Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение профессиональных компетенций психологов, педагогов-психологов школ и детских садов в сфере работы с родительским сообществом.
При реализации проекта будут обучены 60 специалистов, имеющих базовое психологическое образование или профессиональную переподготовку: психологи, педагоги-психологи из образовательных учреждений (школы и детские сады). Обучение специалистов будет проходить в трех группах по 20 человек в онлайн формате. Более подробно см. Дополнительную профессиональную программу (повышение квалификации) - https://azbukasemi.ru/content/1193/files/obrazovatelnaya-programma.pdf. По завершении обучения специалистам выдают сертификат Лидера школы родителей "Азбука семьи" и удостоверение о повышение квалификации государственного образца. АНО "Азбука семьи" является образовательной организацией (лицензия Л035-01298-77/00958488 от 05.12.2023).
После обучения Лидеры откроют Школы родителей "Азбука семьи" в тех населенных пунктах, в которых проживают.
Чтобы специалисты получили новые знания по работе с родителями для обучившихся Лидеров будут проведены 5 онлайн тренингов на актуальные темы. Тренинги проводят тренеры-психологи.
С целью профессиональной поддержки и развития работы специалистов будут проведены 30 индивидуальных и 5 групповых супервизий.
Для повышения информированности психологов и педагогов - психологов образовательных учреждений о способах работы с родителями со сложными темами в рамках проекта также запланированы три вебинара на актуальные темы для 400 специалистов, что обеспечит дополнительное повышение компетенций по работе с родителями.
20 наиболее активных специалистов будут приглашены для участия в очном тренинге, где они смогут обменяться опытом и повысить свои профессиональные компетенции. Очный тренинг будет проведен в г. Москва.
Также будут актуализированы, доработаны, изданы и распространены методические рекомендации по программе "Азбука семьи" для работы с родительским сообществом. Тираж составит 120 штук.
Будут разработаны и размещены в открытом доступе буклеты для психологов и педагогов - психологов для их работы с родительским сообществом. Это готовый инструмент по 6-ти актуальным темам, с алгоритмами и практическими рекомендациями в буклетах, который помогает специалистам быстро и адекватно реагировать при возникновении острых ситуаций в школе или детском саду.
Проект будет способствовать созданию сети поддержки родителей и укреплению взаимодействия между образовательными учреждениями и семьями.

Цель

1. Обучить психологов и педагогов-психологов школ и детских садов технологии работы с родительским сообществом с доказательной эффективностью и сформировать поддерживающую среду для этих специалистов

Задачи

1. Обучить психологов и педагогов-психологов школ и детских садов технологии "Азбука счастливой семьи"
2. Сформировать поддерживающую среду для психологов и педагогов-психологов школ и детских садов, в том числе методическую и образовательную
3. Повышение информированности психологов и педагогов - психологов о способах работы с родителями со сложными темами

Обоснование социальной значимости

Проблема:
Педагоги-психологи в школах и детских садах понимают, что родителям нужна помощь, но сталкиваются с препятствиями, из-за которых не могут освоить и использовать современные и эффективные методы работы с семьями.
Основные препятствия:
Специалист хочет учиться, но не может оплатить это сам или через учреждение.
Ресурсный барьер: У психолога очень плотный график: работа с детьми, оформление документов, совещания. Провести с каждым родителем работу в индивидуальном формате сложно. А обычные групповые собрания не всегда бывают эффективны, не дают сформировать навыки, нужные родителям.
У многих психологов отсутствуют структурированных методические материалы, которые позволили бы им быстро внедрять эффективные инструменты в практику, чувствовать профессиональную уверенность и получать устойчивый результат в работе с родителями.
Даже если психологи изучили новые методы, они работают в одиночку. Нет поддержки коллег или наставников, что вызывает страх, нерешительность и риск отказаться от новых идей при первых трудностях.
Эти препятствия мешают даже мотивированным специалистам и ведут к их профессиональному выгоранию, недовольству родителей, слабому развитию поддержки семей в системе образования.
Это тормозит развитие современных, эффективных подходов для помощи семьям, и важно искать пути их устранения.
Анализ современных исследований (Рубцов В.В. и соавторы, 2022; Ожогова Е.Г., Пряжников Н.С., 2021; данные мониторинга Минпросвещения РФ, 2023–2024) свидетельствует о наличии устойчивых профессиональных дефицитов у педагогов-психологов в работе с родительским сообществом. Специалисты отмечают нехватку структурированных методических материалов, высокую нагрузку, препятствующую освоению новых технологий, и профессиональную изоляцию, ведущую к эмоциональному выгоранию. Решение этих проблем требует создания системной программы обучения, методической поддержки и профессионального сопровождения.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Психологи и педаги-психологи школ и детских садов, которые хотят освоить новые инструменты для эффективной работы с родительским сообществом