Проекты

Краткое описание

В 2026 году исполняется 85 лет дивизии народного ополчения, сформированной в Москве. Необходимо не только осветить эту дату, но и показать значимость тех событий, прежде всего, молодому поколению.
Участники проекта сами станут «живыми» проводниками памяти, создавая на языке соцсетей честный и пронзительный контент, который говорит с их поколением на одном языке, превращая студентов и школьников из пассивных наследников, знающих историю из учебников, в активных хранителей и продолжателей традиции.
Проект показывает молодежи, что такие понятия, как «долг», «Родина», «подвиг», — это не абстракции из учебника, а реальные жизненные выборы, которые совершали такие же обычные люди. И главная ценность — дать возможность молодым людям сделать свой собственный, осознанный выбор в пользу памяти и патриотизма здесь и сейчас, став достойными наследниками своих великих предков.

В рамках проекта 230 школьников (8-11 класс) и студентов выступят в роли живых проводников памяти, отправившись в 11 поездок по маршрутам народного ополчения, сформированного в Москве в 1941 году. Для каждой из 11 групп разработан индивидуальный маршрут с посещением знаковых мест. 5 однодневных экспедиций по Московской и Калужской областям и 5 двухдневных экспедиций в Смоленскую и Тверскую области.
Каждый из 220 участников будет снимать свою версию путешествия, приуроченную к маршруту движения ополченцев, распространяя свой контент среди молодежи (14-35 лет). В рамках поездок участники посетят музеи, памятники, исторические места, проведут встречи с потомками ополченцев, членами военно-исторического сообщества.

Среди участников будет проведен конкурс в 3х номинациях : "Голос памяти" - наибольшее количество просмотров публикаций о проекте, "Волна правды" - за наибольшее количество репостов публикаций, "Эхо подвига" - наибольшее количество комментариев к постам. Победители номинаций будут награждены ДОСААФ.
Партнеры проекта организуют информационное сопровождение, выкладывая на собственных ресурсах статьи, видеоролики о проекте, исторические справки и информацию о ходе проекта.

Перед отправкой по маршрутам ополченцев для школьников будут организованы не менее 5 практических уроков мужества, в рамках которых дети научатся разбирать и собирать автоматы, поиграют в зарницу, освоят полевую кухню, научатся ставить палатки и оказывать первую помощь.
Дивизии народного ополчения формировались из гражданских людей, которые, как и современные школьники, не были профессиональными военными. Их обучение было крайне сжатым и практико-ориентированным. Школьники, проходя через те же базовые навыки (автомат, первая помощь, палатка), на физическом и эмоциональном уровне проживают опыт срочного, «свернутого» обучения, через которое прошли ополченцы, что даст им возможность почувствовать глубокую связь с их предками и позволит им взглянуть на путешествие уже совершенно другим, сопричастным взглядом.

Поездки будут организованы по всем правилам, с оформлением страховки и сопровождающими.

Цель

1. Формирование у молодежи осознанной гражданской идентичности и эмоциональной связи с историей России через изучение и популяризацию подвига дивизий народного ополчения в виде цифрового дневника памяти

Задачи

1. Организовать 11 образовательных экспедиций по боевым путям дивизий народного ополчения для 220+ участников.
2. Создать «живой» цифровой дневник проекта (500+ постов) с охватом в соцсетях не менее 500 000 пользователей.
3. Провести 5 уроков мужества в школах.
4. Привлечь ветеранов, историков и потомков ополченцев к участию в мероприятиях проекта.

Обоснование социальной значимости

В 2026 году исполняется 85 лет дивизиям народного ополчения. Они были сформированы в Москве в июле 1941 года для защиты столицы во время Великой Отечественной войны. Уходят последние прямые носители памяти. Их личные, эмоционально насыщенные свидетельства замещаются сухими, абстрактными фактами из учебников, которые не способны вызвать глубокий эмоциональный отклик у молодежи. История "застывает" в страницах книг и превращается в набор дат и цифр. Таким образом формируется эмоциональный разрыв между молодежью и героическим прошлым страны.
К тому же, само понятие о подвиге Народного Ополчения, для молодежи не раскрывается должным образом. Ополченцы — это история не столько о победах, сколько о колоссальных жертвах и добровольном самопожертвовании ради спасения других. Это был подвиг НЕ профессиональных военных — это был сознательный гражданский выбор обычных людей, ставший моральным переломом в самой страшной войне.
Люди шли в ополчение не по приказу, а по зову совести. Профессора, рабочие, студенты оставляли привычную жизнь. Вместо эвакуации или ожидания они взяли в руки оружие. Ополченцы понимали: судьба страны зависит не только от власти или армии, но и от них самих. Это прямая проекция на современность: сильное общество — это общество, где граждане готовы брать на себя ответственность в тяжелые времена и помогать своей стране. В ополчении стирались границы между профессором и рабочим, студентом и инженером. Их объединяла общая цель — защита Родины, что является идеалом гражданского единства.

