checkboxchevron-downcrosscross2Монтажная область 13 копия 4Монтажная область 13 копия 10Монтажная область 13 копия 5Монтажная область 13 копия 14Монтажная область 13 копия 7Монтажная область 13 копия 6Монтажная область 13 копия 11Монтажная область 13 копия 8Монтажная область 13 копия 13Монтажная область 13 копия 9Монтажная область 13 копия 2Монтажная область 13 копия 3Монтажная область 13 копия 12dotted-roundexpertМонтажная область 1Монтажная область 1Монтажная область 1eyefbgreen-checkinfookplane-whsearchshareslider-arrowslider-arrow-lgslider-arrow-mdplane-whvkwhite-strokesyt
http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: Победитель конкурса

Парк музейных профессий

  • Конкурс Второй конкурс 2018
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области культуры и искусства
  • Рейтинг заявки 71,00
  • Номер заявки 18-2-015329
  • Дата подачи 10.09.2018
  • Размер гранта 1 192 562,38 "
  • Cофинансирование 576 828,20 "
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 769 390,58"
  • Сроки реализации 01.11.2018 - 31.07.2019
  • Организация САМАРСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ - ЦЕНТР РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТОВ "МОЛОДЕЖЬ САМАРЫ"
  • ИНН 6319077922
  • ОГРН 1036303391442

Краткое описание

В музее им. П.В. Алабина организацией "Молодежь Самары" проводятся циклы интерактивных занятий для детей от 6 до 14 лет. Эти программы востребованы и проводятся отделами этнографии и природы, силами их сотрудников. В рамках реализации проекта «Парк музейных профессий» проводить занятия будут не только специалисты отдела маркетинга и внешних коммуникаций, но и приглашенные специалисты, в том числе педагоги-психологи. Мы планируем расширить музейное предложение программами для детей от 6 до 14 лет, ввиду отсутствия на настоящий момент актуальных разработок, пользующихся спросом. На занятиях дети узнают о таких редких и специфических профессиях, как реставратор, дизайнер, художник-оформитель, экскурсовод, работник отдела учета фондов и др., получат навыки работы в команде, работы с фотоаппаратурой, текстовой информацией, работы в графических редакторах и др. Занятия представляют собой интерактивные уроки, в ходе которых детям предстоит самостоятельно решить задачу, поставленную перед ними как перед предполагаемыми специалистами музея. Например, отобрать экспонаты для передачи в фонды музея (профессия – хранитель фондов). В итоге дети получат наглядное представление о системе и технологии создания современного музейного продукта, узнают о роли музея в структуре общества. В перспективе проект составит конкуренцию таким востребованным коммерческим проектам, как детские городки профессий «Чадоград» и KidSpace, ввиду того, что у них нет предлагаемых нами специфических музейных профессий. Благополучатели: дети - от 720 чел. в год, взрослые от 34 в год (из расчёта численности одной группы от 10 до 15 человек в сопровождении 1-2 взрослых и количества учебных недель в году – 24). В неделю планируется проводить минимум 2 мероприятия. Количество созданных дидактических материалов: 15 шт. Планируется разработка материалов для 12 станций (по количеству выбранных музейных профессий, см. описание далее). Для музейной сферы данный проект послужит источником новых, в т. ч. уникальных посетителей.

Цели

  1. Увеличить конкурентоспособность музейных программ через создание креативного музейного пространства.

Задачи

  1. Организовать подготовку первичных материалов и оборудования проекта.
  2. Расширить спектр услуг, создав востребованный музейный продукт для аудитории детей от 6 до 14 лет
  3. Познакомить детей с музейными профессиями
  4. Провести заключительные отчетные работы по проекту.

Обоснование социальной значимости

Интерактивные занятия являются привлекательной формой работы с посетителями для музеев. В музее существуют интерактивные программы "Экологическая читалка", "Космический масштаб", "Самарские символы. История Самарского знамени" разработанные для детей от 6 до 12 лет. Посещаемость этих программ снижается: "Экологическая читалка": в 2016 году - 226 чел.; в 2017 году - 810 чел.; в 2018 году - 117 чел. "Космический масштаб": в 2016 году - 351 чел.; в 2017 году - 153 чел.; в 2018 году - 92 чел. "Самарские символы. История Самарского знамени": в 2016 году - 152 чел.; в 2017 году - 261 чел.; в 2018 году - 21 чел. С развитием детских зон в торговых центрах и нарастанием подобных предложений на рынке досуговых мероприятий и частного дополнительного образования, музею становится сложнее конкурировать. Вместе с тем, критики коммерческих «городов для детей» отмечают, что зачастую внешней атрибутике и декорациям уделяется неоправданно больше внимания, чем смысловым, обучающим элементам, то есть самим программам занятия. Мы хотим, чтобы музей стал местом, где дети смогут интересно и с пользой провести несколько часов выходного дня, в игровой форме получить важные знания и навыки. Наш проект направлен на ориентацию ребенка в социуме, получение коммуникативных, ораторских и профессиональных навыков для успешной реализации себя как специалиста в будущем. Проект создается по технологиям эдъютеймента (edutainment, игровое обучение) и отличается наличием четкой конкретики в поставленной ситуационной цели, стимулируемой ею творческой деятельности исполнителей и эмоционально-делового педагогического результата. На территории Самарской области в музейной сфере подобное предложение будет уникальным.

География проекта

Самарская область: г.о. Самара,

Целевые группы

  1. Дети и подростки

Контактная информация

443063, г Самара, ул Александра Матросова, д 49, кв 140 +7 917 109-39-15 msamara@mail.ru http://нет