Проекты

Краткое описание

В последние годы одной из приоритетных задач города является создание благоприятных условий для инклюзивного развития детей с ограниченными возможностями здоровья, их адаптации и социализации в современном обществе, создание условий для занятий спортом и досуговой деятельностью в кругу здоровых детей. У людей с инвалидностью появляется возможность жить активной жизнью, демонстрировать свои таланты и достижения. Особенно молодежь и дети наиболее открытые и активные, они не хотят скрывать свои недостатки, а наоборот, превращают их в достоинства. Реализуя наш проект "Доступный спорт", мы сделали вывод, что совместные мероприятия помогают становлению добрых отношений между людьми разных физических возможностей. Открывая инклюзивный парк, мы пытаемся создать единое безбарьерное пространство для всех жителей города и области. Мы убеждены, что для всех детей игра-это необходимость, а не роскошь, и что каждому ребенку должны быть доступны безопасные условия для игры! Поэтому мы хотим создать "Парк равных возможностей", где будут зоны для детей разных возрастов, с рядом инклюзивных элементов, которыми могут пользоваться дети с особенностями развития одновременно со здоровыми.
Очень важно, чтобы в парке было интересно и безопасно всем. Согласно проекту в парке предусмотрены конструкции для развития и развлечения детей и подростков всех возрастных категорий. Есть зона для самых маленьких, для детей с ОВЗ, для активного и даже экстремального спорта, для роллеров, велосипедистов, зоны воркаута и специальные места для отдыха. Это будет прекрасный развивающий комплекс. Он будет расположена на территории муниципального автономного учреждения "Парк культуры и отдыха "Новый город", который находится в новой, активно развивающейся, части города и займет площадь более 700 квадратных метров. Особенностью парка станет то, что во всех зонах предусмотрено оборудование, приспособленное для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивные площадки положительно влияют на физическое и эмоциональное развитие всех людей. Если с детства воспитывать правильное отношение к людям с особенностями развития, при котором общество понимает их потребности, но относится к ним как к равным, то и в дальнейшем это облегчит им всем жизнь и общение. Когда ребенок с особенностями развития достигает совершеннолетия, чувство непринятия другими по отношению к себе может обостриться. Если молодые люди учатся принимать себя во время их становления, исследовать интересы, формировать дружеские отношения, достигать, взаимодействовать и общаться в соответствующих возрасту условиях, это поможет им расширить их возможности, когда они вырастут. В ходе реализации проекта проведено 11 мероприятий, направленных на социализацию детей разных физических возможностей друг к другу, 2 на социализацию семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и 2 круглых стола. Всего к мероприятиям в рамках проекта планируется привлечь более 2500 человек разных физических возможностей.

Цель

1. Создание единого безбарьерного пространства для детей разных физических возможностей.

Задачи

1. Построить инклюзивную площадку, где дети с ОВЗ смогут одновременно играть и развиваться со здоровыми детьми.
2. Провести серию из 11-ти инклюзивных мероприятий, направленных на социализацию детей разных физических возможностей.
3. Провести информационную кампанию.
4. Провести 2 круглых стола, направленных на обсуждение и освещение проблем социализации и адаптации детей с особенностями развития в современное общество.
5. Провести 2 мероприятия для социализации семей, воспитывающих детей с особенностями развития.

Обоснование социальной значимости

Согласно статистическим данным "Распределения населения по полу и возрасту Городского округа - город Волжский Волгоградской области на 1 января 2020 года" в городе Волжском проживает 60392 ребенка в возрасте от 0 до 18 лет, из них более 1000 детей-инвалидов и более 5000 детей с ОВЗ. Город много делает для них: формируются специальные группы в детских садах, открываются площадки по осуществлению дистанционного обучения, функционирует областной реабилитационный центр для детей-инвалидов "Надежда", развивается спорт, но у нас в городе нет пространства, где ребята с ограниченными возможностями здоровья могут отдыхать, веселиться и развиваться одновременно со здоровыми детьми. Отсутствие инклюзивных общественных детских площадок ведет к тому, что дети перестают общаться друг с другом, закрываются и отрекаются от социума, погружаясь все сильнее в виртуальный мир игр и компьютеров. Ближайшая подобная площадка находится за 30 километров от Волжского, в городе Волгограде. Особенно сильно эта проблема затрагивает детей с ограниченными возможностями и их родителей. Проблема в том, что дети с ОВЗ постоянно общаются в своей среде, что приводит к развитию у них комплексов, они замыкаются, перестают развиваться. Инклюзивная площадка - это прекрасный развивающий комплекс. Она станет полноценной зоной отдыха, куда могут приехать люди всех социальных слоев населения и разных физических возможностей со всех районов в любое время года. Реализация проекта даст возможность в рамках территории не только целого города, но и области, решить проблемы организации свободного времени детей-инвалидов в среде здоровых сверстников, поможет становлению добрых отношений как между взрослыми, так и между детьми и подростками, развивать толерантное отношение к детям с особенностями развития. Помимо этого у родителей появится реальная возможность «оторвать» детей от компьютеров, увлечь их занятиями спортом, активными играми, начать развивать навыки взаимного общения. Совместный отдых и игра детей разных возможностей позволит убрать все существующие барьеры между мирами здоровых людей и инвалидов. Если с детства воспитывать правильное отношение к людям с инвалидностью, относится к ним как к равным, то и в дальнейшем это облегчит социализацию детей с ограниченными
возможностями здоровья в обществе, а здоровым людям поможет воспринимать инвалидов, как
полноценных членов общества.

География проекта

город Волжский Волгоградская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями развития
2. Дети и подростки