Проекты

Краткое описание

Междисциплинарные проектные школы – это всероссийские тематические смены для молодежи в возрасте от 14 до 17 лет.
Мероприятия пройдут на площадке Международного детского центра "Артек" в сентябре 2022 года и Всероссийского детского центра "Океан" в ноября 2022 года. Смены пройдут в рамках постконкурсного сопровождения победителей Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально – экономическое развитие российских территорий "Моя страна - моя Россия", а также других конкурсных состязаний.
Формат смены представляет собой уникальный комплекс технологий, основанных на игровых методах. Будет смоделирован ГОРОД – как пространство для разностороннего развития детей. «Жители города» - участники смены - получат стартовые компетенции по управлению проектами; с помощью профессиональных дизайнеров и архитекторов смогут изготовить модель современного города, а в проектных группах осуществить доработку своих школьных проектов или создать новые, презентовать их экспертам. Жители города познакомятся с системой местного самоуправления: изберут своего главу и городскую думу, познакомятся с системой формирования бюджета и его распределения, разработают и примут Устав. Тематические модули: «Sience Art»: креативное пространство города», «Робототехника», «Новые материалы»; «ЭкоГорода»(энергосбережение, очистка воды, теплосбережение, «умные» технологии)»; «Новый инжиниринг» и др.
Просветительские модули: «Профессии Будущего»: каждый участник получит индивидуальную консультацию эксперта, пройдет серия занятий о профессиях будущего; «Социальное проектирование и работа в команде»; «Коммуникации»: работа городского медиацентра; «Будущее»: лекции - встречи о меняющемся мире.
В формате онлайн для педагогов - новаторов, развивающих социально-проектную деятельность с детьми и молодежью будет реализована серия образовательных мастерских и встреч с учеными и авторами уникальных педагогических методик. В 2022 году, объявленном Президентом Российской Федерации Годом культурного наследия народов России основной тематической линией XIX сезона Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» стало культурное наследие народов России. Тематическая линии 2022 года будет представлена и в тематике междисциплинарных проектных школ.

Цель

1. развитие инновационных педагогических технологий в сфере дополнительного образования детей и молодежи в рамках тематических каникулярных смен
2. создание условий для вовлечения обучающихся в деятельность по решению актуальных социальных проблем через обучение основам разработки и реализации социальных проектов

