Проекты

Краткое описание

Проект базируется на предыдущем 20-летнем опыте работы организации и позволит внести вклад в улучшение качества экологического образования дошкольников и школьников в Псковской области через работу по 3-м основным направлениям: 1) разработка, апробация и продвижение дистанционных экообразовательных регионально-ориентированных инструментов, 2) повышение квалификации педагогов и воспитателей по современным методам работы в сфере экологического образования. 3) вовлечение школ и детских садов региона в международную программу «Эко-школы/ Зеленый флаг».
В качестве дистанционных экообразовательных инструментов будут подготовлены 2 экологических онлайн-квеста и 2 онлайн-урока (отдельно для школьников и дошкольников), электронная книга по ключевым вопросам экологии (для школьников и педагогов). Также для детских садов и начальных классов школы будет подготовлена настольная игра по экологии крупнейшего трансграничного озера Европы - Псковско-Чудского озера, жемчужины региона. Разработанные материалы будут распространены среди всех дошкольных учреждений, школ и центров дополнительного образования региона. Все они будут размещены на подготовленном Экообразовательном портале Псковской области, который объединит имеющиеся ресурсы в сфере региональной экологии, включая подготовленные ранее - Виртуальный музей Чудского озера, Виртуальный природный гид Псковской области, методические экообразовательные материалы, путеводители по эко-тропам и т.п. Педагоги и воспитатели смогут использовать экообразовательный комплект как инструмент для дистанционной работы при разработке уроков и программ в сфере экологии, школьники - как инструмент дополнительного образования.
Обучение педагогов и воспитателей современным методикам работы будет идти с участием коллег из международной программы «Эко-школы/Зеленый флаг», которая имеет большой опыт работы в сфере экологического образования, воспитания и просвещения детей и подростков. Методология международной программы основывается на семи шагах, разработанных на основе стандартов ISO 14001/EMAS. В частности, для педагогов и воспитателей запланирована поездка в г. Санкт-Петербург для знакомства с работой программы и участия в мероприятиях Петербургского международного образовательного форума.
Апробация разработанных экообразовательных инструментов будет проведена в ходе экологического онлайн-конкурса «Твоя земля», организованного на платформе Экообразовательного портала. Победители и участники конкурса затем соберутся на экологических праздниках «Дни Чудского озера» в гг. Псков и Печоры.
Результаты проекта будут представлены в рамках ежегодного совещания педагогических работников Псковской области. Ожидаемое число участников мероприятий проекта – более 1000 человек.

Цель

1. Улучшить качество экологического образования детей и подростков Псковской области через разработку, апробацию и включение дистанционных регионально-ориентированных инструментов в образовательный процесс

Задачи

1. Разработать комплект дистанционных инструментов для школ и детских садов, содержащих региональный экологический компонент (онлайн-квесты, уроки, викторины, игры)
2. Повысить квалификацию учителей естественных наук, воспитателей детских садов и специалистов эко-центров по современным методикам экологического образования
3. Улучшить знания детей и подростков в сфере экологии и краеведения
4. Вовлечь образовательные учреждения Псковской области к участию в международной программе «Эко-школы/ Зеленый флаг»
5. Апробировать разработанный комплект дистанционных экообразовательных инструментов
6. Распространить разработанный комплект дистанционных экообразовательных инструментов среди учителей, воспитателей и специалистов эко-центров региона
7. Привлечь внимание населения региона к экологическому состоянию Псковско-Чудского озера

Обоснование социальной значимости

Для эффективного решения экологических проблем необходимо наладить непрерывный процесс экологического образования. Только постоянное обучение подрастающего поколения принципам рационального поведения дома и дружественного отношения к окружающей среде позволит в глобальном плане повысить уровень экологической культуры, сбалансировать процесс потребления природных ресурсов для сохранения важнейших экосистем, делающих жизнь людей в каждом отдельном регионе комфортной и привлекательной.
В Псковской области знания, получаемые детьми и подростками по теме экологии, фрагментарны: в детских садах эта работа практически не проводится, дополнительных часов школьной программы также не хватает на погружение в тему, не говоря уже о том, что в практическую образовательную работу по экологии вовлечено незначительное число детей региона – не более 200 человек в год преимущественно в рамках летних экологических слетов и лагерей. При этом практически полностью отсутствует сегмент дистанционных регионально-ориентированных экообразовательных инструментов, дающих возможность вовлечения в образовательный процесс школьников и членов их семей – онлайн-игр, квестов, викторин, уроков и т.п.
Проект будет опираться на опыт школ и детских садов, присоединившихся к Международной программе «Эко-школы/Зеленый флаг». Программа реализуется в России с 2002 г. и на сегодня представлена более чем в 20 регионах РФ. Общее количество «Зеленых флагов» в России в настоящее время приближается превысило 500.
Повышение квалификации воспитателей и педагогов по вопросам экологии вкупе с подготовкой комплекта дистанционных экообразовательных инструментов даст предпосылки для разработки и внедрения новых экообразовательных программ в регионе и построению системы непрерывного экологического образования.
При реализации проекта будут учтены новые требования к качеству российского образования, предъявляемые национальным проектом «Образование». Кроме того, деятельность по проекту будет коррелировать с федеральными проектами «Успех каждого ребенка» (разработка инструментов дистанционного обучения детей и подростков в сфере экологии) и «Учитель будущего» (повышение квалификации для воспитателей и педагогов естественных дисциплин).

География проекта

Псковская область, г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. учителя естественных наук
3. воспитатели дошкольных учреждений
4. специалисты эко-центров