Проекты

Краткое описание

Российский детский фонд реализует программы «Духовная защита» и «Детская библиотека», направленные на развитие познавательной, творческой активности детей и подростков. С 2007 года мероприятия по программам реализуются совместно с Белгородской государственной детской библиотекой. В рамках проекта "ПРОФИ-СТАРТ" специалистами БГДБ разработана социально-адаптивная программа для подростков 11-15 лет с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), направленная на повышение компетентности в области планирования своей карьеры в соответствии с физиологическими возможностями. Программа состоит из информационно-образовательных модулей с теоретической и практической составляющими. В ходе реализации проекта не менее 30 подростков получат представления о востребованных профессиях, познакомятся с особенностями трудовых отношений с учётом правовых норм. Подготовится выпуск презентационного фильма «Как выбрать СВОЮ профессию?». Представление информации о мире профессий будет соединено с приобретением практических навыков в процессе деловых игр. Будут организованны онлайн-экскурсии в учебные заведения, встречи со студентами, 6 мастер-классов от представителей разных профессий, посещение города мастеров «Мастерславль» по проф-маршрутам. Специалисты Центра занятости проведут информационные лектории для детей и родителей. Запланировано участие психолога с изучением самооценки, профессиональных склонностей и интересов подростков, каждый участник пройдет индивидуальное психологическое тестирование по профориентации и получит «Сертификат профессиональных возможностей» на заключительном мероприятии проекта – форуме «Ярмарка профессий». В рамках проекта будет издана печатная продукция с информацией о профессиональных учебных заведениях г. Белгорода и области, о правовых особенностях трудоустройства подростков, о трудоустройстве людей с ОВЗ. По результатам реализации проекта будет издано методическое пособие о внедрении опыта в работу детских библиотек Белгородской области. Опыт данного проекта может быть востребован в рамках оказания социально-педагогической и социально-психологической помощи семьям с детьми с ОВЗ. Уникальность проекта "ПРОФИ-СТАРТ" заключается в том, что социально-адаптивная программа объединит возможности информационной базы и фондов библиотеки, профессиональные знания специалистов Центра занятости и практические компетенции профессионалов из отдельных отраслей для помощи детям с ОВЗ настроиться на профессиональное и личностное самоопределение, смоделировать дальнейший жизненный путь. Сроки и время проведения мероприятий проекта будут максимально адаптированы к физиологическим возможностям детей посещать библиотеку и участвовать в мероприятиях программы. В случае неблагоприятной эпидемиологической обстановки мероприятия проекта будут переведены в режим онлайн. Для этого в БГДБ А.Лиханова имеется необходимое оборудование. Студенты вузов и ссузов выступят в качестве волонтеров при участии в мероприятиях проекта.

Цель

1. Формирование информационной грамотности подростков 11-15 лет с ОВЗ в вопросах профессиональной подготовки, содействие их интеграции в социум через активные форматы библиотечной деятельности

Задачи

1. Провести подготовительные организационные мероприятия
2. Оснастить проект оборудованием и инвентарем
3. Выявить уровень информированности детей с ОВЗ о профессиях и об особенностях трудовых отношений в обществе
4. Повысить качество информационных услуг, предоставляемых библиотекой детям с ОВЗ, их родителям и специалистам библиотек
5. Сформировать профессиональные интересы детей к определенным видам деятельности в соответствии с физиологическими особенностями здоровья

Обоснование социальной значимости

Особой проблемой профориентации является подготовка к осознанному выбору своего пути у детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ). Поскольку, учитывая свои индивидуальные интересы при выборе профессии, ребенку необходимо справляться с психологическими трудностями в силу своих физиологических особенностей. Главной проблемой для детей с ОВЗ при выборе профессии зачастую является плохая информированность о том, какие профессии существуют вообще и какие могут быть доступны для них, чем конкретно занимаются представители той или иной профессии и какие требования предъявляются к специалистам разных специальностей. Очень часто у детей с ОВЗ отсутствуют навыки поиска информации о профессиях, мотивация к образованию и развитию, представление о себе как о полноценном члене социума. У подавляющего большинства обучающихся в коррекционной общеобразовательной школе педагоги отмечают сложности в подростковом периоде, когда происходит формирование основных компонентов профессионального самоопределения – профессиональной направленности и профессионального самосознания. Перед подростками встает проблема соотнесения своих интересов, способностей, представлений со своими реальными возможностями. Характеризуя состояние изученности проблемы, приходится констатировать, что в психолого-педагогической, методической литературе аспекты социально – трудовой адаптации обучающихся с ОВЗ мало разработаны, но исследования некоторых ученых отмечают важность внешкольной деятельность как пространство освоения детьми социокультурного опыта (Сальцева C.B. Активизация социального воспитания школьников: Учебное пособие/-Оренбург: Изд-во Принт-Сервис, 2006). Детская библиотека может стать для подростка с особенностями здоровья комфортной социально-адаптивной площадкой, позволяющей подготовиться к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности. В последнее время специалисты БГДБ А.А. Лиханова фиксируют увеличение информационных запросов педагогов и родителей на материалы и мероприятия профориентационной темы для детей. Проблемным полем в библиотеке выявлено отсутствие системной работы по профориентации детей и подростков, в особенности с ограниченными возможностями здоровья. Однако, библиотека имеет большой опыт работы с детьми с ОВЗ, налажены партнерские отношения с образовательными и реабилитационными учреждениями, где обучаются дети с ОВЗ. Проект "ПРОФИ-СТАРТ" направлен на повышение компетентности у подростков 11-15 лет в области планирования своей карьеры в соответствии со своими интересами и физиологическими возможностями. Реализация мероприятий проекта будет способствовать подготовке детей к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности.

География проекта

город Белгород

Целевые группы

1. Подростки 11-15 лет с ограниченными возможностями здоровья, учащиеся Белгородской коррекционной общеобразовательной школы-интерната