Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание поддержки в преодолении коммуникативных барьеров (страха речи), становление плавной речи, повышение мотивации к социальной активности, содействие полноценному развитию и становлению личности детей, имеющих нарушения речи и социальной активности взрослых, страдающих заиканием, проживающих в г. Петропавловска-Камчатском, г. Елизово и Елизовском районе, посредством вовлечения их в цикл досугово-просветительских и образовательно-методических мероприятий, а также путем развития профессиональных компетенций специалистов, формирующих психолого-педагогическую образовательную среду для поддержки заикающихся людей.
Для решения поставленных задач наша организация (единственная в Камчатском крае, оказывающая поддержку людям, страдающим заиканием) планирует провести в г. Петропавловске-Камчатском семинары для психологов и логопедов по вопросам коррекции речевого дефекта, круглые столы и встречи для лиц, страдающих заиканием, педагогической и родительской общественности, направленные на повышение компетентности в вопросах оказания помощи ребенку с заиканием; усвоение методов конструктивного реагирования на речевой дефект ребенка, стратегий воспитания ребенка содействующих его психологическому благополучию и социальной активности; психологическую поддержку родителей и взрослых, страдающим заиканием.
В рамках проекта также будет издан альманах научно-методических материалов "Прикладные аспекты в исследовании проблемы заикания", отражающих региональный опыт специалистов по преодолению заикания у детей и взрослых, благодаря которому благополучатели будут ознакомлены с эффективными методами коррекции заикания, информированы о возможностях получения помощи. Дополнением в альманаху станут выпущенные нами информационно-методические видеоролики на темы: "Заикание с точки зрения... - психолога, заикающегося, логопеда, учителя".
Кроме того, для формирования благоприятной среды для гармонизации детско-родительских отношений, преодоления коммуникативных барьеров, а также для
привлечения внимания общественности к проблеме заикания и необходимости поддержки людей, страдающим заиканием, нами будут проведены региональный конкурс-фестиваль людей с функциональным расстройством речи «Живое слово наших сердец» и автопробег «Заикание – начало духовного пути» к Международному дню заикающихся людей.
Наиболее значимыми ожидаемыми результатами проекта станут формирование благоприятной среды для развития личности заикающихся, преодоления психологических барьеров; распространения эффективных методы коррекционного воздействия по преодолению заикания; не менее 60 родителей, воспитывающих ребенка с речевыми нарушениями, детей и взрослых, страдающих заиканием, получат психолого-педагогическую помощь; не менее 80 специалистов, получат методическую поддержку в развитии собственных компетенций в вопросах профилактики и коррекции нарушений речи.

Цель

1. Содействие полноценному развитию и становлению личности детей, имеющих нарушения речи и социальной активности взрослых, страдающих заиканием, посредством вовлечения их в цикл досугово-просветительских и образовательно-методических мероприятий, а также путем развития профессиональных компетенций специалистов, формирующих психолого-педагогическую образовательную среду для поддержки заикающихся людей

Задачи

1. Привлечение внимания общественности к проблеме заикания и необходимости поддержки людей, страдающим заиканием
2. Просвещение, повышение компетентности педагогической и родительской общественности в вопросах профилактики и коррекции нарушений речи у детей и взрослых
3. Организация групп поддержки людей, страдающим заиканием, оказание им профессиональной психолого-педагогической помощи
4. Формирование благоприятной среды для гармонизации детско-родительских отношений, преодоления коммуникативных барьеров

