Статус проекта: на независимой экспертизе
Соцветие наций Башкортостана
- Конкурс Первый конкурс 2025
- Грантовое направление Укрепление межнационального и межрелигиозного согласия
- Номер заявки 25-1-009251
- Дата подачи 14.10.2024
- Сроки реализации 01.09.2025 - 31.05.2026
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ "ВЕРА"
- ИНН 0227006906
- ОГРН 1150280016622
Краткое описание
Богат и многонационален Калтасинский район, в нем проживают русские, башкиры, марийцы, удмурты и татары. С целью межнационального сотрудничества, сохранения и защиты самобытности и языков народов Российской Федерации на территории Калтасинского района планируем организовать мероприятия, направленные на возрождение интереса детей к изучению родных языков, проявления интереса в свою культуру через соблюдение традиций, обычаев. Проект " Соцветие наций Башкортостана" будет реализован совместно с муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением Калтасинский детский сад №1 "Солнышко" муниципального района Калтасинский район Республики Башкортостан ( далее-садик). В нем будут участвовать дети от 4 до 7 лет в количестве не менее 45 чел.: башкиры, марийцы, удмурты, татары, русские.Здесь планируется проведение следующих мероприятий:
- проведение 1 государственного праздника в национальных костюмах и с использованием символики Республики Башкортостан" Дня народного единства";
- постановки 5 сказок на родных языках в национальных костюмах,
- постановки 5 традиционных фольклорных обрядовых праздников с использованием национальных костюмов, атрибутики, символики, юрт и т.д.;
- 2 тематические экскурсии детей в районный историко-краеведческий музей, направленные на ознакомление с традиционной народной культурой и самобытностью культуры мари и удмуртов, с приглашением для бесед уважаемых пенсионеров ,носителей кода и традиций этих народов;
- 3 экскурсии детей в районную библиотеку на тематические беседы и выставки, направленные на ознакомление с традиционной народной культурой и самобытностью культуры башкир, татар, русских c приглашением для бесед уважаемых пенсионеров,носителей кода и традиций этих народов;
- проведение итогового фестиваля национальных культур "Соцветие наций Башкортостана" в районном доме культуры;
- создание видеороликов, информационных видео- и фото-материалов;
- транслирование всех постановок сказок и обрядовых праздников на 5 языках по местному телевидению для ознакомления с этими мероприятиями детей и взрослых всего района, республики.
Реализовав данный проект, мы сможем повысить интерес детей к родным языкам, культуре своего народа.
Цель
- Содействие повышению социальной активности, межнационального сотрудничества, сохранение и защита самобытности и языков народов Российской Федерации, проживающих на территории Калтасинского района РБ среди пенсионеров, ветеранов и 45 дошкольников, проживающих на территории села Калтасы Калтасинского района, путем создания 5 театральных постановок , проведения 5 бесед, 1 государственного и 5 обрядовых праздников на базе Калтасинского детского сада №1 "Солнышко".
Задачи
- Организация рабочего процесса и подготовка необходимых условий для реализации проекта
- Работа с пенсионерами-восстановление связи детей со старшим поколением через организацию их встреч с дошкольниками
- Организация и проведение мероприятий с детьми : образовательные программы через постановки сказок, обрядовых праздников
Обоснование социальной значимости
Мы живём в эпоху массового вымирания языков. Филологи уверены, что до конца текущего столетия количество используемых языков сократится в разы. В результате в мире, вместо порядка 6000 языков, останется не более 2-3 сотен, а то и того меньше — 2-3 десятка. Что и говорить, всё чаще высказываются идеи, что в будущем в мире может вообще остаться только один язык. И нужно отметить, что мысль такая не кажется слишком уж фантастичной. При этом в мире появляется всё больше людей, которые заинтересованы в сохранении своего родного языка. Указы местных властей, различные программы и технологии не смогут привести к положительному результату, если мы сами, носители языка мало заинтересованы в его сохранении. Но ни для кого не секрет, что язык начинается с детства. Если мы хотим, чтобы язык предков был сохранён, то мы должны возродить интерес к его познанию. Важно с малых лет прививать уважение к родному языку и культуре. Иначе результата просто не будет. Наш детский сад посещают дети разных национальностей, так, например, среди воспитанников 4-7 лет есть и башкиры, и марийцы, и удмурты, и татары, и русские. Наблюдение работников нашего детского сада за целевой аудиторией в течение последних лет показывает, что у нас слабо поставлена работа в сохранении и развитии родных языков среди детей дошкольного возраста. Дети, растущие в билингвальной среде, часто сталкиваются с ситуацией, когда два языка активно используются в их окружении. Это может привести к тому, что они начинают предпочитать один язык другому, особенно если один из языков более доминирует в их жизни (например, язык, на котором говорят в детском саду или в школе).Недостаток практики. Если родной язык не используется в повседневной жизни (например, дома), у детей может возникнуть недостаток практики. Это может привести к ограниченному словарному запасу и трудностям с грамматикой.
