Проекты

Краткое описание

Идея данного проекта возникла не случайно. Чтобы проникнуться ею, нужно просто вспомнить фотографии военного Грозного. И задать вопрос: что могло сохраниться в этом городе, если здания в руинах, если кругом серая, мрачная пыль запустения?
Невозможно посчитать материальный ущерб, нанесенный республике в ходе двух военных кампаний. Например, более 85% зданий школ, библиотек было разрушено до основания, остальные получили частичные разрушения. В военный период практически ничего не издавалось, а школьные учебники переиздавались на основе прежних, без учета новых реалий в образовательной системе. Именно поэтому на данный период ощущается острая нехватка произведений местных авторов и справочной литературы по ним. Это отмечают все, начиная от учителей и родителей и заканчивая чиновниками от образования. Поэтому в познавательном смысле данное издание крайне необходимо.
Здания можно построить-восстановить, а вот пробел в образовании в полной мере - вряд ли. Если сегодня школьника попросить вспомнить имена писателей и поэтов республики, вам назовут одного-двух авторов, а потом - смущенное молчание... А между тем до войны дети отлично знали имена известных писателей, могли назвать их произведения, населенный пункт, где они родились...
Эту ситуацию следует срочно исправить. И в этом поможет литературно-географический атлас. В нем будет собран полноценный справочно-познавательный материал объемом около 300 страниц с вклеенной в него подробнейшей картой Чечни. Карта будет большего формата, чем само издание и будет компактно складываться (фальцеваться). Именно эта карта и станет путеводителем по самому изданию.
Довоенные школьники прекрасно знали имена великих писателей и поэтов, которые бывали в Чечне - Л.Толстой, М.Лермонтов, А.Полежаев, Дюма-отец, лингвист и этнограф Петр Услар и многие другие -
и писали о ней, создавая незабываемые литературные образы. Сегодняшние школьники в своем подавляющем большинстве не обладают такими знаниями.
На фоне острой нехватки произведений местных авторов, а также справочной литературы по ним, данное издание станет неким спасительным кругом. Читатель не только узнает писателей и поэтов, но также получит полный список литературы, принадлежащей перу этих авторов. Он также будет знать, где, когда, в каком населенном пункте родился автор. Планируется также большая литературоведческая статья, где будут даны интересные исторические факты, которые вызовут интерес у молодежи, разбудит у них желание найти и прочитать произведение.

Цель

1. Подготовить и издать литературно-географический атлас Чеченской Республики как одно из средств формирования комплексного образа родного края и сохранения культурного наследия страны
2. Создание пособия для литературного краеведения

Задачи

1. Подготовить полный список поэтов, писателей, переводчиков и литературоведов Чеченской Республики
2. Провести работу, связанную с поиском неизвестных страниц биографий литераторов, утраченных фотографий, а также названий произведений, которые были давно изданы, но по разным причинам были утрачены
3. Определить населенные пункты, где родились писатели и поэты, отметить их порядковым номером на атласе, чтобы впоследствии уже в содержании сборника сформировать общий список, в котором легко можно найти нужное имя и фамилию, а также страницу, на которой отмечен автор
4. Подготовить обширную литературоведческую статью, из которой обладатель сборника сможет почерпнуть для себя необходимую информацию
5. Подготовить вводную статью и именной указатель для облегчения работы с литературно-географическим атласом
6. Подготовить список литераторов, которые в разные годы бывали в Чечне и оставили очень заметный след в истории народа; подготовить обширную статью о них
7. Полиграфическое исполнение

Обоснование социальной значимости

В условиях острой нехватки литературных произведений местных авторов (они безвозвратно утрачены), а также справочной литературы по ним, данное издание в таком формате, в котором оно задумано, необходимо как воздух. Сегодня у студентов и школьников нет доступа к национальной литературе - ее нет совсем, а та, что имеется в продаже, многим недоступна из-за дороговизны.
Литературно-географический атлас (иногда мы его называем картой), который планируется издать, - это обширный справочный, в каком-то смысле хрестоматийный материал. Из него читатель не только узнает местных авторов, о существовании которых и не подозревал, но также получит список литературы, принадлежащий перу этих авторов. Плюс к этому у него будет возможность прочитать что-то из малой прозы, а также подборку стихов, которые будут помещены в данный сборник в разделе по каждому автору. Он также будет знать, где, когда, в каком населенном пункте родился автор, какая тематика превалирует в его произведениях, увидит фотографии писателей и поэтов, прочитает их биографии.
Особое внимание будем уделять молодой литературной поросли, которая проявила и пытается проявить себя с начала 90-х годов. В период войны и между войнами литературной общественности было не до них - все структуры были разрознены, а газеты и журналы только-только пытались возродиться в этом хаосе. И наш проект с помощью экспертов, литературоведов, более опытных литераторов должен "разглядеть" их и интегрировать в общую массу. Вот этот момент очень важен для современной чеченской литературы.
Литературно-географический атлас Чеченской Республики призван сыграть очень важную роль в истории современной чеченской литературы. Книга должна быть представлена в каждой библиотеке, особенно в школьных библиотеках. Надо учитывать, что сегодняшние школьники и студенты имеют весьма отдаленное представление о литературном мире своей республики.
Не надо сбрасывать со счетов и то обстоятельство, какой колоссальный ущерб был нанесен чеченскому языку, когда в первой половине ХХ века чеченская графика менялась трижды: сначала письменность была на основе арабской графики, затем - на латинице, и только в 1939 году была переведена на кириллицу. Это обстоятельство не способствовало тому, чтобы язык развивался, а вместе с ним, и литература. Затем был период выселения (1944-1957), а в середине 90-х началась война, которая лишила чеченцев почти всей материальной культуры.
Все перечисленное не могло не отразиться и на местной литературе.

География проекта

Чеченская Республика

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Молодежь и студенты
4. Пенсионеры
5. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
6. Люди с ограниченными возможностями здоровья
7. Многодетные семьи
8. Лица, содержащиеся в местах лишения свободы
9. Ветераны