Проекты

Краткое описание

22 июня 2026 года исполняется 85 лет с момента начала Великой Отечественной войны. На ежегодных мероприятиях, посвященных Дню памяти и скорби, мы чтим память погибших и отдаём дань уважения мужеству тех, кто первым встал на защиту Родины. В их числе мы традиционно вспоминаем и участников героической обороны Брестской крепости. История их подвига, отраженная в легендарной фразе "Умираю, но не сдаюсь", по сей день является нравственным ориентиром и девизом для всех защитников нашей страны.
С целью сохранения памяти о событиях и героях Великой Отечественной войны, исторического просвещения и военно-патриотического воспитания детей и молодежи, в 2026 - 2027 гг. Омская региональная организация "Отчизна" планирует реализовать проект «Путь к Победе. Брестская крепость». В рамках проекта предполагается разработка и издание одноимённой военно-исторической настольной игры, реконструирующей события первых дней обороны Брестской крепости, а также создание совместно с Мемориальным комплексом "Брестская крепость - герой" и системой Исторических парков "Россия - Моя история" уникальной одноимённой мультимедийной экспозиции, рассказывающей о малоизвестных страницах истории обороны Брестской крепости. Тираж настольной игры будет бесплатно распространён среди не менее чем 400 учреждений образования и культуры РФ и Республики Беларусь с целью организации сети школьных и студенческих мини-игротек. На базе Исторического парка "Россия - Моя история. Омск", а также не менее чем 10 Исторических парков «Россия - Моя история» в регионах-партнёрах проекта и 2 учреждений-партнёров на территории Республики Беларусь будут проведены не менее 250 бесплатных экскурсий по мультимедийной экспозиции "Брестская крепость - герой" и организована серия из 20 региональных молодёжных турниров в настольную игру "Путь к Победе. Брестская крепость". На основе электронной версии настольной игры в апреле-мае 2027 года будет организован и проведен Международный онлайн-турнир. Участниками очных и интерактивных мероприятий проекта станут не менее 6500 российских и белорусских школьников и студентов.
В рамках данного проекта мы впервые разработаем и бесплатно распространим сразу два уникальных продукта: настольную игру и мультимедийную экспозицию, в основу которых будут положены редкие архивные материалы, предоставленные нам сотрудниками Музея обороны Брестской крепости. Бесплатное распространение игр и материалов экспозиции среди образовательных учреждений России и Белоруссии, а также совместное проведение ряда очных и интерактивных мероприятий станет важным элементом культурно-образовательного сотрудничества двух государств, способствуя дальнейшему развитию исторического просвещения и военно-патриотического воспитания наших детей и молодёжи.

Цель

1. Создать условия для активного вовлечения детей и молодежи в процесс сохранения исторической памяти и приобщения их к системе военно-патриотического воспитания посредством организации сети молодежных игротек в военно-историческую настольную игру "Путь к Победе. Брестская крепость", создания и распространения мультимедийной экспозиции "Брестская крепость - герой", а также проведения на их основе серии очных и интерактивных просветительских мероприятий для школьников и студентов РФ и Республики Беларусь.

Задачи

1. 1. Издать минимальный типографский тираж (500 экземпляров) военно-исторической настольной игры "Путь к Победе. Брестская крепость", провести очную и онлайн презентации настольной игры для участников проекта из Омской области и других регионов РФ;
2. 2. Разработать мультимедийную экспозицию "Брестская крепость - герой", провести её презентацию на базе Исторического парка "Россия - Моя история. Омск";
3. 3. Распространить не менее 80% тиража военно-исторической настольной игры "Путь к Победе. Брестская крепость" среди партнеров проекта: учреждений образования и культуры из не менее чем 11 регионов РФ, а также Республики Беларусь с целью организации на их базе сети молодежных мини-игротек;
4. 4. Организовать работу мультимедийной экспозиции "Брестская крепость - герой" и провести серию экскурсий для школьников и студентов в не менее чем 11 Исторических парках "Россия - Моя история", а также 2 учреждениях-партнёрах в Республике Беларусь;
5. 5. Подготовить и провести для школьников и студентов регионов партнёров проекта, а также Республики Беларусь не менее 20-ти очных турниров в настольную игру "Путь к Победе. Брестская крепость", из которых не менее 4-х турниров для школьников и студентов г. Омска и Омской области;
6. 6. Разработать и разместить в открытом доступе электронную версию настольной игры "Путь к Победе. Брестская крепость", подготовить и провести на его базе Международный онлайн-турнир среди школьных и студенческих команд из не менее чем 10 регионов - партнеров проекта а также Республики Беларусь;
7. 7. Организовать посредством тематической группы ВКонтакте, интернет-СМИ и партнерских информационных ресурсов регулярное освещение мероприятий проекта, а также методическое и информационное сопровождение деятельности школьных и студенческих игротек;