Таким образом, основная проблема - недостаточное знание о подвиге Народного Ополчения Москвы среди молодежи, эмоциональный разрыв между исторической памятью и современным молодым поколением, что ведет к утрате понимания сути гражданского подвига наших предков.
Причины проблемы заключаются в превращении исторических событий в цифры и факты в отсутствие живых носителей памяти, неэффективности традиционных форматов донесения информации до молодого поколения.

В Москве имеются программы /https://dep01.duma.mos.ru/news/24026/ при поддержке Мэра Москвы Сергея Семеновича Собянина, направленные на популяризацию подвига ополченцев. Однако целевая аудитория программы - более взрослые граждане. /https://duma.mos.ru/ru/34/news/novosti/v-muzee-pobedyi-sostoyalas-premera-filma-po-zovu-serdtsa-posvyaschennogo-podvigu-moskovskogo-narodnogo-opolcheniya/ - фильм о героях народного ополчения, который был поддержан Президентом России В.В. Путиным.
Но по данным опросов, проводившихся среди школьников, лишь 25% могут назвать хотя бы одну дивизию народного ополчения, а 70% не имеют представления о их вкладе в оборону Москвы. При этом интерес к форматам, сочетающим историю, технологии и личное участие, среди подростков растет с каждым годом. Это свидетельствует о том, что имеющиеся программы популяризации подвига народного ополчения Москвы хоть и работают, но требуют внедрения новых методик и концентрации на подрастающей аудитории.

В нашем проекте мы предлагаем вовлекать школьников в изучение и сохранение исторической памяти с помощью цифрового контента от таких же школьников, создающих "цифровой дневник памяти" и вовлекать студентов с помощью контента от студентов.

https://www.mos.ru/news/item/114366073/ - проект, реализованный в 2022 году. Член команды, Светлана Генералова, участвовала в организации поездок по пути ополченцев. Школьники успешно посетили значимые места, однако социальный эффект от поездок перестал распространяться после их завершения.
Ведение цифрового дневника и распространение контента среди молодежи будет способствовать не только сохранению исторической памяти, но и распространению интереса к народному ополчению среди школьников и студентов, укреплению гражданственности среди молодых поколений.

Актуальность проекта подтверждена поддержкой партнёров (см. п.12)

География проекта

Военно-исторический музей «Кременки» (г. Кременки, Калужская обл.) Военно-исторический музей (г. Смоленск) Диорама «Ржевская битва»(г. Ржев) Ельнинский историко-краеведческий музей (г. Ельня, Смоленская обл.) Историко-краеведческий музей (г. Наро-Фоминск, Московская обл.) Каширский краеведческий музей (г. Кашира, Московская обл.) Музей «Богородицкое поле» (с. Богородицкое, Вяземский р-н, Смоленская обл.) Музей «Неизвестный солдат» (г. Вязьма, Смоленская обл.) Музей «Поискового объединения им. Г.К. Жукова» (д. Екатериновка, Калужская обл.) Музей ВОВ (г. Истра, Московская обл.) Музей Жукова (в контексте мемориала «Стремиловский рубеж», Калужская обл.) Музей школы им. К.И. Фролова (д. Ворсино, Московская обл., посвящен 113-й стрелковой дивизии) Музей Стремиловской средней школы (с. Стремилово, Московская обл.) Ржевский мемориал советскому солдату (музейно-выставочный павильон, г. Ржев) Школьный Музей Боевой Славы 60-й стрелковой дивизии (г. Протвино, Московская обл.) ДОСААФ, г. Москва

Целевые группы

1. Учащиеся 8-11 классов школ: 1155, 1522, 1619, курсанты АНО "Молодежный универсальный центр" (14-18 лет) и студенты МАДИ — активные участники экспедиций и создатели контента, молодые патриоты
2. Молодежь 14-35 лет (аудитория соцсетей) — зрители и распространители цифрового дневника