Проекты

Краткое описание

Проект направлен на профилактику и решение проблем преступности в подростковой среде, предупреждение ее рецидивности, предотвращение рисков девиантного поведения у подростков, находящихся в конфликте с окружением, законом и самим собой. Основная идея заключается в сочетании реабилитационного и восстановительного подходов в работе с подростками и дополнении их принятия и поддержки деятельностью по формированию ответственности за свое поведение, чувства благодарности природе, обществу и окружающим людям. В конечном счете реабилитационная программа «Доброворот» ориентирована на формирование у подростков, находящихся в конфликте, устойчивой мотивации на положительные изменения в их жизни. В качестве ресурсов планируется привлечь активную и социально ответственную молодежь. Студенты-волонтеры станут наставниками у подростков, они будут постоянно повышать свой уровень профессионализма в рамках Школ добрых наставников.
Участники программы (30 чел.) будут проживать цикл последовательных мероприятий, в том числе выездных, которые, с одной стороны, будут интересны и насыщены для подростков, будут открывать им новые горизонты (поездки в необычные места, получение нового опыта, вовлечение в разные виды деятельности), а с другой стороны, будут вынуждать их вносить свой вклад в развитие города, региона, заботу о природе и окружающих людях. Каждое мероприятие будет подразумевать ответное доброе дело от детей. В рамках программы подростки проживут:
- цикл волонтерских акций и полезных дел в городе Томске;
- однодневную экспедицию в Музей-заповедник «Томская Писаница» («Доброворот – 1»);
- 3-хдневную экспедицию на север Томской области («Доброворот – 2»);
- восьмидневную экспедицию на Алтай (Томск – Чемал – Курай – Актру – м.Еломан – Черга – Томск) («Доброворот – 3»);
- 4-хдневный выезд в Хакасию вместе с родителями («Семейный доброворот»)
- профильную смену в стационарном лагере.
Во всех экспедициях туристско-экскурсионная и тренинговая программа будет сочетаться с трудовой деятельностью, экологическим волонтерством и бескорыстной помощью людям.
Программа подразумевает возможности роста в ней для каждого участника. Все достижения подростков и посещения мероприятий будут заноситься в таблицу успеха. Подростки, показавшие положительную динамику в поведении, становятся «послами добра», а те, кто преодолел основные трудности и дефициты в поведении, и готов быть примером для других, получают наивысший статус – «Герой добра».
Во время мероприятий вокруг детей формируется принимающая среда, появляются значимые взрослые (волонтеры-наставники), которые будут сопровождать подопечных между мероприятиями, общаясь с ними в социальных сетях, встречаясь и посещая различные досуговые учреждения. На протяжении всей программы параллельно будет вестись работа специалистов – кураторов подростков на местах, в рамках проекта предусмотрены 3 встречи всех кураторов для обсуждения конкретных кейсов. Команда проекта организует проведение восстановительных программ по отдельным случаям

Цель

1. формирование у подростков, находящихся в конфликте, устойчивой мотивации на положительные изменения в их жизни, ответственного отношения к собственному поведению, окружающим людям и обществу через реализацию реабилитационной программы.

Задачи

1. Расширение и укрепление профессиональной команды специалистов и волонтеров, способных работать с проблемными подростками, выработка общих принципов и механизмов ее деятельности, мотивирование на дальнейшую наставническую практику.
2. Налаживание тесного взаимодействия между специалистами и волонтерами НКО, школами Томской области и структурами системы профилактики, поиск активных и мобильных специалистов, готовых поддерживать сопровождение подростков.
3. Создание принимающего реабилитационного пространства для подростков, находящихся в конфликте, в котором будут выстраиваться доверительные отношения между детьми и взрослыми и расширяться сообщество значимых людей.
4. Трансляция подросткам ответственной коммуникации с окружающими людьми, закладка у них установок на ответственное потребление, заботу об окружающей среде и месте обитания; формирование умения ценить помощь близких и хорошее отношение сообщества.
5. Поддержка семей подростков, находящихся в конфликте, восстановление у них ответственного отношения к ребенку и повышение родительских компетенций;

Обоснование социальной значимости

В настоящее время весьма актуальной в России остается проблема преступности несовершеннолетних. В «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» среди приоритетных направлений долгосрочной политики социальной поддержки населения указано формирование эффективной системы социальной поддержки лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации, и системы профилактики правонарушений. Согласно данным МВД РФ в год детьми и подростками совершается около 50 тысяч преступлений. По данным Областной Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в Томской области в 2019 году на учете в КДНиЗП за совершение различных правонарушений состоят 3693 несовершеннолетних. В 2018 году на территории региона было зарегистрировано 170 общественно опасных деяний, совершенных детьми до 14 лет, 489 преступлений – подростками старше 14 лет. И хотя эти показатели несколько ниже предыдущего года, они все же значительны для небольшого региона.
Работа с подростками, находящимися в конфликте, сегодня имеет низкую эффективность. Причем система работы с ними построена таким образом, что чаще им и их семьям предоставляются различные реабилитационные услуги на безвозмездной основе, в случае причинения вреда за его возмещение отвечают взрослые, а система наказаний за противоправные деяния не влечет за собой возникновение реальной, ощутимой ответственности за них. В результате у подростков формируется потребительское отношение к различного рода помощи, услугам, своего рода привыкание к тому, что им все время кто-то оказывает поддержку. Все это происходит на фоне перекосов семейного и общественного воспитания, проявляющихся в распространении ценностей общества потребления, преобладании материальных интересов над духовными и т.д. Это требует от субъектов профилактики использования таких технологий и программ, которые бы способствовали не только оказанию поддержки подросткам группы риска, обучению их социально важным навыкам и коррекции их поведения, но и формировали (или восстанавливали) у них ценность ответственности перед самим собой, семьей и обществом. Особенно важно привлекать для этой работы ресурсы студенческой молодежи, более успешной и более старшей возрастной группы, поскольку она воспринимается детьми как равная себе группа. Это также актуально для нашего региона, в котором проживает большое количество студентов, нуждающейся в получении надпрофессиональных компетенций.

География проекта

Томская область, республика Алтай, республика Хакасия

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. родители детей, находящихся в конфликте