Обоснование социальной значимости

Исследования специалистов Б.Д. Карвасарского, В.М. Шкловского, К.П. Беккер, Н.А. Власовой, Л.И. Беляковой, Е.Н. Садовской подтверждают, что количество страдающих заиканием людей в России - 1,5-3%. При этом они (ученые) считают, что в настоящее время даже в крупных специализированных лечебных учреждениях эффективность лечения заикания не превышает 60%. Коррекция заикания требует комплексного подхода команды специалистов, на практике часто эту проблему решает логопед, что не дает желательного результата. Л.Я Миссуловин отмечает, что комплексный метод лечения заикания, только декларируется, а фактически предлагаются те или иные дидактические приёмы.
Опрос, проведенный нашей организацией среди представителей целевой группы г. Петропавловска-Камчатского, г. Елизово и Елизовского района (в которых проживает абсолютное большинство населения Камчатского края), подтвердил востребованность социального сопровождения данной категории лиц. Респонденты отметили: отсутствие специальных программ для заикающихся взрослых по овладению свободным общением (95%); отсутствие программ комплексной помощи ребенку, подростку (80%), что говорит о наличии препятствий в овладении плавной речью.
На территории Камчатского края проживает более 6 000 заикающихся людей, сталкивающихся со следующими проблемами социализации, интеллектуального и личностного развития:
• заикающиеся взрослые (старше 18 лет). Нарушение речи ведет не только к нарушению социальных связей, но и деформирует его личностную сферу: склонность к обидам в затруднительных ситуациях, болезненная чувствительность к неудачам в общении, а также раздражительность, замкнутость, тревожность, что снижает качество жизни человека;
• заикающиеся дети дошкольного и школьного возраста (от 4-х до 17 лет). По данным исследования ВОЗ, у 30 % детей дошкольного и младшего школьного возраста наблюдаются речевые дефекты разной нозологии, что отражается в виде нарушений интеллектуального и личностного развития ребенка, особенно в коммуникативном поведении: трудности включения в разговор, склонность к обидам в затруднительных ситуациях, болезненная чувствительность к неудачам в общении, раздражительность, замкнутость, тревожность. Заикание (логоневроз) может стать причиной психосоциальной дезадаптации в подростковом, юношеском и взрослом возрасте. Своевременная психолого-педагогическая помощь специалистов ребенку и семье поможет скорректировать дефект, не допустить отклонений в развитии, поспособствует его профессиональному и личностному саморазвитию, установлению широких социальных контактов;
• семьи, воспитывающие детей с нарушениями речи, и семьи, в которых родители страдают заиканием. Семья играет важную роль в развитии ребенка, особенно развитии речевой деятельности. Если родители (один из родителей) страдают заиканием, то это может отразиться на речи ребенка через эффект подражания или по принципу «патологизирующего семейного наследования». Ю.А. Фесенко, М.И. Лохов подтверждают, что вероятность возникновения заикания среди родственников
увеличивается в 4 раза, если в семье есть хотя бы один заикающийся. Риск значительно возрастает, когда заикаются родители. Речевая деятельность является основой формирования социальных связей человека с окружающим миром. Важно создать в семье условия, чтобы ребенок овладел плавной речью. Если у ребенка возникло заикание (логоневроз) по другим причинам: в результате испуга, болезни, пережитого стресса, важно, чтобы родители знали, как помочь ребенку справиться с дефектом. Неправильная реакция родителей (ближайшего окружения) значительно усугубляет дефект речи и его субъективное переживание ребенком.
Кроме того, специфика оказания помощи людям с заиканием связана с длительностью процесса коррекции, индивидуальным подходом в работе с заикающимся, с одной стороны, и созданием условий для групповой коммуникации - с другой. Опыт людей, страдающих заиканием, подтверждает, что в течении жизни, они не один раз обращаются за помощью к специалистам: в результате иногда речевое нарушение становиться менее заметным, но чаще наблюдаются случаи возвращение заикания. В этой связи, важную роль играет профессиональная деятельность педагогов и специалистов (логопедов, психологов, дефектологов), работающих в образовательных организациях г. Петропавловска-Камчатского и г. Елизово и Елизовского муниципального района, создающие психолого-педагогическую образовательную среду для поддержки заикающихся людей (детей и взрослых) с целью коррекции речевого дефекта.
Актуальной для таких специалистов становится задача поиска методов коррекции не только с целью исправления техники речи заикающихся, но формирование у них умения общаться, взаимодействовать с людьми, установки на преодоление страха в ситуации общения (особенно с незнакомыми людьми). Создание условий для повышения профессиональной компетентности в вопросах оказания помощи взрослым и детям, страдающим заиканием - важная задача оказания помощи заикающимся в обретении свободного общения.

География проекта

Петропавловск-Камчатский городской округ, г. Елизово, Елизовский муниципальный район

Целевые группы

1. Заикающиеся взрослые (старше 18 лет), испытывающие трудности в процессе коммуникации
3. Заикающиеся дети дошкольного и школьного возраста (от 4-х до 17 лет), воспитывающиеся в семье и в учреждениях интернатного типа
5. Семьи, воспитывающие детей с нарушениями речи, и семьи, в которых родители страдают заиканием
7. Педагоги и специалисты (логопед, психолог, дефектолог), создающие психолого-педагогическую образовательную среду для поддержки заикающихся людей (детей и взрослых) с целью коррекции речевого дефекта