Проекты

Краткое описание

Главная идея проекта «Тропы леса Азаркс» состоит в том, чтобы создать условия для формирования стойкого актуального интереса у подростков к богатству народной культуры этносов, населяющих республику, укрепления межнационального согласия. Деятельность проекта направлена на работу с подростками 12-16 лет, поскольку именно этот возраст является сензитивным для усвоения новых знаний, нравственных норм, построения всех компонентов национальной самоидентичности.
Подростки 12-16 лет не заинтересованы в изучении истории, культуры, обычаев своей Родины. Информационные ресурсы, которыми пользуются подростки, заполнены информацией ориентированной на культуру запада, у детей нет выбора. Не хватает методических материалов, которые интересны подросткам, которые выдержаны в стилистике, популярной среди подростковой среды, но в то же время несущие интересную информацию об истории культуры родного края.
Актуальными для команды проекта являются слова В.В. Путина - «Общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков." А так же слова президента о важности контента игр для подрастающего поколения.
Работа с целевой группой, проживающей на территории проекта, предполагается по следующим взаимосвязанным направлениям:
- формирование всех компонентов национальной самоидентичности гражданина многонационального государства (при участии в мероприятиях проекта);
- трансляция культурных ценностей подросткам ( серия конкурсов, мастер классов);
- расширение актуального, психологически безопасного для подростков пространства;( разработка и создание настольной игры, обучение команды ведущих, турниры)
- создание творческих продуктов для подростков 12-16 лет, которые будут работать в заданном ключе и после окончания проекта неограниченное время;
Проект «Тропы леса Азаркс» состоит из уникальных направлений и их продуктов, подобных которым на территории проекта не проводилось в той взаимосвязи, которая разработана и предлагается проектной командой.
Целевая группа погружается в атмосферу этнической уникальности полностью, на популярном среди подростков языке. Совместно с подготовленной командой специалистов, у подростков будет возможность не только сформировать актуальную национальную самоидентичность, но и прокачать коммуникативные навыки, проанализировать направленности компонентов собственной личности.
На выходе мы будем иметь стойкую мотивацию к изучению родной культуры у подростков 12-16 лет. В интересной для них форме подростки усвоят знания о мордовском эпосе, выучат не менее 20 слов на мордовских языках. Духовно- нравственная направленность , которой проникнуто содержание проекта, направит цг по пути совершенствования личности. Сформируется синтез компонентов личностной самоидентичности: национальный, нравственный, коммуникативный, мотивационный.

Цель

1. Помочь подросткам сформировать важные компоненты самоидентичности (национальной, гражданина многонационального государства, духовно-нравственные ориентиры) через игровую деятельность.

Задачи

1. Для подростков 12-16 лет создать дополнительные факторы, мотивирующие на изучение истории и культуры родного края (методические инструменты, формирующие компоненты самоидентичности в том числе и актуальную национальную самоидентичность, духовно- нравственные ориентиры)
2. Для удовлетворения подростковой потребности в общении в реальном времени, и развития коммуникативных навыков, а также формирования духовно- нравственных ориентиров, создать актуальное, комфортное, безопасное психологическое пространство
3. Обеспечить подростков 12-16 лет обученными специалистами, являющимися авторитетными взрослыми, формирующими заинтересованное отношение подростков к истории и культуре родного края, способных быть посредниками в процессе формирования у ЦГ компонентов национальной самоидентичности
4. Разработать и провести мероприятия, во время которых создаётся стойкая и актуальная мотивация подростков 12-16 лет к изучению культуры и истории родного края, духовно- нравственная ориентированность, национальная самоидентичность, а так же формируются и прокачиваются навыки коммуникации

Обоснование социальной значимости

Подростки 12-16 лет учащиеся общеобразовательных средних школ города Саранска и города Краснослободска. Количество подростков в Мордовии от 12 до 16 лет по данным министерства образования республики Мордовия, составляет примерно около 13 194 человек (2014-2015 г)
Согласно последним исследованиям, посвящённым изучению состояния мотивации к изучению подростками истории и культуры родного края, были сделаны выводы, что подростки 12-16 лет не достаточно заинтересованы в стремлении к духовным ценностям, и изучению истории и культуры родного края. Подростки вопреки своей возрастной основной потребности мало общаются в реальности, и поэтому у них недостаточно возможностей сформировать компоненты самоидентичности в том числе и актуальную национальную самоидентичность, как жителя Мордовии и гражданина многонационального государства.
В эпоху стремительных изменений во всех сферах жизни самоидентификация подростков является жизненно необходимой, занимает особое место в образовательном процессе. http://socialphenomena.org/ru/blog/2021/04/07/yakovleva/
Одна из базовых потребностей подросткового возраста является потребность в построении собственной самоидентичности, которая формируется посредством активного общения. Таким образом подростки выстраивают не только компоненты социальной, но и составляющие культурной самоидентификации, а также самоидентификации себя- как гражданина многонационального государства.
Приобщение к традиционной народной культуре подростков в наши дни является одной из наиболее актуальных проблем современности. При наличии значительного числа социально-культурных проектов и инициатив для подростков, именно приобщение к народной культуре становится тем вектором развития воспитания, потенциал которого огромен, и не использован еще в полной мере.
Недостаточное количество факторов для воспитания искреннего интереса к изучению истории и культуры малой родины и духовно- нравственного воспитания подростков в актуальной, для этого возраста, форме.
Мы провели исследование по двум направлениям:
1 Актуальность такой деятельности для подростков, как игра, и возможность решать психологические проблемы подростков с помощью трансформационных игр. 2 Состояние мотивации к формированию компонентов национальной идентичности и самоидентичности гражданина многонационального государства Российской федерации.
51,4 % респондентов отвечают, что большее время занимают школа и уроки, в то же время, лишь 13,5 % хотели бы этого.
При анализе остальных ответов на вопросы анкеты, мы делаем вывод, что настольная игра, вполне могла бы стать интересной для подростков в качестве игры-тренинга для личностного роста, в том числе и прокачки коммуникативной сферы личности, которая является основной, в этом возрасте (см.приложение).
Из исследований делаем вывод, что настольная игра является актуальным методическим инструментом, для формирования стойкой мотивации к изучению истории и культуры родного края, воспитания духовно нравственных ориентиров и формирования идентичности гражданина многонационального государства Российской федерации.
Президент России также говорит о важности контента игр для подрастающего поколения.
https://iz.ru/1622452/2023-12-18/putin-zaiavil-o-vazhnosti-predstavleniia-rossii-v-videoigrakh-s-privlekatelnoi-storony
На основании приведённых в приложении исследований, а так же в соответствии с выводами , сделанными с помощью наблюдения единомышленников педагогов команды проекта, бесед с педагогами средних общеобразовательных школ, преподавателями родной культуры, истории, литературы , классными руководителями, психологами и социальными педагогами, мы делаем вывод, что деятельность запланированная в реализации проекта позволит решить вышеуказанные проблемы, что будет подтверждаться текущими исследованиями до, в течении и во время завершающих мероприятий проекта.

География проекта

Республика Мордовия г. Саранск, г. Краснослободск

Целевые группы

1. Подростки 12-16 лет, учащиеся средних общеобразовательных школ г. Саранска, г. Краснослободска