Проекты

Краткое описание

Проект направлен на использование библиотерапии как способа диагностирования и решения психологических и социальных проблем детей с ограниченными возможностями здоровья ( далее дети с ОВЗ) и как следствие снижение уровня социальной уязвимости этой категории детей. Библиотерапия — это метод, использующий литературу, чтение, художественное слово как форму коррекции, оптимизации психического состояния, который позволяет не только обнаружить проблему, но и устранить ее. Библиотерапия помогает при разного рода проблемах: страхи, отсутствие мотивации к самостоятельной деятельности, гиперактивность, упрямство, стеснительность, тревожность, апатия и др. и позволяет улучшить понимание ребенком своего поведения или мотиваций, определить свои интересы и склонности, облегчить последствия стресса, помочь ребенку более свободно обсуждать проблему, видеть пути выхода из сложных ситуаций, спланировать правильный путь действий в решении проблемы.
Кроме того, данный проект направлен на развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова, совершенствование всех видов речевой деятельности, умений вести диалог, выразительно читать и рассказывать, импровизировать, расширение читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности. Целевой группой данного проекта являются дети с ОВЗ в возрасте от 7 до 18 лет, проживающие на территории Карачаево-Черкесской республики. Разработан цикл из 10 групповых занятий для каждой из 3 групп и индивидуальное сопровождение каждого ребенка (семьи) психологом, логопедом и библиотечным специалистом на протяжении всего проекта . В течение курса у каждого ребенка появится свой читательский дневник, сделанный вручную, специально для него с учетом его интересов и вкусов, а также каждый участник проекта пополнит свою домашнюю библиотеку 10 новыми изданиями художественной литературы. Кроме непосредственной работы с художественными текстами, занятия предполагают использование различных форм и методов психолого-педагогической работы и элементов таких направлений деятельности как ораторское искусство, мультипликация, театр, изобразительное искусство, декоративно-прикладное творчество и др. Заключительное занятие соберет все группы вместе, а также всех желающих на республиканский Праздник Чтения "Чудеса случаются", в рамках которого состоится премьера мульфильма "Я читаю-я живу!" о роли книги и чтения в жизни детей с ОВЗ, созданного самими детьми в рамках проекта, костюмированный бал-маскарад, театральные инсценировки, концертная программа, выступления известных лиц республики, конкурс на лучшего чтеца, поэта, литературная викторина, захватывающий квест, различные мастер-классы, благотворительная ярмарка.
В результате проекта будут выпущены: обучающий видеокурс и методические рекомендации по использованию библиотерапии в работе с детьми с ОВЗ.

Цель

1. Снижение уровня психологической и социальной уязвимости детей с ограниченными возможностями здоровья методом библиотерапии.

Задачи

1. Сформировать 3 группы детей с ОВЗ на основе профессионального заключения психолога, согласия родителей и интереса детей.
2. Повысить уровень квалификации специалистов и волонтеров в области применения средств библиотерапии в работе с детьми с ОВЗ.
3. Реализовать курс библиотерапии из 10 занятий для каждой из трех групп.
4. Оказать консультативную, социальную и психологическую помощь всем участникам проекта - детям с ОВЗ, а также их семьям.
5. Разработать и выпустить методические рекомендации и видеокурс по использованию библиотерапии в работе с детьми с ОВЗ.
6. Создать мультфильм "Я читаю - я живу" о роли книги и чтения в жизни детей с ОВЗ силами детей - участников проекта .

Обоснование социальной значимости

Дети с ограниченными возможностями здоровья (дети с ОВЗ) - это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обуславливают нарушения общего развития, не позволяющие вести полноценную жизнь. С каждым годом численность детей с ОВЗ на территории РФ увеличивается, и Карачаево-Черкесская республика не исключение - количество детей-инвалидов до 18 лет, за 5 лет увеличилось на 30% и составило на 2018г. - 3509 чел. Медицинская модель инвалидности, исходя из которой, инвалидность рассматривается как недуг, заболевание, патология вольно или невольно ослабляет социальную позицию ребенка с ОВЗ, снижает его социальную значимость, обособляет от "нормального"сообщества, усугубляет его неравный социальный статус, обрекает его на признание своего неравенства по сравнению с другими. Таким образом, проявляется социальная уязвимость этой категории детей, нарушается процесс социализации. В то же время необходимо отметить, что рост численности детей с ОВЗ в республике сопровождается поиском путей решения проблем этой группы, создания для них безбарьерной среды жизнедеятельности, а также форм их психологической и социальной адаптации, которые реализуются через мероприятия в рамках двух государственных программ КЧР: «Доступная среда» на 2016-2020 гг. в Карачаево-Черкесской республике», и «Социальная защита населения в Карачаево-Черкесской республике на 2014 -2020 годы». Кроме того, в Постановлении Правительства КЧР от 24.05.2016 №123 «Об организации в КЧР системы ранней помощи детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья" в качестве приоритетных направлений деятельности заявлена в т.ч.и поддержка общественных инициатив и взаимодействие с организациями и объединениями, занимающимися проблемами семей, имеющих детей-инвалидов, что позволяет говорить о необходимости совместной, взаимодополняющей деятельности государственных органов и НКО в вопросах социализации и психологической адаптации детей с ОВЗ. Таким образом, очевидно, что проблема социальной уязвимости детей с ОВЗ является актуальной и насущной, требующей комплексного решения. А метод библиотерапии, выбранный в качестве фактора снижения уровня социальной уязвимости уже давно зарекомендовал себя в медицинской, психолого-педагогической, просветительской практике как эффективный, действенный и универсальный, способный скорректировать психическое состояние ребенка и помочь ему снизить уровень социальной уязвимости, давая возможность полноценного участия в жизни общества.

География проекта

Карачаево-Черкесская республика

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ от 7 до 18 лет, проживающие на территории Карачаево-Черкесской республики