Проекты

Краткое описание

Проект будет реализовываться путем публикации в ежемесячном журнале «Уральский следопыт» — уникальном региональном краеведческом печатном издании о путешествиях и истории Урала.
Материалы, рассчитаны на широкий круг читателей, в первую очередь на людей, интересующихся своей Малой Родиной, подготовлены профессионалами: путешественниками, учеными, краеведами, членами Русского географического общества. Электронная версия материалов будет размещаться в сети Интернет – на сайтах www.uralstalker.com (архив журнала), на платформе https://zen.yandex.ru/uralstalker (постатейно с обсуждением), анонсы – в социальных сетях.
Реализация проекта будет происходить в соответствии со следующими этапами:
1) Планирование. Включает в себя привлечение экспертов для формирования информационной повестки, определение ключевых тем по краеведению и географическому просвещению, которым будут посвящены материалы. Критериями для определения ключевых тем будут являться
- значимость для развития и популяризации краеведческого знания
- недостаточное количество достоверной информации по данным темам в СМИ
- актуальность данного краеведческого опыта для современной России.
- значимость для развития Урало-Сибирского и Арктического региона.
2) Создание журнала. Включает в себя подготовку профессиональных информационных материалов по выбранным на первом этапе темам. Обязательными критериями при создании материалов являются: историческая и краеведческая достоверность, многогранность, профессионализм, стилистическое разнообразие. Публиковаться будут материалы об уникальных природных комплексах региона, об экспедициях, экологии, по краеведению. После подготовки материалов редакционный совет проверяет их соответствие критериям, отбираются лучшие материалы, подбираются иллюстрации. После сдачи материалов в печать они размещается на сайте для свободного доступа.
- На стадии реализации подготовленный материал доходит до конечных потребителей путем распространения печатного издания через агентства подписки: «Почта России», «УралПресс», редакционную подписку, на профильных федеральных и региональных выставках, розничную продажу. Мобильные получатели материалов знакомятся с ним в электронном виде на сайте www.uralstalker.com, а также анонсов на канале Дзен, в социальных сетях сетях размещаются анонсы
3) Создание видеосюжетов, подкастов. Используются материалы, подготовленные для публикации в печатном и электронном виде
4) Этап оценки и контроля, идет параллельно со всеми остальными этапами реализации проекта и осуществляется посредством поддержания обратной связи с потребителями информационного продукта (журнал «Уральский следопыт») а именно:
- комментарии читателей на платформе https://zen.yandex.ru/uralstalker
- письма в редакцию (электронная почта)
- привлечение к участию в тематических краеведческих, туристских, патриотических, краеведческих очных фестивалях, и онлайн-проектах, организуемых организацией.
- коммуникация в социальных сетях ВКонтакте, Телеграмм, Одноклассники

Цель

1. Формирование доступной информационной среды для изучения и популяризации культуры и истории Урало-Сибирского и Арктического региона, его географии, природного достояния с целью раскрытия и реализации потенциала региона и его жителей. Повышение уровня знаний об исторических событиях на Урале

Задачи

1. Планирование. Редакционная работа. Подготовка информационных и иллюстративных материалов, направленных на всестороннее исследование и глубокое понимание природной, географической и этнокультурной самобытности и ценности России, формирование информационной открытости регионального краеведения
2. Публикация в печатном СМИ. Создание и размещение в журнале познавательных статей, популяризирующих природное, географическое и историческое наследие Урало-Сибирского и Арктического региона как предмета национальной гордости.
3. Публикация на Интернет-ресурсе. размещение публицистических материалов направленных на привлечение внимания российской общественности к уникальным природным комплексам государства в телекоммуникационной сети интернет.
4. Анонсирование в социальных сетях. Информирование об опубликованных материалах в Социальных сетях
5. Обратная связь; оценка и контроль. Проведение очных мероприятий с молодежью, получателями содержательного наполнения
6. Видеосюжеты по собранным краеведческим материалам, подкасты