Смешение языков. Дети могут начать смешивать элементы обоих языков, что затрудняет понимание и использование правильных форм. Например, они могут использовать слова из одного языка в предложениях другого.
Социальное давление. Дошкольники могут чувствовать давление со стороны сверстников или общества, что может повлиять на их мотивацию говорить на родном языке. Они могут опасаться быть непонятыми или высмеянными.
Эмоциональная связь. Родной язык часто связан с культурной идентичностью и семейными традициями. Если дети не могут свободно говорить на родном языке, это может повлиять на их эмоциональную связь с культурой и семьей.
Отсутствие ресурсов. В некоторых случаях может не хватать доступных материалов для обучения родному языку, таких как книги, игрушки или мультфильмы, что также затрудняет процесс изучения.
Актуальность и социальная значимость нашего проекта обусловлены тем, что дети, растущие в полилингвальной среде, часто сталкиваются с проблемой выбора между двумя языками, что может негативно сказаться на их языковом развитии. В частности, если один из языков доминирует в образовательной среде, например, в детском саду, это может привести к предпочтению этого языка в ущерб родному. Мы считаем важным создать такую среду, где воспитатели и взрослые будут являться авторитетными источниками знаний, способствующими развитию родного языка у детей.
Наши наблюдения показывают, что отсутствие практики использования родного языка в повседневной жизни, особенно в семейной обстановке, приводит к ограниченному словарному запасу и трудностям с грамматикой. В ходе опроса 10 семей мы выяснили, что лишь немногие из них общаются на родном языке между собой и практически не используют его в общении. Нашим проектом решатся проблемы детей - им нравится в игровом формате и в общении со взрослыми изучать родной язык, и решится проблема бабушек и дедушек в потребности передать свой язык и культуры младшему поколению. Мы хотим показать детям, что мы, взрослые, чтим и уважаем культуру , традиции и обычаи каждого народа, хотим показать как хорошо, когда и стар, и млад, говорят на родном языке, не стесняясь, носят национальные костюмы. Наш проект поможет популяризировать опыт людей, где дети воспитываются в национальных традициях .
Мы считаем необходимым использовать ресурс межпоколенной коммуникации. Общение на родном языке с пожилыми людьми, носителями культуры и языка способствует развитию языковых компетенций у детей. Это помогает им не только освоить язык, но и углубить понимание его культурного контекста. Пожилые люди могут познакомить детей с народными сказаниями, песнями, танцами и другими аспектами культуры, что обогащает их восприятие мира и развивает интерес к своей культуре. Проект полезен и для самих, так как общение с молодым поколением помогает пожилым людям оставаться социально активными, предотвращая чувство одиночества и изоляции. Общение с детьми помогает пожилым людям адаптироваться к изменениям в языке и культуре, что может быть полезно в их повседневной жизни.
География проекта
с.КалтасыЦелевые группы
- Пенсионеры села Калтасы Калтасинского района (носители культурного кода (языка, культуры, обычаев и традиций)
- Дети дошкольного возраста, воспитанники (4-7 лет) МБДОУ Калтасинский детский сад №1 "Солнышко" МР Калтасинский район Республики Башкортостан
Контактная информация
{"address":"Респ Башкортостан, Калтасинский р-н, село Калтасы, ул К.Маркса, зд 70","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}