686952B1-2F7B-47F7-B8D5-3612D0C9EDD1791BD887-A179-4762-8259-FE5DAC62B52397F296B4-E159-4EF1-A7C8-E6CDA6195D159594D460-EE99-4425-B321-AF1198E4445204841BE1-1D32-45D1-82F0-3BCD4E4EFD8Acheckboxchevron-downcrosscross2Монтажная область 13 копия 4Монтажная область 13 копия 10Монтажная область 13 копия 5Монтажная область 13 копия 14Монтажная область 13 копия 7Монтажная область 13 копия 6Монтажная область 13 копия 11Монтажная область 13 копия 8Монтажная область 13 копия 13Монтажная область 13 копия 9Монтажная область 13 копия 2Монтажная область 13 копия 3Монтажная область 13 копия 12dotted-round48F576AD-D222-439C-B238-D75AEFBB20B4expertМонтажная область 1Монтажная область 1Монтажная область 1eyefbgreen-checkinfookplane-whF2205C51-276F-4A99-9792-4F23ECB74CCB90D87477-3031-4F87-B8B8-CDDE568D60B51D263E82-14B8-47BF-A29C-08B5ABB3631A829CC6EC-73E3-44C2-8631-49DB533A33F2C92C1CB0-6644-4733-A078-799723518F19E00DF05A-D36E-4099-95A7-42C625020CFD784E8B7A-FD32-4A91-BF28-76253C2456A8searchshareslider-arrowslider-arrow-lgslider-arrow-mdplane-whvkwhite-strokesyt
http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: Победитель конкурса

Путёвка в жизнь. Создание региональной сети профильной подготовки подростков с интеллектуальными нарушениями к трудовой жизни

  • Конкурс Второй конкурс 2018
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 72,00
  • Номер заявки 18-2-016383
  • Дата подачи 10.09.2018
  • Размер гранта 1 704 447,96 "
  • Cофинансирование 828 414,31 "
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  865 987,70"
  • Сроки реализации 01.11.2018 - 30.11.2019
  • Организация САМАРСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ, ИНВАЛИДОВ С ДЕТСТВА И ИХ СЕМЕЙ "ИНТЕЛЛЕКТ"
  • ИНН 6319141712
  • ОГРН 1116300001509

Краткое описание

Проект направлен на создание региональной сети профильной подготовки подростков с ментальной инвалидностью в возрасте от 11 до 18 лет к повседневной трудовой жизни. Проблема в том, что деятельность и интересы участников подготовки (подростки, их родители, учителя школ, преподаватели СПО, работодатели, сообщество) несогласованы. Многие не имеют навыков работы с людьми с интеллектуальными нарушениями, подвержены предубеждениям и стереотипам. Построение в ходе проекта сети как «паутины соучастия» поможет устранить противоречия, обеспечить актуальность и преемственность программ в школе и СПО, их согласование с запросами работодателей, возможность выбора с учётом интересов, потребностей и перспектив трудоустройства молодых инвалидов на открытом рынке труда. Учащиеся с ментальной инвалидностью получат возможность выращивать индивидуальные «пучки компетенций» под запросы работодателей с 5 класса и до конца профессионального обучения. Школы начнут переформатирование из «камер хранения» в центры реализации индивидуальных траекторий подготовки к самостоятельной трудовой деятельности. Родители станут не пассивными благополучателями, а сознательными участниками определения этих маршрутов. Принимающие коллективы СПО и потенциальные работодатели будут подготовлены к работе и общению с людьми с ментальными особенностями Деятельность в рамках проекта включает: 1. Методические семинары (очные установочные, стажировочные сессии в режиме вебинаров) для руководителей школ, учителей технологии, работающих с подростками целевой группы, для согласования школьных программ по предмету ФГОС О у/о «Технологии. Профильный труд» с программами профессионального обучения целевой группы в системе СПО, обеспеченными стабильными запросами работодателей – конкретных предприятий региона, изучения лучших региональных практик 2. Круглые столы, «дни открытых дверей», консультации юриста и психолога для родителей детей с ментальной инвалидностью, профильных родительских НКО по профориентации, информированию о запросах регионального рынка труда, программах профессионального обучения в СПО, ориентированных на трудоустройство на открытом рынке труда 3. Разработку и апробацию Уроков доброты 2.0 – занятий по пониманию ментальной инвалидности, формированию навыков взаимодействия с людьми с особенностями интеллектуального развития для педагогов системы СПО, потенциальных принимающих трудовых коллективов и объединений работодателей 4. Разработку и использование дидактических материалов для учеников всех форм обучения на входе (5 класс) и на выходе (9 класс) из школьной системы профильного обучения (в бумажном и электронном форматах) 5. Методическое описание ресурсов региональной сети и их использования учителями технологии, обучающими подростков с интеллектуальными нарушениями, как технологии сопровождения профильного обучения и подготовки целевой группы к самостоятельной жизни, размещение в открытом доступе для возможности тиражирования на территории страны

