686952B1-2F7B-47F7-B8D5-3612D0C9EDD1791BD887-A179-4762-8259-FE5DAC62B52397F296B4-E159-4EF1-A7C8-E6CDA6195D159594D460-EE99-4425-B321-AF1198E4445204841BE1-1D32-45D1-82F0-3BCD4E4EFD8Acheckboxchevron-downcrosscross2Монтажная область 13 копия 4Монтажная область 13 копия 10Монтажная область 13 копия 5Монтажная область 13 копия 14Монтажная область 13 копия 7Монтажная область 13 копия 6Монтажная область 13 копия 11Монтажная область 13 копия 8Монтажная область 13 копия 13Монтажная область 13 копия 9Монтажная область 13 копия 2Монтажная область 13 копия 3Монтажная область 13 копия 12dotted-round48F576AD-D222-439C-B238-D75AEFBB20B4expertМонтажная область 1Монтажная область 1Монтажная область 1eyefbgreen-checkinfookplane-whF2205C51-276F-4A99-9792-4F23ECB74CCB90D87477-3031-4F87-B8B8-CDDE568D60B51D263E82-14B8-47BF-A29C-08B5ABB3631A829CC6EC-73E3-44C2-8631-49DB533A33F2C92C1CB0-6644-4733-A078-799723518F19E00DF05A-D36E-4099-95A7-42C625020CFD784E8B7A-FD32-4A91-BF28-76253C2456A8searchshareslider-arrowslider-arrow-lgslider-arrow-mdplane-whvkwhite-strokesyt
http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: Победитель конкурса

Некоммерческая междисциплинарная научно-образовательная платформа «Енисейская Арктика»

  • Конкурс Второй конкурс 2018
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения - долгосрочный проект
  • Рейтинг заявки 70,00
  • Номер заявки 18-2-017584
  • Дата подачи 10.09.2018
  • Размер гранта 9 257 919,00 "
  • Cофинансирование 6 121 458,00 "
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  2 119 574,00"
  • Сроки реализации 01.11.2018 - 31.05.2021
  • Организация АССОЦИАЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ "КЛАСТЕР ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ЗАТО Г. ЖЕЛЕЗНОГОРСК"
  • ИНН 2452195221
  • ОГРН 1132468059305

Краткое описание

Планируется создание некоммерческой междисциплинарной научно-образовательной платформы «Енисейская Арктика» (НМНОП Енисейская Арктика), предназначенной для организации научно-образовательного процесса и включающей в себя лабораторию цифровизации мониторинга арктической акватории Енисея (лаборатория ЦМААЕ) на базе СибГУ им. М.Ф. Решетнева, онлайн-платформу для обеспечения указанных процессов и комплект открытой документации по подводному телеуправляемому робототехническому комплексу (ТРК). Уникальность проекта состоит в инновационном междисциплинарном подходе к процессу обучения, благодаря анализу гидрографических данных арктической акватории Енисея, полученных с помощью специализированного гидроакустического оборудования и ТРК. Образовательный процесс, направленный на основную целевую аудиторию (школьников, студентов), состоит из комбинации теоретических и практических исследований в областях робототехники, программирования, обработки данных, экологии. Вовлечение школьников в научно-исследовательский проекты поможет им в самоопределении, а также в подготовке собственных проектов к олимпиаде НТИ. Учащиеся средних профессиональных и высших образовательных учреждений смогут расширить свои знания и изучить технические комплексы, в том числе ТРК, принять участие в научных конференциях. Планируется использование естественно-научных методов для проведения этнографических и исторических исследований через поисковые работы на дне арктической акватории Енисея при помощи ТРК и анализа прибрежных территорий. Экологические экспедиции в рамках реализации проекта планируется проводить в подверженной наибольшему техногенному изменению акватории Енисея (Красноярская промышленная агломерация). Отбор и подготовка полученных в ходе экспедиций проб для дальнейшего анализа будет выполняться студентами экологами при прохождении ими научно-исследовательских практик. На основе исследований будет сформирована учебная экологическая карта, а также создана геоинформационная система (ГИС) арктической акватории Енисея. Будет разработана многофункциональная система анализа данных, необходимая для создания ГИС, с возможностью использования ее в образовательных процессах и в задачах комплексного управления региональными рисками территориального развития и управления. По итогам исследований будут сформированы образовательные программы для общеобразовательного, среднего профессионального и высшего образования, включающие в себя: методические рекомендации для проведения образовательного и исследовательского процесса, учебную программу и поурочные планы, кейсы (инструкция по созданию ТРК, ПО для управления ТРК). Продукты будут выложены на онлайн платформе проекта в открытом доступе, иметь продвижение через информационную рассылку по образовательным учреждениям РФ. Долгосрочность проекта обусловлена сезонным проведением экспедиций в период лето–осень 2019-2020 и необходимостью получения и обработке данных для ГИС в динамике 2019-2021.

Цели

  1. Апробация инновационных образовательных подходов и практик технологии решения исследовательских (изобретательских) задач через разработку и практическое применение ТРК в учебном и научно-исследовательском процессе общеобразовательного, среднего профессионального и высшего образования.

