПб ГБУ СОН "СРЦ "Вера", совместно с преподавателями МБИ, помогут не только восстановить детско-родительские отношения, но и сформировать мотивацию ребенка к обучению, восстановить пробелы в школьных знаниях. Будет проводится работа с подростками по коррекции поведения: избавление от вредных привычек, формирование здорового образа жизни, профилактика бродяжничества. Сотрудничество АНО ВО «МБИ» с центром началось с 2010 г. и в настоящее время реализуется в рамках Организации и проведения познавательных лекций и семинаров, праздничных мероприятий для воспитанников центра.
В рамках проекта будут организованы лекции, деловые игры и другие мероприятия, направленные на повышение финансовой грамотности старшеклассников. С 2016 г. Институт активно сотрудничает с Банком России в данном направлении.
Для подготовки подростков оказавшихся в трудной жизненной ситуации к грамотному и безопасному использованию финансовых услуг в рамках проекта планируется курс лекций и практических занятий преподавателей АНО ВО «МБИ», с использованием активных методов обучения для воспитанников "Социально-реабилитационного центра "Вера".
Курс повышения финансовой грамотности будет включать в себя занятия, посвященные безопасному размещению средств (депозиты, государственные облигации, паевые инвестиционные фонды), грамотному использованию кредитов (виды и условия кредитов, ответственность заемщиков и т.д.), распознаванию финансовых пирамид (основные признаки современных пирамид), современные финансовые технологии, страховые продукты и т.д.
Полученные занятия будут закрепляться на практических занятиях в игровой форме в формате работы в группах, викторин, решению кейсов и т.д. Проведение занятий обеспечит понимание подростками необходимости планирования личного бюджета, использования страховых услуг, формирования пенсионных накоплений, получение навыков оценки рисков и доходности различных видов инвестиций, и в результате приведет к повышению их финансовой дисциплины, а также будет способствовать профориентации обучающихся.

Цель

1. Подготовить подростков оказавшихся в трудной жизненной ситуации к грамотному и безопасному использованию финансовых услуг, формирование у подростков навыков составления семейного бюджета, умений грамотного выбора финансовых услуг

Задачи

1. Проведение курса лекций и семинаров, направленных на формирование у подростков навыков обращения с финансами и финансовыми услугами
2. Распространение информации среди подростков о негативных последствиях неверного обращения с личными финансами, кредитами, участии в финансовых пирамидах
3. Формирования навыка обращения с личными финансами, ознакомление с основами планирования и бюджетирования

Обоснование социальной значимости

Учащиеся старших классов с одной стороны вскоре станут потребителями финансовых услуг и должны обладать достаточными знаниями для их правильного использования, с другой стороны повышение уровня финансовой грамотности детей станет катализатором для повышения финансовой грамотности их родителей. При этом для многих граждан России вне зависимости от возраста в настоящее время свойственно пассивное отношение к личным финансам.
У подростков не имеющих положительного примера планирования семейного бюджета, достаточной базы для изучения основ планирования и бюджетирования финансовых средств и пользования финансовыми услугами, формирования сбережений значительно выше вероятность воспользоваться услугами мошенников – финансовых пирамид, обещающих быстрое обогащение, а также несопоставимый с уровнем доходов объем кредитов, который, при неграмотном обращении с этим финансовым инструментом, приведет к невозможности их выплачивать.
Учащиеся старших классов с одной стороны вскоре станут потребителями финансовых услуг поэтому они должны обладать достаточными знаниями для их правильного использования, что в свою очередь будет способствовать повышению их благосостояния и уровня жизни, и соответственно их социальной адаптации.
В настоящее время в рамках Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 - 2023 гг. реализуется целый ряд региональных и федеральных мероприятий, но они не учитывают специфику кругозора и потребностей подростков из неблагополучных семей.
В стационарном отделении для несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации Санкт-Петербургского государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения "Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Вера" проводится работа с подростками по коррекции поведения: избавление от вредных привычек, формирование здорового образа жизни, профилактика бродяжничества. В рамках проекта планируется обучение комплексному формированию правильных установок в сфере личных финансов и системы знаний о финансовых услугах, что повысит уверенность будущих мам и пап в будущем и поспособствует гармоничному включению этих детей в социум в целом.
Дополнительно, грамотно использование гражданами финансовых услуг способствует укреплению ресурсной базы финансовых организаций, развитию инвестиционных процессов и как следствие укреплению и развитию экономики страны.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. подростки, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации
2. Родители и близкие подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
3. Молодежь и студенты