Цели

  1. Создание условий для подготовки подростков 11 – 18 лет с ограничениями способности к трудовой деятельности (интеллектуальными нарушениями) к будущему трудоустройству и включению в повседневную трудовую жизнь через комплекс мероприятий, обеспечивающих современные подходы к профильному обучению, преемственность подготовки на всех уровнях, готовность принимающих учебных и производственных коллективов к взаимодействию с ментальными инвалидами

Задачи

  1. Передать учителям технологии Самарской области инновационную ориентированную на рынок труда технологию мультипрофиля, обеспечивающую приобретение подростками с интеллектуальными нарушениями индивидуализированного «пучка компетенций» (П. Лукша) вместо освоения «учебного предмета»
  2. Обеспечить консультативную, просветительскую и организационную поддержку родителей целевой группы в определении маршрута подготовки молодых людей с ограничениями способности к трудовой деятельности к трудоустройству на открытом рынке труда
  3. Разработать и апробировать модуль «Уроки Доброты 2.0», обеспечивающий понимание проблем людей с «невидимыми формами инвалидности» в учебной и трудовой деятельности, обучение принимающих производственных и учебных коллективов навыкам инклюзивного взаимодействия как поддерживающего ресурса

Обоснование социальной значимости

27% всех учащихся с ОВЗ и каждый пятый «инклюзивный» ученик в школах Самарской области – ментальный инвалид. Подготовка к труду – главный элемент их социальной адаптации и основа жизнеустройства. В этот процесс вовлечено много ведомств, организаций, структур. Они решают локальные задачи в своих рамках. Школа обучает по 2 монопрофилям, которые по прогнозам АСИ, исчезнут к 2030 г. У родителей детей с ментальной инвалидностью нет общей информации, позволяющей видеть перспективу, определять стратегию подготовки своего ребёнка к самостоятельной жизни, делать осознанный и ответственный выбор. СПО предлагает востребованные рынком труда, конкретными работодателями профили, но родители выбирают «престижные» дипломы, не думая на этом этапе о трудоустройстве. Предприятия области создают рабочие места для инвалидов, но не готовы к взаимодействию с ними. Ресурсы расходуются вхолостую: количество трудоустроенных молодых людей с ментальной инвалидностью, прошедших 7–9-летнее профильное и профессиональное обучение, ничтожно. Ежегодно из 800–1000 выпускников с ментальной инвалидностью школ и СПО области трудоустраивается 2,5–3% Это влечёт шлейф социальных проблем. Проект предполагает оказание помощи конкретным участникам по решению проблем взаимодействия с людьми с ментальной инвалидностью: заблаговременную подготовку принимающих коллективов и сопровождение на этапе адаптации, информирование семей этих людей о подготовке к трудовой жизни, трудоустройству на реальном рынке труда и предоставление им ответственного выбора. Слабое звено – школы. Учителя познакомятся с эффективными практиками технологического обучения учеников с интеллектуальными нарушениями, освоят инновационный мультипрофильный подход, обеспечивающий вариативность и индивидуализацию. Подготовленные в рамках проекта дидактические материалы помогут им подобрать каждому начинающему профильное обучение пятикласснику доступные и актуальные на региональном рынке труда компетенции, переформатировать полученные девятиклассниками в предыдущие годы ЗУНы в «пучки компетенций» для их преемственного освоения в СПО. Созданная открытая сеть сохраняющих свою специфику структур, вовлечённых в подготовку подростков с ментальной инвалидностью к трудовой жизни, обеспечит выбор, адекватность притязаний, внедрение новых практик и методик устранит элемент угадывания при определении и сопровождении маршрута профессионального становления, увеличит шансы выпускников с интеллектуальными нарушениями на самостоятельную жизнь

География проекта

Самарская область

Целевые группы

  1. подростки с ментальной инвалидностью
  2. учителя технологии общеобразовательных и специальных школ
  3. родители детей с особенностями интеллектуального развития
  4. принимающие подростков с ментальной инвалидностью трудовые коллективы
  5. принимающие подростков с ментальной инвалидностью организации среднего профессионального образования (СПО)

Контактная информация