Проекты

Краткое описание

Проект «Сцена дружбы» представляет собой общественную инициативу Регионального благотворительного общественного движения «Золотой Пеликан – Северо-Запад» в партнерстве СПб ГБУЗ «Детский городской многопрофильный клинический специализированный центр высоких медицинских технологий», направленную на проведение интерактивных творческих занятий по сценической речи и мастерству в детских медицинских учреждениях.
Пребывание в больничных стенах часто оказывает серьезное психологическое воздействие на детей. Социальная изоляция и коммуникативные барьеры становятся серьезными проблемами, особенно при длительном лечении. Дети испытывают трудности в общении как со сверстниками, так и с медицинским персоналом.
Проект «Сцена дружбы» предполагает организацию в медицинском учреждении мастер-классов по сценическому искусству с участием профессиональных актеров, что позволит решить несколько важных проблем: поддержать психологическое здоровье, снизить уровень тревожности детей, облегчить им общение с врачами и медперсоналом, а так же содействовать социализации и укреплению взаимоотношений со сверстниками. Дыхательные упражнения, являющиеся неотъемлемой частью программы мастер классов развивают и укрепляют дыхательную систему детей, что способствует укреплению в том числе и их физического здоровья.
На площадке СПб ГБУЗ «Детский городской многопрофильный клинический специализированный центр высоких медицинских технологий» будут проводиться комплексные занятия по сценической речи и актерскому мастерству. На занятия приглашаются пациенты разных отделений больницы в зависимости от их физической возможности.
Занятия организованы в формате небольших групп по 7–10 человек с еженедельной периодичностью (1 занятие в неделю для каждой возрастной группы). Программа адаптирована под две возрастные категории: младшая группа — для детей от 7 до 12 лет, старшая группа — для подростков от 13 до 17 лет. Такой подход обеспечивает индивидуальный подход и комфортную атмосферу для каждого участника.
Каждое занятие проводится профессиональным актером с большим опытом работы и сопровождается психологом, который помогает создать безопасную и комфортную атмосферу, способствующую открытости и самовыражению детей, а так же поддерживает здоровые отношения между участниками группы. Дети, как правило, формируют устойчивую привязанность к одному взрослому, поэтому в проведении мастер-класса будет привлекаться один и тот же ведущий, за исключением случаев, когда требуется замена. Психолог и преподаватель играют ключевую роль как значимые взрослые фигуры, стабильно присутствующие рядом с детьми, проходящими лечение. Это создает для детей более комфортную и предсказуемую обстановку, что способствует снижению уровня тревожности.

Цель

1. Содействие преодолению социальной дезадаптации, содействие поддержанию психоэмоционального здоровья, повышению коммуникативных навыков, творческого развития детей в возрасте от 7 до 17 находящихся на лечении в СПб ГБУЗ «Детский городской многопрофильный клинический специализированный центр высоких медицинских технологий» посредством улучшения их социальной адаптации и возможностей для самовыражения

Задачи

1. Организационное и информационное сопровождение проекта «Сцена дружбы»
2. Поддержать творческие и коммуникативные навыки детей через освоение основ актерского мастерства, сценической речи и самовыражения, способствуя профилактики социальной изоляции
3. Осуществить анализ результативности проекта «Сцена дружбы»