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта заключается в том, что в настоящее время Россия, включившись в мировой процесс глобализации, стремится занять достойное место в ряду наиболее развитых государств. Национальная безопасность не может выстраиваться без глубинного проникновения патриотических идей в сознании миллионов россиян. Основные задачи патриотического воспитания в последние годы решались в ходе реализации государственной программы Федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «‎Образование»‎ на 2021-2024 гг. Она предусматривает, что конечным результатом должны стать формирование гражданско-патриотического сознания и обеспечение благоприятных условий для духовного и культурного подъема в обществе в целом . Современные условия делают выполнение данной задачи очень сложной. Ведь в реальной жизни обычных людей часто окружает непривлекательная действительность: СМИ и интернет переполнены сценами насилия, безработица, пьянство, наркомания, подрастающее поколение, никому не нужное в мире денежных отношений. Именно поэтому так трудно сегодня воспитывать патриота — человека любящего свою страну и способного идти на жертвы ради Родины. Первым шагом к воспитанию такого человека должно стать историческое краеведение. Знание своего края, его прошлого и настоящего необходимо для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица всей страны. Краеведение, несомненно, рождает чувство патриотизма - глубокой любви к Родине.
Сегодня как никогда ясно, что без воспитания патриотических чувств у граждан государства мы не сможем уверенно двигаться вперед, так как наше будущее должно иметь свой духовно-нравственный стержень - Любовь к своей Родине. Однако нельзя рассчитывать, что необходимые для общества нравственные качества сами «произрастут» в сознании, их надо активно формировать. В связи с этим проблема патриотического воспитания приобретает особую актуальность.
Разве можно воспитать гражданина своего отечества, не зная истории родного края? Интерес к краеведческому исследованию всегда актуален и перспективен.
Демократические преобразования в России обнаружили глубокий кризис в системе гражданско-патриотического воспитания. В современных условиях понятия «гражданственность», «гражданский долг», «патриотизм» оторваны от реальной жизни.
Патриотическое воспитание — это система фундаментальных знаний о русском народе, об особенностях быта и трудовой деятельности, национальном характере, психологии, мировоззрении, культуре, а также о семье, своей родословной, о родном крае и всем, что связано с ним. Примеры героизма земляков, через персонификацию, помогают воспитанию патриотизма и гражданственности.
20 сентября Президент России Владимир Путин приветствовал участников и гостей XXIV форума современной журналистики "Вся Россия - 2020", подчеркнув работу отечественных СМИ по сохранению исторической памяти и патриотическому воспитанию.
«Особо отмечу созидательную и в высшей степени востребованную деятельность российских средств массовой информации в деле сохранения нашей исторической памяти, патриотического воспитания. Ответственная гражданская позиция журналистов, ваши масштабные медийные, просветительские, информационные проекты достойны самого глубокого признания», - подчеркнул глава государства.
В обращении к Федеральному Собранию В.В. Путин предложил «существенно расширить поддержку местных культурных инициатив – проектов, связанных с краеведением, народным творчеством, сохранением исторического наследия народов нашей страны, в том числе дополнительно направить на эти цели средства». Краеведение – комплекс естественных и общественных исследований, изучение определенной части страны, города или других поселений местными жителями, для которых эта территория считается родным краем, а также отдельными энтузиастами, научными коллективами, общественными организациями – независимо от их месторасположения. Комплексный, многоплановый характер краеведения не исключает изучение края в отдельных аспектах и направлениях, среди которых можно выделить: географическое, этнографическое, топонимическое, историческое краеведение; краеведение, связанное с изучением региональных памятников культуры. Необходимо отметить актуальность и значимость вопроса об изучении истории развития населенных пунктов, уточнение дат их возникновения. Без этого, без знания имен их основателей и жителей невозможно создать полнокровную историю края, вести краеведческую работу на местах.
«Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества. Культура как растение: у нее не только ветви, но и корни. Чрезвычайно важно, чтобы рост начинался с корней» (Д.С. Лихачев).
Отношение к краеведению в обществе может служить нравственной оценкой самого общества, мерилом уровня его культуры. Само краеведение, как общественное явление, может способствовать формированию и укреплению гражданского общества в России

География проекта

Территория Большого Урала, в который входят: Свердловская область, Челябинская область, Курганская область, Тюменская область, Оренбургская область, Кировская область, Пермский край, Ханты-Мансийский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ, Удмуртия, Татарстан, Башкортостан

Целевые группы

1. Уральские краеведы — люди, интересующиеся историей и географией региона, использующие проверенную экспертную информацию. Это учителя, экскурсоводы, библиотекари, путешественники, исследователи Большого Урала. Они агрегируют и распространяют далее среди своей аудитории. Возраст — от 35 лет и старше