checkboxchevron-downcrosscross2dir-citizendir-culturedir-diplomacydir-ecologydir-familydir-healthdir-historydir-lawdir-religiondir-sciencedir-socialdir-talentsdir-youthdotted-roundexpertМонтажная область 1Монтажная область 1Монтажная область 1eyefbgreen-checkinfookplane-whsearchshareslider-arrowslider-arrow-lgslider-arrow-mdplane-whvkwhite-strokesyt

Проекты

Статус проекта: Победитель конкурса

Некоммерческая междисциплинарная научно-образовательная платформа «Енисейская Арктика»

  • Конкурс Второй конкурс 2018 г.
  • Грантовое направление поддержка проектов в области науки, образования, просвещения - долгосрочный проект
  • Рейтинг заявки 70,00
  • Номер заявки 18-2-017584
  • Дата подачи 10.09.2018
  • Размер гранта 9 257 919,00 "
  • Cофинансирование 6 121 458,00 "
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  15 379 377,00"
  • Сроки реализации 01.11.2018 - 31.05.2021
  • Организация АССОЦИАЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ "КЛАСТЕР ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ЗАТО Г. ЖЕЛЕЗНОГОРСК"
  • ИНН 2452195221
  • ОГРН 1132468059305

Краткое описание

Планируется создание некоммерческой междисциплинарной научно-образовательной платформы «Енисейская Арктика» (НМНОП Енисейская Арктика), предназначенной для организации научно-образовательного процесса и включающей в себя лабораторию цифровизации мониторинга арктической акватории Енисея (лаборатория ЦМААЕ) на базе СибГУ им. М.Ф. Решетнева, онлайн-платформу для обеспечения указанных процессов и комплект открытой документации по подводному телеуправляемому робототехническому комплексу (ТРК). Уникальность проекта состоит в инновационном междисциплинарном подходе к процессу обучения, благодаря анализу гидрографических данных арктической акватории Енисея, полученных с помощью специализированного гидроакустического оборудования и ТРК. Образовательный процесс, направленный на основную целевую аудиторию (школьников, студентов), состоит из комбинации теоретических и практических исследований в областях робототехники, программирования, обработки данных, экологии. Вовлечение школьников в научно-исследовательский проекты поможет им в самоопределении, а также в подготовке собственных проектов к олимпиаде НТИ. Учащиеся средних профессиональных и высших образовательных учреждений смогут расширить свои знания и изучить технические комплексы, в том числе ТРК, принять участие в научных конференциях. Планируется использование естественно-научных методов для проведения этнографических и исторических исследований через поисковые работы на дне арктической акватории Енисея при помощи ТРК и анализа прибрежных территорий. Экологические экспедиции в рамках реализации проекта планируется проводить в подверженной наибольшему техногенному изменению акватории Енисея (Красноярская промышленная агломерация). Отбор и подготовка полученных в ходе экспедиций проб для дальнейшего анализа будет выполняться студентами экологами при прохождении ими научно-исследовательских практик. На основе исследований будет сформирована учебная экологическая карта, а также создана геоинформационная система (ГИС) арктической акватории Енисея. Будет разработана многофункциональная система анализа данных, необходимая для создания ГИС, с возможностью использования ее в образовательных процессах и в задачах комплексного управления региональными рисками территориального развития и управления. По итогам исследований будут сформированы образовательные программы для общеобразовательного, среднего профессионального и высшего образования, включающие в себя: методические рекомендации для проведения образовательного и исследовательского процесса, учебную программу и поурочные планы, кейсы (инструкция по созданию ТРК, ПО для управления ТРК). Продукты будут выложены на онлайн платформе проекта в открытом доступе, иметь продвижение через информационную рассылку по образовательным учреждениям РФ. Долгосрочность проекта обусловлена сезонным проведением экспедиций в период лето–осень 2019-2020 и необходимостью получения и обработке данных для ГИС в динамике 2019-2021.

Цели

  1. Апробация инновационных образовательных подходов и практик технологии решения исследовательских (изобретательских) задач через разработку и практическое применение ТРК в учебном и научно-исследовательском процессе общеобразовательного, среднего профессионального и высшего образования.