Обоснование социальной значимости

Находясь на лечении в медицинском учреждении ребенок оказывается исключен из привычной социальной среды, сосредоточен на страхах и ожидании новостей, болезнь становится для него тяжелым стрессовым фактором.
Часто, когда ребенок находится в стационаре, врачи сталкиваются с рядом проблем, например: с отказом ребенка принимать пищу; с болевым синдромом, для которого не всегда есть реальная физиологическая причина; с чрезмерной сензитивностью или капризностью. (https://oncobrain.ru/articles/skazkoterapiya-vo-vremya-lecheniya-opukholi-mozga-u-detey). Наблюдение специалистов СПб ГБУЗ «Детский городской многопрофильный клинический специализированный центр высоких медицинских технологий» подтверждают, что дети часто тяжело идут на контакт с медицинским персоналом, стесняются, не всегда могут верно описать свои физические ощущения.
Поэтому ребенку необходима любая поддержка, которая поможет во время лечения не только справиться со стрессом и почувствовать включенность в позитивную деятельность. Участие в мастер классах по сценическому искусству, применение дыхательных и артикуляционных упражнений, поможет ребенку преодолеть стеснительность, облегчить коммуникативный процесс и испытать на себе гармонизирующее воздействие творчества, будет способствовать укреплению физического и психического здоровья, повысит уровень психосоциального здоровья детей.
Сценическая деятельность способствует развитию не только творческих способностей, но и личностных качеств, таких как самовыражение, коммуникабельность, уверенность в себе и своих способностях. В процессе сценической деятельности дети учатся работать в коллективе, уважать мнение других, находить компромиссы и решать творческие задачи, что является ценным опытом для будущей социальной и профессиональной жизни (Комаров, А. В. Воспитание творчески активной личности подростка средствами сценической деятельности в дополнительном образовании / А. В. Комаров. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 17 (464). — С. 111-113. — URL: https://moluch.ru/archive/464/102051/). Как отмечает Тарасова Е.Н. в своей статье «Модель нравственного воспитания подростков средствами искусства в детских творческих объединениях», «в основе деятельности детских творческих объединений заложена образовательная философия, направленная на личностное развитие каждого обучающегося, на удовлетворение его эмоциональных, интеллектуальных, познавательных, социальных и других потребностей» [Тарасова Е.Н. Модель нравственного воспитания подростков средствами искусства в детских творческих объединениях. [Текст] / Е.Н. Тарасова // Московский государственный институт культуры (Химки). – 2008. – 112-113 с].
Это особенно важно в условиях медицинского учреждения, когда дети в силу особенностей здоровья на некоторое, иногда долгое время выпадают из привычной социально среды. В Детском городском многопрофильном клиническом специализированном центре высоких медицинских технологий ежегодно оказывается помощь более 100 тысячам детей и подростков. Более 40% пациентов проходят долговременное лечение.
Анализ опросов и интервьюирования, проведенных специалистами СПб ГБУЗ «Детский городской многопрофильный клинический специализированный центр высоких медицинских технологий» среди 600 маленьких пациентов и их родителей в Детском городском многопрофильном клиническом специализированном центре высоких медицинских технологий, показал, что 70% из них конструктивные формы досуга (интерактивные мероприятия, мастер-классы) являются желательным инструментом для снятия стресса и тревожности, улучшения коммуникации. Руководство медицинского учреждения всегда открыто к инициативам, направленным на гуманизацию пространства больницы и снятие тревожности у маленьких пациентов.
Опыт команды РБОД "Золотой Пеликан – Северо-Запад" по проведению различных интерактивных развлекательных мероприятий в медицинских учреждениях Санкт-Петербурга (ежегодно участниками таких мероприятий становятся более 2500 детей) демонстрирует, что детям, пациентам медицинских учреждений, бывает затруднительно контактировать даже с артистами-аниматорами, они чувствуют себя закрепощенными.
Проект «Сцена дружбы» продемонстрирует, как творческая активность может позитивно изменить восприятие детьми своего положения в трудных условиях, раскрепостить их, облегчить нахождение в лечебном учреждении и восприятия внутренней среды больницы. Мастер-классы, основанные на повторяющейся программе, обеспечивают возможность провести экспертную оценку их эффективности и разработать апробированную технологию для преодоления социальной дезадаптации у детей, находящихся на лечении в медицинских учреждениях.

География проекта

Санкт-Петербург, Красносельский район

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 7 до 17 находящихся на лечении в СПб ГБУЗ «Детский городской многопрофильный клинический специализированный центр высоких медицинских технологий», испытывающие трудности в социальной адаптации и самовыражении