Проекты

Краткое описание

В 2024-2025 гг. Фонд "Культура Новороссии" успешно реализовал проект «Удивительные приключения Коли Арбузова» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Проект носил просветительский характер и ознакомил 7 тысяч младших школьников и более 400 учителей начальных классов Херсонской области с духовно-нравственными ценностями россиян через творчество. В 2025 году проект был отмечен Российским обществом «Знание» как лучший региональный просветительский проект. Фонд решил продолжать деятельность по укреплению общероссийской гражданской идентичности у школьников Херсонской области. В условиях превалирования в сети Интернет информации о природе Херсонщины на украинском языке, проведения на территории Херсонской области СВО и относительной недоступности охраняемых территорий, в том числе всемирно известного заповедника «Аскания-Нова» для школьников, отсутствия качественных региональных краеведческих учебных материалов для школьников всех возрастов, проект «Заповедная азбука живой природы Херсонщины» предлагает комплексное решение. В рамках данного проекта будет создана и напечатана массовым тиражом (11 500 экз.) интерактивная книга «Заповедная азбука живой природы Херсонщины» для младших школьников с профессиональными фотографиями 33 представителей живой природы, их кратким описанием, картой ареалов их распространения в регионе, игровыми заданиями. Каждая вторая страница азбуки будет содержать QR-код, ведущий на короткий видеоролик о животном/растении. Серию конспектов уроков для 1-4 классов с использованием материалов азбуки разработают учителя начальных классов в рамках проведения конкурса. Старшеклассники при поддержке советников директоров и учителей будут задействованы в разработке и проведении эколого-краеведческих квестов для школьников 5-9 классов, созданных в рамках конкурса. Значимым событием проекта станет премьерный показ документального фильма «Аскания-Нова. Русский ковчег», созданного киностудией «Новоросфильм» в рамках софинансирования. Для генерации позитивного детского контента в Интернет-пространстве откроются две медиастудии для учащихся 7-9 классов (в Геническе и пгт Аскания-Нова), где дети под руководством профессиональных наставников научатся создавать видеоролики о природе. Параллельно в школах региона будут организованы фотовыставки, приуроченные к Месячнику охраны природы (15 сентября – 15 октября). Реализация проекта позволит создать базовый информационно-методический фундамент для проведения пошаговой (от 1 класса до 11 классов) работы сотрудниками школ, направленной на формирование устойчивой общероссийской гражданской идентичности у школьников левобережья Херсонской области через осмысление живой природы малой родины в разных форматах в зависимости от возрастных психолого-эмоциональных характеристик учащихся, сформировать массив позитивного контента о природе Херсонщины, вытесняющего украинский нарратив из информационного поля региона.

Цель

1. содействовать укреплению у школьников и учителей левобережья Херсонской области общероссийской гражданской идентичности через усиление эмоциональной и познавательной связи с уникальной природой родного края посредством комплекса образовательных, творческих и медийных активностей

Задачи

1. 1. Создать и распространить среди 100% учащихся 1–4 классов интерактивную книгу «Заповедная азбука живой природы Херсонщины» с региональным содержанием и QR-кодами.
2. 2. Обеспечить учителей начальных классов готовым краеведческим учебно-методическим комплектом про природу Херсонщины (книга + 33 видеоролика + методические рекомендации + комплект для выставки).
3. 3. Открыть и обеспечить работу двух детских медиастудий (в Геническе и пгт Аскания-Нова), обучив не менее 30 детей основам видеопроизводства на базе работы с региональным природным содержанием.
4. 4. Провести конкурсную кампанию (конкурс на лучшую серию методических разработок конспектов урока, конкурс на лучший сценарий квеста, акция «Моя уникальная Херсонщина»).
5. 5. Вовлечь старшеклассников в экологическую и краеведческую деятельность.
6. 6. Организовать информационное сопровождение проекта и провести показы документального фильма «Русский ковчег. Заповедник Аскания-Нова».