Задачи

  1. Создание сайта - образовательной онлайн платформы «Енисейская Арктика».
  2. Разработка и создание лаборатории ЦМААЕ на базе научно-образовательного центра «Институт космических исследований и высоких технологий» СибГУ им.М.Ф. Решетнева.
  3. Разработка методического сопровождения и учебных программ для осуществления процесса обучения: методического сопровождения и календарно-тематическое планирование (КТП) для организации школьного кружка НТИ, среднего профессионального образования, высшего образования.
  4. Закупка оборудования (комплектующие для ТРК) и сборка ТРК для осуществления учебных научно-исследовательских работ с молодежью.
  5. Организация двух выездных экспедиций для сбора экологических данных и исторических, антропологических источников, проведение геолокации дна арктической акватории Енисея.
  6. Организация трех практико-ориентированных экспедиционных студенческих исследований для проведения экологического мониторинга с целью уточнения антропогенного влияния на экосистемы, подверженные влиянию промышленных центров вблизи Красноярской промышленной агломерации.
  7. Разработка методического указания «Информационная система территориального управления рисками, развития и безопасностью» для оценки риска экосистемы на основании анализа полученных в ходе экологической экспедиции материалов.
  8. Разработка программного обеспечения (далее ПО), адаптированного для использования на многопроцессорных вычислительных системах, в рамках учебных занятий.
  9. Формирование ГИС для актуализации учебного процесса на базе лаборатория ЦМААЕ.
  10. Участие в студенческих мероприятиях. Проведение всероссийской научно-практической конференции для студентов и школьников «Енисейская Арктика». Проведение научно-популярных дистанционных лекций с приглашенными ученых СО РАН через онлайн-платформу.
  11. Разработка, выпуск и продвижение образовательных программ для общеобразовательного, среднего профессионального и высшего образования, включающих в себя: методические рекомендации, учебную программу и поурочные планы, кейсы (инструкция по созданию ТРК, ПО для управления ТРК).
  12. Разработка образовательного кейса, позволяющего формировать у обучающихся компетенции по применению ТРК для поисково-спасательных работ, мониторинга, предотвращения и ликвидации аварий и чрезвычайных ситуаций.

Обоснование социальной значимости

Снижение интереса и ухудшение качества проектно-исследовательских работ школьников. Решение: развитие «Движения школьных кружков НТИ» на базе КГАОУ Школа Космонавтики, МБОУ СШ №42 и Детского технопарка КВАНТОРИУМ Красноярск. Учащиеся будут проводить научно-практические исследования на базе созданной лаборатория ЦМААЕ. Молодые исследователи помогут в создании ГИС и примут участие в Олимпиаде НТИ. Разобщенность потенциала коммерческих и некоммерческих организаций в решении социально-экономических проблем региона. Решение: Ассоциация экономического взаимодействия «Кластер инновационных технологий, ЗАТО г. Железногорск» (Кластер), создает кооперацию для междисциплинарных исследований. Недостаточная обеспеченность проектно-исследовательской деятельности учащихся методологическими материалами. Решение: формирование образовательных кейсов ТРК, включающих в себя чертежи, алгоритм и рекомендации для создания подводного робота, ПО для управления, методические рекомендации к исследовательской работе. Недостаточное развитие технологий применения ТРК для мониторинга подводных объектов, предупреждения чрезвычайных ситуаций, поиска и спасения людей. Решение: разработать технологии и методики применения ТРК спасательными службами и создать образовательный кейс подготовки операторов ТРК. Недостаточная база для изучения истории культуры коренных народов севера. Решение: выявить исторические источники расселения коренных народностей, дополнить исследования по миграциям, быту и промыслу, культуре и искусству. Недостаток практической подготовки студентов. Решение: проект позволит студентам принять участие в выездных экспедициях и провести анализ экологических материалов, необходимых для подготовки статей и ВКР. Недостаток материально-технических средств для практического обучения студентов экологическим дисциплинам. Решение: проект позволит модернизировать экологические лаборатории СибГУ им. М.Ф. Решетнева для проведения практических и лабораторных занятий и участия студентов в НИРС по экологическим тематикам. Недостаток материально-технических средств, необходимых для исследования арктической акватории Енисея. Решение: проект позволит создать научно-исследовательскую базу и возможность практических исследований по направлениям инновационных технологий, арктических исследований. Недостаток информации для развития речных путей сообщений. Решение: создание ГИС даст информационную базу для речного транспорта арктической акватории Енисея.

География проекта

Все регионы России – в рамках распространения образовательных кейсов для общеобразовательных, средних профессиональных и высших учебных заведений через онлайн платформу. Красноярский край – в рамках сбора материалов в ходе экспедиционных исследований. Город Новосибирск – в рамках участия в разработке системы анализа больших данных. Город Красноярск – в рамках лабораторных исследований и осуществления образовательного процесса на базе междисциплинарной лаборатории.

Целевые группы

  1. Учащиеся общеобразовательных школ;
  2. Учащиеся средних профессиональных учреждений;
  3. Учащиеся высших учебных заведений;
  4. Ученые;
  5. Поисково-спасательные службы;
  6. Исследовательские центры по проблемам региональной безопасности и экологии;
  7. Малочисленные коренные народы севера.

Контактная информация

660021, г Красноярск, ул Ады Лебедевой, д 141, пом 53 +7 391 234-73-67 cl_it@mail.ru