Задачи

1. Проведение конкурсного отбора участников тематических смен
2. Подготовка, организация и проведение тематической смены "Междисциплинарная проектная школа" в МДЦ "Артек"
3. Подготовка, организация и проведение тематической смены "Междисциплинарная проектная школа" ВДЦ "Океан"
4. Создание учебно-методического пособия по итогам реализации тематических смен в МДЦ "Артек" и ВДЦ "Океан"
5. Онлайн-обучение педагогов - новаторов
6. Информационное сопровождение мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта продиктована рядом методических, информационных и организационных обстоятельств.
Первое. Смены пройдут в рамках постконкурсного сопровождения победителей Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально – экономическое развитие российских территорий "Моя страна - моя Россия" (далее – Конкурс «Моя страна – моя Россия»), а также других конкурсных состязаний, что решает важную задачу, не решенную пока на системном уровне в нашей стране, по сопровождению талантливых молодых людей после победы в конкурсах. Данная практика требует тиражирования.
Второе. Сам формат смены представляет собой уникальный комплекс технологий, актуальный для внедрения и развития, что подтверждает практика проведения аналогичных школ в 2021 году (фото, видео отчеты, методические разработки прилагаются к проекту).
В рамках проведения Междисциплинарной проектной школы (далее - МПШ, Школа) в МДЦ «Артек» были проведены входное и итоговое тестирования, анализ полученных знаний и навыков в группах, с целью определения уровня мотивации и знаний в области проектной деятельности в начале и по завершению Школы.
Респондентами стали 200 школьников в возрасте от 11 до 17 лет. Так, по итогам вводного тестирования, более 70% участ. показали высокий уровень мотивации к занятиям проектной деятельностью (Рис.1).
Более 40% показали высокий уровень знаний в области проектной деятельности, более 50% - средний уровень знаний, менее 10% - низкий уровень знаний (Рис.2).
По завершении образовательной программы школы и проведения итогового тестирования, получены следующие результаты. Более 90% участ. показали высокий уровень внутренней мотивации к занятиям проектной деятельностью (Рис.3).
Более 70% показали высокий уровень знаний в области проектной деятельности (Рис. 4). Ссылка на результаты опроса: https://yadi.sk/i/RKpehaZ-9aCpPA. Аналогичные исследования проводились на базе партнерских школ Конкурса «Моя страна – моя Россия» (Калуга, Москва, с. Дедуровка Оренбургской обл., г. Михайлов Рязанской обл., Владивосток, Волгоград): результаты показали потребность в обучении и школьников и педагогов основам проектной деятельности, актуальность повышения квалификации педагогов по этому профилю. Педагоги определили «проектный метод» как перспективную технологию в области воспитания и социализации молодежи.
Ниже представлен аналитический отчет по итогам всероссийского исследования, проводимого организацией – заявителем в сентябре – декабре 2021 года и отражающий актуальность вопросов поддержки педагогического сопровождения социально-проектной деятельности детей и молодежи на разных ступенях образования (объем выборки - в опросе приняло участие 552 педагогов - наставников и 489 участников социально-проектной деятельности из 74 регионов Российской Федерации).
Третье. В рамках проекта решается серьезная методическая задача.
ФГОС средней школы (2012 года) ввел проектную деятельность обучающихся с 1 по 11 класс. Однако нет единого понимания: что есть «эффективная» проектная деятельность в школе, о ее воспитывающей и социализирующей роли. Проблема касается сразу двух целевых групп – педагогов и учеников. Анализ более 800 школьных проектов за последние 10 лет, представленный в статье (https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-problemy-vnedreniya-proektnoy-deyatelnosti-v-shkolnom-obrazovanii/viewer) показал, что 87% проектов обучающихся имеет реферативный характер. Существует ряд причин появления трудностей внедрения проектной деятельности в образовательном процессе (актуальность тиражирования успешных технологий и практик, в том числе, в части привязки проектов к реальным вопросам развития территорий, интеграции в процессы обучения и воспитания, обучение педагогов). В рамках заявленного проекта организаторы реализуют в формате онлайн для педагогов - новаторов, развивающих социально-проектную деятельность с детьми и молодежью, серию образовательных мастерских и встреч с учеными и авторами уникальных методик, что представляет особую значимость в части неформального обучения (повышения квалификации) педагогического сооб-ва.
Четвертое. Наличие широкой практики и опыта реализации подобных проектов, актуальных для тиражирования на широкую аудиторию.
Отметим, некоторые факты. Идея Конкурса Конкурса «Моя страна – моя Россия» в привлечении потенциала молодежи к решению острых вопросов социально-экономического развития российских регионов, городов и сел. В 2018 году Конкурс вошел в платформу «Россия – страна возможностей». Конкурс известен по всей стране. За 19 лет в нем приняло участие с проектами по развитию российских территорий более 300 тыс. чел. Это тысячи проектов разной тематической направленности из всех регионов нашей страны.
В 2021 года участниками Конкурса стали 91 147 чел из 85 регионов РФ и 24 иностр. государств. Реализующийся 19 лет, Конкурс обладает обширной методической базой, практикой в области организации социально-проектной деятельности детей и молодежи.

География проекта

Российская Федерация (отбор участников будет осуществляться по всей территории Российской Федерации; распространение методических и информационных материалов - с охватом всех регионов Российской Федерации)

Целевые группы

1. подростки в возрасте от 13 до 17 лет, участвующие в социально - проектной деятельности на уровне образовательной организации, общественного объединения, муниципалитета или региона
2. молодые лидеры местных сообществ
3. педагоги - новаторы