Проекты

Краткое описание

Проект направлен на поддержку семей, воспитывающих детей с трудностями в обучении, в том числе на поддержку семей из числа беженцев и военнослужащих. Для развития ребенка необходимы регулярные занятия. Всех детей необходимо развивать и обучать – своевременная помощь может изменить к лучшему жизнь любого ребенка. При этом регулярные занятия со специалистами гораздо эффективнее эпизодических консультаций и лекарственной терапии. Лечение и врачебное наблюдение играет прежде всего сопровождающую роль в комплексной работе с ребенком. На территории города Сыктывкара методика сенсорной интеграции в работе с особыми детьми впервые была внедрена и апробирована на базе Интегративного детского центра «Лекотека» в 2019 году.
Сенсорная интеграция – это процесс длиною в жизнь, помогающий развитию опыта управления своим телом и собственными движениями. Впервые методику в работу с детьми стали внедрять в 1970-х годах в США, автор концепции – Джейн Айрес.
Сенсорная интеграция – это процесс, во время которого нервная система человека получает информацию от рецепторов всех чувств (осязание, вестибулярный аппарат, ощущение тела или проприоцепция, обоняние, зрение, слух, вкус), затем организует их и интерпретирует так, чтобы они могли быть использованы в целенаправленной деятельности. Целью занятий по сенсорной интеграции является предоставление соответствующих сенсорных стимулов: вестибулярных, проприоцептивных, тактильных, которые помогут создать условия для нормальной работы центральной нервной системы. В первую очередь сенсорная интеграция необходима детям с трудностями в обучении.
На сегодняшний день в г. Сыктывкаре 6 сертифицированных специалиста по сенсорной интеграции, которые прошли обучение на базе АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства» и стажировку в Интегративном детском центре «Лекотека».
В рамках проекта 30 детей с особенностями развития пройдут бесплатные диагностики по сенсорной интеграции, 30 детей с особенностями развития пройдут бесплатный курс занятий по сенсорной интеграции (10 занятий), 20 семей, воспитывающих детей с особенностями развития, примут участие в IV сенсорно-интегративных выходных на базе Финно-угорского этнокультурного парка в с. Ыб. Для семей-участников сенсорно-интегративных выходных будет организована культурно-развлекательная программа, предусмотрено бесплатное проживание и питание. Сенсорно-интегративные выходные направлены на формирование у ребенка с особенностями развития успешного сенсорного опыта и опыта общения с детьми (80 человек примут участие в мероприятие).
Реализация проекта позволит распространить современный научно обоснованный метод сенсорной интеграции в работу с детьми. Кроме того, дети с трудностями в обучении получат бесплатную квалифицированную помощь. Социальный проект имеет большую востребованность и качественный результат, по просьбам родителей детей с трудностями в обучении, представителей родительских сообществ проект направляем на участие в конкурсе Фонда президентских грантов.

Цель

1. Распространение метода сенсорной интеграции в работе с детьми с трудностями в обучении, что будет способствовать их успешной социализации и подготовке к учебной деятельности.

Задачи

1. 1. Выявление участников – семей, воспитывающих детей с трудностями в обучении, проживающих в городах и районах Республики Коми.
2. 2. Создание необходимых условий для распространения метода сенсорной интеграции в работе с детьми.
3. 3. Распространение метода сенсорной интеграции в психолого-педагогическом сопровождении семей, воспитывающих детей с трудностями в обучении.

Обоснование социальной значимости

По данным Территориального органа Федеральной службы государственной статистики на 01.01.2020 года, численность детского населения Республики Коми составила 186 564 человек, в городе Сыктывкаре проживает 57586 детей. Из этого числа, по данным Отделения Пенсионного фонда Российской Федерации по Республике Коми, инвалидность имеют 3 397 детей республики, в Сыктывкаре – 1200 детей со статусом «ребенок-инвалид». На данный период большое количество из этого числа детей, проживающих в разных городах и районах республики, имеют различные особенности развития: редкие генетические синдромы, особенности ментального развития, расстройства аутистического спектра, эмоционально-волевой сферы, сенсорные нарушения, поведенческие и другие проблемы.
Большинство детей, воспитывающихся в современных семьях, имеют нарушения системы эмоциональных связей и привязанностей. Это подтверждается статистикой ФКУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Республике Коми» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации: на I месте – болезни нервной системы, удельный вес которых в структуре первичной инвалидности составил 22,2%; на II месте – психические расстройства и расстройства поведения с удельным весом 19,7%; на III месте – патология по причине врожденных аномалий (пороков развития), деформаций и хромосомных нарушений с удельным весом 18,2%. Все вышеперечисленные особенности развития детей зачастую сказываются на уровне их сенсорного, психического и речевого развития. Различные сенсорные нарушения у детей с трудностями в обучении препятствуют гармоничному развитию личности ребенка. Эти нарушения имеют отрицательное влияние на развитие ребенка, его поведение, достижения, социальные контакты и душевное состояние. Необходимо также отметить, что в республике, как и в целом по стране, наблюдается рост числа детей с аутизмом. Многие из них имеют также различные сенсорные нарушения, нарушения речи или ее полное отсутствие, что резко ограничивает полноценное развитие ребенка и его общение с окружающими. А это, в свою очередь, приводит к постепенному отставанию в интеллектуальном развитии и, соответственно к появлению ряда проблем при включении ребенка в образовательную среду. Реализация проекта поможет детям с трудностями в обучении улучшить их уровень сенсорного развития, что гармонизирует жизнь детей и подготовит их к учебной деятельности.
В рамках проекта 30 детей с трудностями обучения пройдут бесплатные диагностики по сенсорной интеграции, 30 детей с трудностями в обучении пройдут бесплатный курс занятий по сенсорной интеграции (10 занятий), 20 семей, воспитывающих детей с трудностями обучения, в том числе из числа беженцев и военнослужащих, примут участие в сенсорно-интегративных выходных на базе Финно-угорского этнокультурного парка в с. Ыб (80 человек примут участие в мероприятие).

География проекта

г. Сыктывкар, Эжвинский район г. Сыктывкара, Сыктывдинский район, Сысольский район, Корткеросский район.

Целевые группы

1. Дети от 0 до 7 лет
2. Семьи с детьми от 0 до 7 лет