Обоснование социальной значимости

Формирование общероссийской гражданской идентичности у жителей новых регионов, особенно у детей и молодежи, является одним из приоритетных направлений государственной политики РФ. Эта задача закреплена в Стратегии национальной безопасности РФ и Указе Президента РФ № 809 (от 9.11.2022). В декабре 2025 года утверждена новая Стратегия государственной национальной политики до 2036 года (Указ Президента РФ № 858 от 25.11.2025), где особое внимание уделяется интеграции новых субъектов. Руководитель ФАДН России И. Баринов (выступление 24.05.2023) констатировал: «в новых регионах России показатели общероссийской гражданской идентичности значительно ниже среднероссийских. Более 30 лет эти территории находились в иной информационной, культурной, образовательной среде и подвергались целенаправленной обработке со стороны западных оппонентов». Научное сообщество фиксирует сложную ситуацию. Заместитель директора НИИРК В. Комлева (доклад на конференции РАНХиГС, ноябрь 2025) охарактеризовала состояние сознания в Херсонской и Запорожской областях как «фрагментированную идентичность» и «пограничную социальную реальность» [НИИРК, 10 ноября 2025]. Особенно уязвимы дети, чья идентичность формируется. Среди эффективных направлений формирования общероссийской гражданской идентичности у учащихся следует выделить краеведение. Школьное краеведение помогает воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю и своей Родине. В настоящее время в Херсонской области только формируется система краеведческой работы в школах, которая вовлекала бы в познание природы малой родины и России школьников всех параллелей. Во многом это связано с отсутствием региональных краеведческих учебно-методических комплектов по работе со школьниками. Дефицит краеведческих материалов подтверждается данными опроса учителей начальных классов (см. Приложение 2 пункта 8.1. Материалы, подтверждающие актуальность Раздела «О проекте»). При этом запрос на изучение природы родного края среди учащихся школ левобережья Херсонщины – очень высок. Это подтверждают данные анкетирования (см. Приложение 2 пункта 8.1. Материалы, подтверждающие актуальность Раздела «О проекте»). Для школьников, проживающих преимущественно в сельской местности левобережья Херсонщины, мы фиксируем комплексную проблему, которую можно охарактеризовать как 1) «разрыв идентичности» и 2) информационная изоляция: 1) При попытке получить знания о природе родного края, о знаменитом биосферном заповеднике «Аскания-Нова», дети и их родители сталкиваются в сети Интернет с подавляющим большинством ресурсов, созданных в украинском информационном поле. (см. п.2, стр.5 Приложения 1 «Аналитическое обоснование актуальности проекта», пункта 8.1. Материалы, подтверждающие актуальность Раздела «О проекте»). Это формирует у ребенка «картину мира», где Херсонщина предстает оторванной от России, что создает «конкурирующие когнитивные матрицы» (термин НИИРК) и препятствует формированию устойчивой российской идентичности; 2) Уникальные особо охраняемые природные территории (ООПТ) Херсонской области, включая жемчужину – «Асканию-Нова», находятся в зоне, приближенной к линии боевого соприкосновения. Проведение массовых, безопасных экскурсий для школьников с момента начала СВО и в период реализации проекта затруднено. Дети лишены живого, непосредственного контакта с природой, которая могла бы стать мощнейшим ресурсом для позитивной идентичности. Ситуация усугубляется нестабильностью интернет-связи во многих населенных пунктах левобережья, что делает невозможной полноценную опору только на онлайн-ресурсы. Подробнее актуальность проекта расписана в Приложениях 1-4 п. 8.1 Раздела «О проекте».
Заявленные проблемы позволит решить комплексный, многоканальный подход: создание материального носителя идентичности (книга у каждого ребенка); использование современных медиа (QR-коды с видео); визуальное наполнение школьной среды (фотовыставки); вовлечение детей в творчество (медиастудии, конкурсы); поддержку учителя (комплект учебно-методических краеведческих материалов); создание значимого культурного события (премьерный показ документального фильма). Проект опирается на уже имеющийся у нас успешный опыт. В 2024 году Фондом «Культура Новороссии» (тот же заявитель) при поддержке Президентского фонда культурных инициатив был успешно реализован проект «Удивительные приключения Коли Арбузова». Проект был направлен на формирование российской гражданской идентичности у младших школьников через создание персонажа-маскота и книги. Ключевые результаты: охвачено более 7 000 учащихся 1–4 классов и более 400 учителей; создана и распространена книга, проведены конкурсы и уроки. Этот опыт доказывает, что предлагаемая в этом проекте модель (создание регионального печатного продукта + конкурсная кампания + вовлечение педагогов) является эффективной и реалистичной для Херсонской области.

География проекта

Левобережье Херсонской области (Генический, Чаплынский, Скадовский, Каланчакский, Ивановский, Нижнесерогозский и другие муниципальные округа левобережья, где расположены общеобразовательные школы)

Целевые группы

1. Учащиеся 1–4 классов общеобразовательных школ левобережья Херсонской области (оценочно не менее 7000 чел.)
2. Учащиеся 5–11 классов общеобразовательных школ левобережья Херсонской области (оценочно не менее 10500 чел.)
3. Учителя начальных классов общеобразовательных школ левобережья Херсонской области (оценочно не менее 500 учителей)