Проекты

Краткое описание

В рамках междисплинарного проекта мы займемся изучением того, как помнят и восстанавливают прошлое в современном российском обществе.
Результаты исследований будут представлены в виде мультимедийной выставки.
На материалах работ конкурса исторических работ старшеклассников «Человек в истории. Россия - XX век» будут представлены основные направления исторической рефлексии российского общества в 1990-2000-х годах. Главные рассказчики — авторы лучших работ, приходивших на конкурс за 20 лет его существования (1999-2019 годы). Большинство участников конкурса - жители малых городов, сел и деревень. Восстанавливая историю своих городов и сел, своих семей и школ, юные исследователи открывают для себя страну, в которой они живут, радостные и трагические страницы ее истории.
Исследования будут структурированы вокруг основных «мест памяти» современной России — семейной истории, захоронений, памятников, названий улиц и площадей, исторических зданий, мест сражений и музеев. На выставке каждое из "мест" будут представлено 5-10 исследованиями, содержание которых будет рассказано, как самими авторами “от первого лица”, так и в формате мультфильма, аудио-подкаста, инфографики или интерактивной инсталляции.
Исследования участников конкурса будут представлены на фоне основных трендов в общественном осмыслении истории — генеалогического бума 1990-х, деятельности поисковиков и других общественных организаций, рост популярности исторических реконструкций и появление в публичном дискурсе новых тем (история репрессий, история церкви). Органичной частью выставки должен стать обзор публичных и не публичных дискуссий вокруг исторических объектов и монументов.
Другой частью проекта станет рефлексия современных школьников над материалами исследования. Для этого летом 2020 года планируется организовать серию творческих практик с московскими школьниками. На материалах отобранных исследований и под руководством кураторов выставки и кураторов практики школьники подготовят инсталляции, связанные в том числе с локальной (московской) историей, которые также могут войти в финальную экспозицию.

Цель

1. Формирование у широкой аудитории представления о целостности и разнообразии истории страны и побуждение к самостоятельному изучению истории семьи и родного края

Задачи

1. Проведение исследования архива школьных исследовательских работ (более 50 000 сочинений из всех регионов России, присланных на Школьный конкурс Мемориала в 1999-2019 годах). Отбор материала, касающегося локальной истории, истории семьи для создания аудио-визуального компонента выставки.
2. Производство аудио-визуального компонента выставки: видео-инсталляции, мультфильмы и интерактивные приложения, интервью с участниками конкурса (опыт проведения самостоятельных исследований, формирование положительного образа историка-исследователя).
3. Создание предварительной версии (тизера) выставки, обсуждения и дискуссии с представителями целевой аудитории проекта: школьниками, студентами, педагогами, родителями учащихся.
4. Проведение творческих практик-мастерских для московских школьников по подготовительным материалам выставки. Формирование локального (московского) компонента выставки
5. Создание, производство и монтаж элементов выставочного пространства в месте экспонирования
6. Формирование и проведение сопроводительной программы к выставке: мероприятия по открытию и закрытию выставки, круглые столы, мастер-классы и лекции, позволяющие соединить опыт разных поколений в России.

Обоснование социальной значимости

Для большинства россиян знание истории является ключевой составляющей общего образования. Вместе с тем, многие признаются, что плохо знают как национальную, так и региональную историю (исследование ВЦИОМ "История страны: ставим «отлично», в уме держим «неуд»", проведенное в сентябре 2017 года https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=116396). Согласно другим опросам, немногие респонденты могут назвать имена и рассказать биографию своих прабабушек и прадедов. Вместе с тем осознание себя ответственным гражданином своей страны вряд ли возможно без понимания "корней". А без такого осознания вряд ли возможно и развитие институтов — государственных или общественных.
Невнимание к истории может быть связано с недостатками в системе образования, падением престижа профессии историка (и фигуры краеведа), отсутствием качественных современных аудио-визуальных материалов. И если национальная история в последние годы получает яркие и качественные репрезентации (как, например, выставка "Россия. Моя история", новейшие фильмы о Великой Отечественной войне и биографические ленты), то региональная история, как правило, остается в тени.
В связи с этим принципиально важным кажется обращение именно к местной истории и повышение престижа ее изучения. На это и направлена выставка "Россия в поисках прошлого". Среди ее основных социальных задач:
- презентация результатов изучения локальной истории из разных регионов России в увлекательной и доступной форме;
- формирование положительного образа историка-исследователя (как профессионала, так и краеведа-любителя) и побуждение к самостоятельному изучению истории;
- пропаганда подхода к изучению истории "снизу", вниманию к судьбам конкретных людей, зданий, сообществ и формирования основ региональной идентичности через обращение к прошлому;
- пропаганда самостоятельной исследовательской работы в школах, средних и высших учебных заведениях.
В рамках выставки мозаика местных сюжетов формирует образ России в поисках собственной идентичности. Участие регионов в качественно сделанной и экспонируемой на престижной столичной площадке выставке повышает статус местной истории. Дальнейшее путешествие выставки и дополнение ее региональной составляющей также будет способствовать повышению связности исторического пространства страны и осознанию посетителями выставки всего разнообразия и величия родной истории.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки
3. Учителя, педагоги дополнительного образования, руководители образовательных учреждений
4. родители школьников
5. Ветераны
6. Пенсионеры
7. потомки жертв политических репрессий