Обоснование социальной значимости

Историческое просвещение является сегодня неотъемлемым компонентом государственной политики в сфере военно-патриотического воспитания детей и молодежи. Это находит отражение не только в официальных документах [1], но и в многочисленных выступлениях главы нашего государства. Отмечая важность обращения к примерам из исторического прошлого, Президент РФ В.В. Путин неоднократно подчеркивал, что воспитывать российских детей нужно на примере подвигов защитников Отечества, а также великого духовного и нравственного примера поколения победителей [2]. Одним из таких примеров, без сомнения, является история героической обороны Брестской крепости. Она, по мнению нашего Президента, является непреходящим образцом мужества и самопожертвования: "Защитники крепости бились до последнего и оставили потомкам не стенах цитадели надписи, которые звучат для нас как клятва и как наказ: "Умираю, но не сдаюсь" [3].
В то же время, несмотря на всю значимость этого исторического события, до сих пор нельзя с уверенностью утверждать, что современные российские школьники и студенты обладают о нём достаточными знаниями или хотя бы стойко ассоциируют оборону Брестской крепости с важнейшими событиями Великой Отечественной войны. Так, по данным исследования, проведённого к.с.н., доцентом ДВФУ Т. А. Крупой, даже кинофильм "Брестская крепость" в числе известных произведений о войне называет всего 5% студентов, и ещё меньшее количество опрошенных вспомнили об обороне Брестской крепости в литературном и историческом контекстах [4]. Примерно ту же картину демонстрируют и результаты большого анкетирования уже омских школьников - оборону Брестской крепости упомянуло чуть более 1% учащихся, а фамилии героев защитников крепости не назвал из опрошенных никто.
По мнению экспертов, подобная ситуация складывается из-за того, что историческое просвещение и патриотическое воспитание у нас до сих пор недостаточно ориентированы на современные форматы работы с детьми и молодежью. По данным исследования к.ф.н. Л.С. Деточенко, как в России, так и в Республике Беларусь молодые люди весьма низко оценивают эффективность традиционных, статичных форм восприятия информации и, наоборот, высоко ставят такие форматы, как военно-патриотические игры, а также фестивали и конкурсы [5]. В свою очередь, исследователи из Среднерусского института управления РАНХиГС, анализируя представления школьников о Великой Отечественной войне, отметили их ярко выраженный технократический характер, сформированный компьютерными играми. По мнению учёных, "государство само может выступать заказчиком сюжетных военно-патриотических игр, обеспечивающих воспроизводство и сохранение исторической памяти у детей и молодежи" [6].
Игровые технологии не только более привлекательны для молодых людей, но и обладают рядом важных достоинств. Так, например, в Белоруссии игровые практики позволяют успешно популяризировать среди молодежи движение военно-исторической реконструкции [7]. А по данным отечественных исследований, настольные и ролевые игры при изучении истории России не только повышают учебную мотивацию, но и мотивируют учащихся совершенствовать свои знания, думать, подбирать нужное, сравнивать, оценивать, анализировать и делать выводы [8].
Выбранный нами формат сохранения исторической памяти о событиях и героях прошлого - с помощью военно-исторических настольных игр и интегрированных с ними интерактивных продуктов - полностью соответствует запросам и интересам самих молодых людей. Наши многолетние наблюдения показывают, что формат настольных игр, посвященных истории Великой Отечественной войны, нисколько не надоедает нашим ребятам, а, наоборот, набирает всё большую популярность, о чём свидетельствует, например, ежегодно увеличивающаяся не менее чем на 20 % сеть школьных и студенческих мини-игротек. Мы уверены, что благодаря нашему проекту сможем не только заинтересовать и вдохновить молодых людей подвигом защитников Брестской крепости, но и покажем российской и белорусской молодежи единство и общность нашей истории, а также её неразрывную связь с современностью.
1. http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202405080001?index=5;
2. https://ria.ru/20250421/putin-2012604632.html, https://regnum.ru/news/3885911;
3. https://cont.ws/@s1601v3006/1320590;
4. https://cyberleninka.ru/article/n/velikaya-otechestvennaya-voyna-v-istoricheskoy-pamyati-molodezhi/viewer;
5. https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-form-grazhdanskogo-i-patrioticheskogo-vospitaniya-molodezhi-po-materialam-sotsiologicheskogo-issledovaniya/viewer;
6. https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskaya-pamyat-o-velikoy-otechestvennoy-voyne-kak-resurs-patrioticheskogo-i-grazhdanskogo-vospitaniya/viewer;
7. https://cyberleninka.ru/article/n/voenno-istoricheskaya-rekonstruktsiya-kak-instrument-formirovaniya-istoricheskoy-pamyati-uchascheysya-i-studencheskoy-molodezhi/viewer;
8. http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/18356/2/2022Zaostrovnykh.pdf.

География проекта

Проект "Путь к Победе. Брестская крепость" планируется реализовать на территории Омской области и не менее чем 10 других субъектов РФ, а также на территории Республики Беларусь. В ходе реализации предыдущих проектов нашими партнёрами стали более 400 учреждений образования и культуры Омской, Самарской, Тверской, Волгоградской, Белгородской, Новосибирской, Томской и Челябинской областей, Пермского и Камчатского краёв, ХМАО, Республики Саха (Якутия) и города федерального значения Севастополь. В рамках проекта "Путь к Победе. Брестская крепость" планируется привлечь не менее 30 образовательных и молодежных организаций Республики Беларусь, организовав на их базе первую зарубежную сеть школьных и студенческих мини-игротек в наши настольные игры.

Целевые группы

1. 1. Школьники средней и старшей (12-17 лет) возрастных групп - обучающиеся общеобразовательных учреждений РФ и Республики Беларусь
2. 2. Молодежь и студенты (18-25 лет) учреждений СПО и ВУЗов РФ и Республики Беларусь
3. 3. Педагоги, советники по воспитанию, кураторы учебных групп, отвечающие за организацию военно-патриотического воспитания обучающихся общеобразовательных учреждений, а также учреждений СПО и ВУЗов РФ и Республики Беларусь