Проекты

Краткое описание

Проект предполагает проведение комплекса мероприятий по изучению исторических мест и популярных городских локаций города Новороссийска на основе использования инновационных информационных технологий, позволяющих привлечь внимание целевой группы, создать условия для дальнейшего самостоятельного изучения, привить возможности коммуникации по городу и городским достопримечательностям. Мероприятия проекта будут выстраиваться на основе иммерсивных экскурсий по городу и интерактивных квестов, а также уникальной командной игры на знание городских достопримечательностей, разработанной совместно командой АНО ПВТЦ «РОДИНА», специалистами Новороссийского городского музея заповедника и членами Новороссийского городского исторического общества. Проект рассчитан на школьников в возрасте 11-14 лет. Проект позволит вовлечь участников целевой группы в изучение исторических мест города, расширит познания по истории города, позволит, развить навыки коммуникации по городским достопримечательностям, будет способствовать укреплению патриотического сознания.

Цель

1. Познакомить школьников города Новороссийска с историческими местами и достопримечательностями города. Сформировать навыки коммуникации по городским достопримечательностям.

Задачи

1.  Создать условия для вовлечения участников в мероприятия проекта
2.  Познакомить участников проекта с достопримечательностями и историческими фактами о городе используя инновационные технологии и методы
3.  Сформировать навыки коммуникации по городским достопримечательностям у участников целевой группы
4.  Организовать информационную компанию проекта

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта – школьники в возрасте 11-14 лет - дети, которые начинают приобретать навыки самостоятельного досуга и городских коммуникаций. В получении такого опыта они сталкиваются с определенными трудностями и на то есть ряд причин.
Результаты опроса и глубинных интервью показали, что дети любят свой город, гордятся тем, что живут в нем. Они любят гулять, например, по набережной, но не знают о местах, связанных историей города на набережной - названий памятников и исторических мест. Они не знают городские достопримечательности, имеют скудные познания об истории города и не ориентируются в нем. Они считают походы по музеям и экскурсиям - скучным, не интересным и несовременным занятием. Самыми узнаваемыми местами для них являются торговые и развлекательные центры.
Причины данной проблемы заключаются в следующем:
- современные дети совсем не читают книг и не стремятся накопить багаж знаний. Слово библиотека стало пережитком прошлого. Они хорошо усваивают только простую информацию на уровне «tik tok».
- любую информацию они привыкли получать из сети интернет и только в том минимальном объеме, в который на данный момент необходим для решения проблемы. Простые игры на воздухе им заменила виртуальная реальность, в которой проводится все свободное время.
- хорошо ориентироваться по городу также не обязательно, когда есть навигатор в смартфоне.
- в мощном, неограниченном информационном потоке дети воспринимают в основном ту информацию, которая связана яркими событиями и сильными эмоциональными переживаниями. По этой же причине им очень трудно удерживать свое внимание на одной теме или предмете.
- школьная программа не содержит обязательного изучения истории города. В программу обучения не включено обязательное посещение музеев и проведение экскурсий. Такие мероприятия проводятся только в инициативном порядке классных руководителей.
- городские музеи и экскурсионные бюро не предлагают образовательные/познавательные мероприятия, позволяющие получить необходимые знания и опыт коммуникаций, соответствующие запросам указанной возрастной группы и адаптированные для нее.
Для решения данной проблемы необходима комплексная программа, с использованием современных информационных технологий, которая позволит привлечь внимание целевой группы и будет соответствовать ее запросам.
Реализация проекта позволит участникам целевой группы:
- открыть для себя город, познакомиться с его достоинствами и достопримечательностями;
- показать красоту и многообразие «реального мира», вытащив их из мира виртуального;
- ощутить любовь к своей малой Родине, уважение к памяти предков;
- получить гамму позитивных эмоций: радость познания, удивление, удовлетворение любопытства, восторг, что приведет к проявлению интереса к дальнейшему самостоятельному изучению
- получить и развить коммуникативные навыки;
- получить примеры ценностной ориентации – это то, что будет вести ребёнка по жизни, его внутренний стержень, обеспечивающий устойчивость его личности, задающий определённый тип поведения – поведения гражданина, ценящего и любящего свою Родину, уважающего окружающих людей, почитающего родителей, стремящегося приносить пользу обществу;

География проекта

Муниципальное образование город Новороссийск Краснодарского края

Целевые группы

1. Школьники г. Новороссийска в возрасте 11-14 лет