Проекты

Краткое описание

На базе МБДОУ №30 будет функционировать студия "Соцветие" для детей 5-7 лет, в количестве 100 человек. Уникальность данного проекта состоит в том, что нравственное воспитание детей предлагается осуществлять через эстетическое восприятие окружающего мира, природы и изобразительную деятельность. Актуальность работы студии определяется во-первых, усилением значимости такого принципиально важного для межличностного взаимодействия и общения феномена, как эмпатия, во-вторых, недостаточной разработанностью проблемы в период перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту, и, в-третьих, состоянием вопроса на практике, связанного с необходимостью установления приоритета личностного взаимодействия на основе эмпатии как общечеловеческой ценности. Для решения данной проблемы необходимо вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми в условиях детского сада, особенно, если эта деятельность решает задачи социально-нравственного оздоровления человека. Работа студии будет заключатся в проведении: цикла занятий по продуктивной деятельности (рисование, аппликация, тестопластика ), связанных с понятием «настроение», развитие у детей чувства красоты, доброты и культуры взаимоотношений с окружающим миром; наблюдений в природе; экскурсий в картинную галерею, музеи, встречи и психолого-педагогические консультации родителей детей, дидактические игры и вечера развлечений с красками и карандашами. Комплексная работа будет осуществляться в тесном сотрудничестве воспитателей групп, психолога, музыкального руководителя ДОУ, родителей дошкольников. В программе определены темы, программное содержание, материал и оборудование к занятию. Основной ориентир при выборе методических приемов занятия - на программное содержание занятия и учет актуального и ближайшего уровня развития воспитанников. Предлагать ребенку новые педагогические технологии, которые наполнят его жизнь интересным и полезным содержанием, помогут ему справиться с определенными трудностями в общении с другими, сформировать опыт правильного сочувствующего поведения в обществе. Ребенку легче через рисунок выразить свои эмоции, чувства, переживания, отношение к окружающему миру.!
Программа по которой будет работать студия "Соцветие" уже прошла апробацию в течение пяти лет в дошкольных образовательных учреждениях г. Набережные Челны и районов Татарстана. В том числе и в нашем ДОУ. Под руководством автора программы С.З.Садыковой работали воспитатели Никифорова Е. В, Фатхутдинова С.М., Бахарева Е.Л. Результаты работы были заслушаны на итоговом педсовете в ДОУ и на практической конференции в НГПИ. Результаты работы показали, что воспитание у детей нравственных качеств через развитие эмоционального восприятия и чувствования возможно на занятиях по изобразительной деятельности. Рисунок - это тот же рассказ, только невербальный, а чувств и переживаний в нем может ещё и больше, тоньше, чем в речи. Ведь в речи, даже у взрослых, часто не хватает точных слов для передачи своего отношения к происходящему".

Цель

1. Внедрение авторской экспериментальной программы "Соцветие"для детей 5-7 лет - комплекс занятий по формированию нравственно- эстетического восприятия окружающего мира и развитие на этой основе эмпатийных качеств дошкольников.

Задачи

1. 1. Организовать деятельность детской студии «Соцветие» по развитию нравственно- эстетического восприятия окружающей жизни и на этой основе формирование эмпатийных качеств дошкольников.
2. 2.Провести входную диагностику сформированности эмпатийных качеств дошкольников.
3. 3.Проведение занятий с детьми 5- 7 лет по развитию эмпатийных качеств дошкольников в студии «Соцветие» в соответствие с календарно- тематическим планом..
4. 4.Проведение цикла консультаций для родителей и педагогов в рамках работы студии «Соцветие»
5. 5.Организовать фотовыставку «Как мы отдыхаем»
6. 6.Провести региональный семинар- практикум с участием педагогов ДОУ, родителей с целью тиражирования опыта работы студии «Соцветие».

