Проекты

Краткое описание

По многочисленным просьбам семей с детьми с ОВЗ, мы провели исследование существуют ли подобные детские театры. Входе исследования выяснилось, что инклюзивных детских театров в Екатеринбурге и Свердловской области под руководством профессиональных преподавателей и режиссеров - не существует.
Инклюзивный детский театр – студия будет заниматься, как с обычными детьми и детьми с ОВЗ различными методами арт-терапии. Творчество - это страна чудес, полная открытий первых ярких впечатлений. Здесь можно многому научиться: видеть, слышать, думать, чувствовать, воспринимать, фантазировать, экспериментировать и разносторонне развивать личность . В детстве закладываются основы личности человека, пробуждаются интересы, увлечения, все увиденное и услышанное усваивается быстро, легко запоминается на долгие годы. Лучшим условием в развитии творческой активности детей является театрально-творческая деятельность.
Целью инновационной деятельности является качественное изменение личности ребенка по сравнению с традиционной системой. Это становится возможным благодаря внедрению в профессиональную деятельность не известных практике дидактических и воспитательных программ, предполагающему снятие педагогического кризиса. Девиз Инклюзивного детского театра – студия «Сфера» : "Видеть-слышать-понимать!"
Так же будут проводиться социальные гастроли. После премьеры, показы спектакля на социальных площадках (соц. учреждения), так же по запросу Министерств и др. партнеров.

Цель

1. Развитие театрально-творческой деятельности является формирование художественно-эстетического вкуса детей, развитие творческих способностей, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка.

Задачи

1. Вовлечь детей с ОВЗ с тяжёлыми ментальными нарушениями в театральную деятельность через социальные сети и сайты партнёров. Набрать новые театральные группы и группы волонтёров
2. Разработка учебных планов и программ на опыте предыдущих спектаклей. Подбор специалистов, закупка оргтехники и расходных материалов, разработка сценарного плана театральной студии. Создание команды преподавателей и волонтёров.
3. Организовать занятия театральных дисциплин (репетиции, тренинги, мастер-классы и т.п.) для разрушения психологических барьеров, создания творческой атмосферы и раскрытия внутреннего потенциала как людей с ОВЗ, так и молодёжи. Работа по уникальной программе.
4. Организация демонстрации новых уникальных спектаклей для интеграции людей с ограниченными возможностями в общество, помочь им адаптироваться в социуме и повысить качество жизни. Для изменения общественного мнения к инвалидам, помощи «обычным» детям и людям становиться более толерантными
5. Организовать занятия театральных дисциплин (репетиции, тренинги, мастер-классы и т.п.) для разрушения психологических барьеров, создания творческой атмосферы и раскрытия внутреннего потенциала детей с ОВЗ. Работа по уникальной программе.
6. Организация демонстрации новых уникальных спектаклей для интеграции детей с ограниченными возможностями в общество, помочь им адаптироваться в социуме и повысить качество жизни. Для изменения общественного мнения к инвалидам, помощи «обычным» детям и людям становиться более толерантными.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость:
Социальная значимость проекта заключается в следующем:
1)создание условий для адаптации, самореализации и личностного роста обычных детей и детей инвалидов средствами инклюзивного волонтерства
2)преодоление «отношенческих барьеров», стереотипов и предрассудков в взаимоотношение обычных детей, молодежи и детей и молодежи с ОВЗ
3)обеспечение условий для активного включения детей инвалидов и обычных детей в культурную жизнь;
4) продвижение идеи инклюзивного волонтерства;
5) повышение и расширение возможностей патриотического воспитания детей
6)преодоление собственных комплексов детей в инклюзивном театре, показать свои возможности, быть полноправным гражданином, созидателем. О важности гражданско-патриотического воспитания уральцев, необходимости поддержки проектов, реализуемых добровольческими организациями, развития социального партнёрства между органами государственной власти и общественными организациями, а также о поддержке и подключению к развитию инклюзивного волонтерства на Урале, говорят на всех уровнях власти. Сейчас в социуме признается потребность в проведении инклюзивных мероприятий и развитии инклюзивной культуры в целом. Более того, за несколько последних лет наблюдается значительный рост количества инклюзивных мероприятий и событий, которые позволяют пропагандировать инклюзивную культуру и привлечь внимание общественности к проблемам в взаимодействии инвалидов и обычных детей. Зачастую, инвалиды попросту не знают о тех мероприятиях, которые можно посетить не только человеку без ОВЗ, но и инвалиду, а так же активно участвовать в них. А социализация инвалидов – это одна из важнейших задач государства. Организаторам инклюзивных мероприятий также не хватает взаимодействия между собой, не хватает площадки для совместного общения, разработки новых идей и предложений. Губернатор Свердловской области отметил важность гражданско-патриотического воспитания уральцев, необходимость поддержки проектов, реализуемых добровольческими организациями развития социального партнёрства между органами государственной власти и общественными организациями, а также решил поддержать и подключиться к развитию инклюзивного волонтерства на Урале.

География проекта

г. Екатеринбург, Кировский район

Целевые группы

1. Обычные дети и дети с ОВЗ с 6 до 13 лет