Задачи

  1. Создание сайта - образовательной онлайн платформы «Енисейская Арктика».
  2. Разработка и создание лаборатории ЦМААЕ на базе научно-образовательного центра «Институт космических исследований и высоких технологий» СибГУ им.М.Ф. Решетнева.
  3. Разработка методического сопровождения и учебных программ для осуществления процесса обучения: методического сопровождения и календарно-тематическое планирование (КТП) для организации школьного кружка НТИ, среднего профессионального образования, высшего образования.
  4. Закупка оборудования (комплектующие для ТРК) и сборка ТРК для осуществления учебных научно-исследовательских работ с молодежью.
  5. Организация двух выездных экспедиций для сбора экологических данных и исторических, антропологических источников, проведение геолокации дна арктической акватории Енисея.
  6. Организация трех практико-ориентированных экспедиционных студенческих исследований для проведения экологического мониторинга с целью уточнения антропогенного влияния на экосистемы, подверженные влиянию промышленных центров вблизи Красноярской промышленной агломерации.
  7. Разработка методического указания «Информационная система территориального управления рисками, развития и безопасностью» для оценки риска экосистемы на основании анализа полученных в ходе экологической экспедиции материалов.
  8. Разработка программного обеспечения (далее ПО), адаптированного для использования на многопроцессорных вычислительных системах, в рамках учебных занятий.
  9. Формирование ГИС для актуализации учебного процесса на базе лаборатория ЦМААЕ.
  10. Участие в студенческих мероприятиях. Проведение всероссийской научно-практической конференции для студентов и школьников «Енисейская Арктика». Проведение научно-популярных дистанционных лекций с приглашенными ученых СО РАН через онлайн-платформу.
  11. Разработка, выпуск и продвижение образовательных программ для общеобразовательного, среднего профессионального и высшего образования, включающих в себя: методические рекомендации, учебную программу и поурочные планы, кейсы (инструкция по созданию ТРК, ПО для управления ТРК).
  12. Разработка образовательного кейса, позволяющего формировать у обучающихся компетенции по применению ТРК для поисково-спасательных работ, мониторинга, предотвращения и ликвидации аварий и чрезвычайных ситуаций.

Обоснование социальной значимости

Снижение интереса и ухудшение качества проектно-исследовательских работ школьников. Решение: развитие «Движения школьных кружков НТИ» на базе КГАОУ Школа Космонавтики, МБОУ СШ №42 и Детского технопарка КВАНТОРИУМ Красноярск. Учащиеся будут проводить научно-практические исследования на базе созданной лаборатория ЦМААЕ. Молодые исследователи помогут в создании ГИС и примут участие в Олимпиаде НТИ. Разобщенность потенциала коммерческих и некоммерческих организаций в решении социально-экономических проблем региона. Решение: Ассоциация экономического взаимодействия «Кластер инновационных технологий, ЗАТО г. Железногорск» (Кластер), создает кооперацию для междисциплинарных исследований. Недостаточная обеспеченность проектно-исследовательской деятельности учащихся методологическими материалами. Решение: формирование образовательных кейсов ТРК, включающих в себя чертежи, алгоритм и рекомендации для создания подводного робота, ПО для управления, методические рекомендации к исследовательской работе. Недостаточное развитие технологий применения ТРК для мониторинга подводных объектов, предупреждения чрезвычайных ситуаций, поиска и спасения людей. Решение: разработать технологии и методики применения ТРК спасательными службами и создать образовательный кейс подготовки операторов ТРК. Недостаточная база для изучения истории культуры коренных народов севера. Решение: выявить исторические источники расселения коренных народностей, дополнить исследования по миграциям, быту и промыслу, культуре и искусству. Недостаток практической подготовки студентов. Решение: проект позволит студентам принять участие в выездных экспедициях и провести анализ экологических материалов, необходимых для подготовки статей и ВКР. Недостаток материально-технических средств для практического обучения студентов экологическим дисциплинам. Решение: проект позволит модернизировать экологические лаборатории СибГУ им. М.Ф. Решетнева для проведения практических и лабораторных занятий и участия студентов в НИРС по экологическим тематикам. Недостаток материально-технических средств, необходимых для исследования арктической акватории Енисея. Решение: проект позволит создать научно-исследовательскую базу и возможность практических исследований по направлениям инновационных технологий, арктических исследований. Недостаток информации для развития речных путей сообщений. Решение: создание ГИС даст информационную базу для речного транспорта арктической акватории Енисея.

География проекта

Все регионы России – в рамках распространения образовательных кейсов для общеобразовательных, средних профессиональных и высших учебных заведений через онлайн платформу. Красноярский край – в рамках сбора материалов в ходе экспедиционных исследований. Город Новосибирск – в рамках участия в разработке системы анализа больших данных. Город Красноярск – в рамках лабораторных исследований и осуществления образовательного процесса на базе междисциплинарной лаборатории.

Целевые группы

  1. Учащиеся общеобразовательных школ;
  2. Учащиеся средних профессиональных учреждений;
  3. Учащиеся высших учебных заведений;
  4. Ученые;
  5. Поисково-спасательные службы;
  6. Исследовательские центры по проблемам региональной безопасности и экологии;
  7. Малочисленные коренные народы севера.

Контактная информация

660021, г Красноярск, ул Ады Лебедевой, д 141, пом 53 +7 391 234-73-67 cl_it@mail.ru http://cluster24.ru/