Обоснование социальной значимости

В городе Набережные Челны проживает 517 тыс. населения, из них 45 тыс. дети дошкольного возраста, из них 15 тыс. дети 5-7 лет. В городе функционирует 131 дошкольное образовательное учреждение, которое посещает более 37 тысяч детей, и в каждом саду есть своя программа художественно- эстетического воспитания, кроме того в городе функционируют студии, но ни в одной из этих учреждений нет направления формирования эмпатийных качеств ребенка. В настоящее время возник социально-нравственный кризис и тому есть ряд закономерных причин, хорошо известных всякому думающему субъекту. Это и нарастающая опасность существования человека в обществе, агрессивность поведения окружающих молодых и пожилых людей, это тенденции к «закрытому» образу жизни, низкой контактности, общению. Но, самая главная из них – это проблема воспитания подрастающего поколения в семье, в детском саду и школе, в иных образовательных учреждениях в духе милосердия. Дети дошкольного возраста испытывают трудности в умении передавать и проявлять свои эмоции, чувства, сопереживать по отношению к другим людям, животным, событиям. У ребенка чаще всего нет правильного примера проявления эмоций, чувств. Отсутствие у родителей значимости и потребности (в силу своей занятости или мало информированности) в формировании умений и навыков выражения эмоций ребенком.
С целью выяснения наличия или отсутствия проблемы в развитии эмоционально-нравственной сферы у старших дошкольников, а также определения потребности в организации системной дополнительной работы в данном направлении в МБДОУ №30 "Белочка" было проведено анкетирование и интервьюирование родителей детей 5-7 лет. Родителям предлагалось ответить на вопросы по оценке внешнего поведения и внутреннего состояния ребенка в стрессовых ситуациях и выбора вариантов форм работы по развитию эмпатии у своего ребенка. В опросе приняли участие 50 человек. Анализ результатов показал, что большинство опрошенных отмечают восприимчивость детей к настроению окружающих людей - 61%; Большинство детей всегда делятся с родителями своими переживаниями по поводу увиденного - 85%; Чаще всего у детей наблюдается плач и истерика – 39%, молчат в стрессовых ситуациях – 10%; Данные анкетирования свидетельствуют о необходимости оказания помощи в формировании эмоционально-волевой сферы ребенка-дошкольника. Большинство родителей выбрали для своего ребенка такую форму работы по развитию эмпатии как занятия в клубе «Соцветие» - 85%.
В современной дошкольной педагогической науке предлагаются различные средства развития эмпатии: специально организованные музыкальные занятия (А. Гогоберидзе, В. Деркунська, О. Радинова, рисование (Т. Комарова, ознакомление с природой (Р. Чумичева, Н. Николаева, Н. Рижова, слушание сказок и художественных произведений. Все это способствует развитию у детей эстетических переживаний и чувства красоты. Л. Гуревич и Л. Стрелкова утверждают, что успешное развитие эмпатии и эмпатийного поведения возможно при формировании творческого воображения. Особое место здесь занимает восприятие художественной литературы, так как дети сопереживают персонажам произведения. Б. М. Теплов, рассматривая природу художественного восприятия ребенка, указывал, что сопереживание, мысленное содействие герою произведения составляет «живую душу художественного восприятия». Новейшие исследования, проведенные в ходе научно- исследовательской работы, организованной на кафедре дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена в 2007-2008г., убедительно доказывают, что одной из ярко выраженных потребностей дошкольника XXI века, является его стремление к самостоятельности, проявлению активной субъектной позиции в различных видах детской деятельности, в том числе взаимодействии и общении.
Исходя из этого, становится очевидным, что в развитии эмпатии необходимо использовать обновленные педагогические средства, основанные, прежде всего, на свободном общений детей в совместной увлекательной деятельности. Мы предлагаем решать эту проблему в студии «Соцветие», где дети будут через игру, беседы, рисование передавать свои чувства, эмоции, учиться общению.

География проекта

Набережные Челны

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста 5-7 лет
2. родители с детьми 5-7 лет, занимающимися в студии "Соцветие"
3. педагоги дошкольных учреждений г. Набережные Челны