Проекты

Краткое описание

Социальный Проект "Экологический патруль" направлен на формирование экологической культуры и гражданской ответственности среди молодежи путем вовлечения их в практическую природоохранную деятельность. Для реализации проекта специально была разработана дополнительная общеобразовательная программа «Экологический патруль». Целевая группа проекта учащиеся образовательных учреждений Ангарского городского округа в возрасте 14 -18 лет. Проектом предусмотрено изучение экосистемы Ангарского городского округа, проведение экологических акций в виде походов-субботников, статистическая работа по изучению вредных экологических факторов для природы, изучение состава мусора на маршрутах экологического патруля. Наблюдение и изучение природных изменений фауны посредством экологической площадки. На основании полученных данных создается экологический статистический отчет и делается презентация.
В летний период учащиеся активно выкладывают в своих социальных сетях экологическую обстановку и состояние природы на маршрутах экологической тропы.
Учащиеся контрольной (она же инициативная) во втором полугодии проводят занятия в образовательных учреждениях экологической (туристической) направленности в виде игр и тестирования, с применением презентаций и с учетом практических знаний. В конце реализации Проекта проводится контрольное тестирование, цель которого сравнить знания по экологии и туризму учащихся – участников Проекта и тех ребят, которые в нем не участвовали.
В результатом проекта будет:
- разработка 2-3х маршрутов экологической тропы (расстояние 2-3 км)
- значительное снижение (отсутствие) незаконных свалок;
- охват занятиями по экологии в образовательных учреждениях составит 1000-1500 учащихся.
-в экологическом патруле в летний период примут участие около 90 человек.
Будет изготовлено не менее 3 методических материалов (включая презентации) на тему экологии, флоры и фауны Ангарского городского округа, методичка по туристическому оборудованию и поведению в рекреационных зонах.

Цель

1. Цель проекта: Создание на базе АГОООООВОСВОД экологического-туристического молодежного отряда, способного выявлять и предотвращать экологические нарушения на территории Ангарского городского округа, проводить обучающую разъяснительную работу среди учащихся образовательных учреждений АГО.

Задачи

1. 1. Создание рабочей группы в которую входят руководитель проекта, заместитель руководителя проекта, технолог по работе с компьютерами, фотограф, консультант по туризму и экологии, бухгалтер, молодежное отделение волонтеров АГОООООВОСВОД. создание экологического-туристического отряда.
2. 2. Приобретение техники оборудования и необходимых материалов.
3. 3. Разработка, согласование и утверждение учебного плана в общеобразовательных учреждениях, разработка и изготовление учебных и методических материалов. Определение и согласование эко площадок для полевых исследований. Разработка и согласование экологических и туристических маршрутов.
4. 4. Экологическое просвещение несовершеннолетних путем реализации основных мероприятий проекта, согласно календарного плана (теория и практика)
5. 5. Организация и проведение трех дневных походов с учащимися
6. 6. Контрольное тестирование. Подведение итогов.

Обоснование социальной значимости

Современное экологическое воспитание реализует потребности общества в решении проблем выживания, охраны природной среды, а также ориентирует на созидание ключевых нравственных и других ценностей цивилизации. Анализ динамики отношения к природе, выявленной на базе данных диагностических исследований института семьи и воспитания Российской академии образования, указывает на неуклонное снижение интереса к экологической деятельности, разрушение экокультурных ориентиров и деэкологизацию сознания у учащихся общеобразовательной школы. Особенно катастрофично этот процесс сказывается на познавательной ценности природы для школьников. Так, за последние пять лет у старшеклассников происходит снижение познавательного интереса к экологическим знаниям вдвое по сравнению с младшими школьниками (с 64 до 27%). С пятого по восьмой класс у подростков отмечается снижение опыта практической деятельности
экологической направленности с 83 до 58%, а к десятому классу этот показатель падает до 43%. Это значит, что дошкольники и младшие школьники на их уровне владеют значительно большим набором практических умений и навыков экокультурного взаимодействия с миром природы, а содержание и организация школьного образования ведут к их утрате. В ситуациях нравственного выбора 57% старших школьников демонстрирует более эгоистическую позицию по отношению к природе в сравнении с учащимися начальных классов, нежелание пожертвовать собственными интересами для сохранения и поддержания жизни природы (соответствующий показатель у третьеклассников – 36%, у восьмиклассников – 48%). Все это указывает на парадоксальный факт: несмотря на введение экологических знаний в учебные курсы общеобразовательной школы на деле происходит ориентация учащихся на антропоцентрические ценности, закрепляемые в повседневной практике их отношений с миром, усваивается культура человека-потребителя, доминирующая среди взрослых поколений. Реализация задач экологического воспитания требует пересмотра форм и методов воспитания. В экологическом воспитании школьников важны не отдельные
мероприятия, а хорошо продуманный непрерывный процесс деятельности по изучению, сохранению и улучшению природной среды. Актуальность Дополнительной общеобразовательной программы «Экологический патруль» определяется необходимостью формирования экологической сознательности у старшеклассников, развитие их краеведческих навыков и активного участия в охране окружающей среды. В условиях глобальных экологических вызовов, таких как изменение климата, загрязнение водоемов и вырубка лесов, особенно важно вовлекать молодежь в практическую деятельность, направленную на защиту природы.

География проекта

Ангарский городской округ, Иркутская область

Целевые группы

1. Учащихся от 14 до 18 лет, обучающихся в образовательных учреждениях Ангарского городского округа, состоящие в молодежном отделении АГООООО ВОСВОД (30-50 человек) .
2. Учащиеся старших классов от 14 до 18 лет, обучающихся в общеобразовательных учреждениях Ангарского городского округа, (1500 человек), имеющие средний и низкий уровень природоохранной грамотности, желающие расширить свои знания в области экологии, краеведения, защиты окружающей среды.
3. Жители Ангарского городского округа, активно пользующиеся социальными сетями.