Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию чтения и письменной культуры у детей младшего школьного возраста (7-12 лет), проживающих в Ленинском районе г. Перми. В каникулярное время дети будут играть в литературные квесты, а с началом учебного года примут участие в творческих и интерактивных занятиях (беседа-игра, литературные квесты, самостоятельное иллюстрирование прочитанной книги). Мы включили в проект мотивирующие к чтению и повышающие читательскую компетенцию мероприятия. В результате реализации проекта дети научатся самостоятельно подбирать себе книги для чтения, определять жанры литературы и понимать основную мысль произведения. У ребят увеличится объём прочитанных книг, они будут читать каждый день, или хотя бы 3-4 раза в неделю.

Цель

1. Увлечь нечитающих или малочитающих детей 7-12 лет, проживающих в Ленинском районе г. Перми, чтением литературных произведений, увеличив их круг и объём.

Задачи

1. Мотивировать детей к чтению
2. Создать детям возможность доступа к современным книгам и способам чтения

Обоснование социальной значимости

Дети младшего школьного возраста редко и мало читают или вообще не читают, плохо понимают литературные тексты, которые читают, не могут самостоятельно подбирать себе книги для чтения.
В ходе реализации социального проекта "Художественно-литературная мастерская "Добрый дом" (поддержанный ПАО "ЛУКОЙЛ-Пермь) мы провели индивидуальные беседы с детьми, посещающими воскресную школу при храме св. прав. Симеона Верхотурского. Целью исследования было выяснить как часто дети читают, нравится ли им это делать и какие читательские навыки у них сформированы - могут ли они оценивать поступки главных героев, подбирать себе книги для чтения, какие жанры литературы знают. Мы опросили 18 детей 9-10-11 лет, из семей одинакового социального статуса. Результаты исследования показали следующее: у большинства детей (50%) в опрошенной нами группе наблюдается средний уровень интереса к чтению (что недостаточно для развития читательской компетенции), они читают раз в неделю, у 30% детей в исследуемой группе низкий интерес к чтению: они читают раз или два в месяц, не могут сами подбирать себе книги для чтения, не знают жанров литературных произведений (рассказ, сказка, стихотворение, пословица, загадка), предпочитают чтению другие виды деятельности.
Осенью 2016 года была принята Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения: http://www.mcbs.ru/files/2018/Kontseptsiya.pdf . В ходе подготовки принятия концепции эксперты назвали основные причины отдаления книги в любом её виде от юного читателя. Это в том числе большое количество источников информации (дети пользуются аудиовизуальными источниками и не понимают зачем им читать книги), плохая комплектация библиотек - у детей очень часто нет доступа к современным ярким и красивым книгам, а родители не всегда могут купить им книги. Последствия того, что дети мало читают ещё изучаются. Но логопеды уже сейчас говорят об увеличении количества детей с нарушениями навыков письма и чтения, о позднем развитии речи у детей.
В Перми популяризацией и продвижением детского чтения занимается Краевая детская библиотека им. Л.И. Кузьмина (при поддержке правительства Пермского края). В декабре 2020 состоялась книжная выставка-ярмарка, на которую были приглашены эксперты детского чтения, которые подтвердили названные проблемы.
Мы планируем проводить мотивирующие и повышающие интерес к чтению занятия с группами детей 15-30 человек. Наши занятия буду проходить с учениками младших классов 3-х школ Ленинского района г. Перми.
Эксперты считают необходимым, чтобы ребёнок самостоятельно читал хотя бы 10 минут в день. Мы поставили себе цель, чтобы в результате реализации проекта мало читающие дети (читают один или два раза в месяц), принявшие участие в мероприятиях, читали хотя бы 3-4 раза в неделю.

География проекта

г. Пермь, Ленинский район

Целевые группы

1. Дети 7-12 лет, проживающие в Ленинском районе г. Перми, малочитающие