Проекты

Краткое описание

Проект направлен на возрождение патриотических образов среди подрастающего поколения через сказочную дворовую игру-квест и следующих за игрой реальных добрых дел детей и подростков на благо города. Игра и реальные дела проводятся в школах и садиках МО ГО Сыктывкара организацией «Один Хороший Человек» (ОХЧ) совместно с учителями, воспитателями и волонтерами.

Главная цель проекта – сделать снова популярными в среде детей и подростков образы людей труда, защитников Отечества, инициативных граждан: фермеров, пекарей, строителей, инженеров, ученых, дружинников, врачей, активистов домов, дворов, районов.

Задача будет решаться в 3 этапа:

1 Этап. Проведение патриотических игр.
Сюжет: Кощей Бессмертный и Змей Горыныч в прошлом открыли портал времени и вместе с космическими пиратами напали на землю русскую и устроили на ней свои проделки, а дружинников усыпили с помощью магии. Иван Царевич спасается один и решает искать поддержку уже в нашем времени. Он обращается к детям с просьбой помочь жителям Руси восстановить порушенные деревни, посеять и собрать урожай, напечь хлеба, стать дружинниками и прогнать пиратов и Кощея с Горынычем, и всё это в форме игр-станций. Вместе они отправляются в путешествие.

По пути ребятам предстоит научиться охотиться, преодолеть болото, горный перевал, разобрать гору вторсырья и построить из него дорогу, разгадать загадку, которая остановит смешение прошлого и настоящего и вернет их обратно в наше время. По ходу путешествия они находят символы доброты, ума, смелости, трудолюбия и забирают их с собой в наше время, чтобы они всегда сопровождали их в нашей жизни.

2 Этап. Совершение детьми и подростками реальных дел на благо города.
После игр воспитатели и учителя формируют группы детей и подростков, чтобы совершать с ними и ОХЧ полезные дела. Дела фиксируются в специальном журнале-пособии "12 Подвигов Ребенка" от ОХЧ, который представляет личную летопись каждого ребенка.

Список подвигов:
▶Посадить дерево
▶Принять участие в субботнике/раздельном сборе отходов
▶Смастерить и повесить скворечник/кормушку для птиц
▶Почистить площадку от снега
▶Сделать фигуру/крепость из снега
▶Сшить коврик для кошек/собак из приюта
▶Посадить/полить цветы
▶Украсить двор декоративными элементами
▶Покрасить площадку/спортивные элементы
▶и любое другое общественно полезное созидательное действие

3 Этап. ОХЧ проводит Уроки добра - дети рассказывают о том, какие хорошие дела они сделали.

Будет проведено не менее 8 игр с не менее 50 детьми в каждой.
По 8 играм и подвигам (подвиги+урок добра в одном видео для каждой школы/садика) будут сняты видеоролики и опубликованы на страницах школ/садиков и ОХЧ ВКонтакте для их популяризации.

В каждой школе/садике-участниках игр на подвиги выйдут не менее 30 детей, в уроках добра поучаствуют 20 детей.

За счёт средств гранта будет приобретен инвентарь для игр (35%), ПК.

По софинансированию часть инвентаря для игр (65%), принтер, журнал 12 Подвигов, угощения, труд режиссера-оператора проекта (50%).

Цель

1. Вовлечь детей и подростков в созидательную патриотическую деятельность с вектором, направленным в будущее и направленным на труд. Создание связи со своей землей, любви к ней и идеи ее развития через вложение детьми и подростками своего труда в неё.

Задачи

1. Создать привлекательный и притягивающий образ патриотических дел (труда на благо двора, школы/садика, города) для детей и подростков через проведение и популяризацию патриотических дворовых игр
2. Комплекс подготовительных мероприятий для проведения патриотических дворовых игр и полезных дел из журнала "12 Подвигов ребенка"
3. Создать и закрепить привлекательную и притягивающую детей и подростков систему совершения трудовых патриотических дел
4. Перенести патриотические дела детей и подростков из игровой формы в форму реальных дел и поступков на благо двора, школы/садика, города
5. Организовать и провести информационно - медийное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Группа 1: Дети от 4 лет и подростки до 16 лет, обучающиеся в дошкольных образовательных учреждениях и школах Сыктывкара.

Если провести анализ деятельности патриотических организаций Республики Коми и Сыктывкара , то можно увидеть, что формат их мероприятий состоит, в основном, из:
Центр патриотического воспитания Республики Коми:
- написаний писем защитникам Отечества
- конкурсов рисунков
- реконструкций, посвященных ВОВ
- военно-спортивных игр и спортивных соревнований
- экскурсии в войсковые части
- патриотических форумов. Темы форумов: сборка оружия, противопожарные мероприятия
- деятельность поисковых отрядов на местах ВОВ
- Дельфийские игры: Музыкальные номера, песни, пляски
- сбор гуманитарной помощи
- чтение стихов

РДДМ «Движение Первых» | Республика Коми:
- популяризации научной деятельности

Примерно тот же состав мероприятий и их тематика проводятся в:
- Волонтеры Победы. Республика Коми
- Академия Юных Талантов

То есть, можно сказать, что патриотическое воспитание основывается в основном на военной подготовке, мероприятиях танцевально-музыкальной направленности, конкурсах стихов, песен, в меньшей степени на научной деятельности. Вектор патриотизма при этом в основном направлен в прошлое и связан с прошлыми достижениями, а также с непосредственным военным воспитанием.

При этом недостаточно или почти полностью не заполненным выглядит сегмент патриотических действий, обеспечивающих крепость тыла. Без крепкого тыла невозможно обеспечить организации военно-патриотического воспитания и армию передовыми технологиями, а они крайне важны для поддержания боевого духа (не с дубиной на танк) . Без развития тыла и экономики, без растущего уровня жизни и благоустроенности страны становится сложно донести до защитников Отечества, что они защищают достойные идеалы, что им на самом деле есть, что защищать. Крепость тыла всегда была основана не только на материальных благах, но и на патриотическом отношении к своей стране. Это доказывает пример Великой Отечественной Войны и скорость восстановления нашей экономики после нее.

Прослеживается также недостаток простых реальных действий, которые непосредственно связывают детей и подростков со своим двором, городом, Республикой и формируют патриотизм. Это такие популярные в прошлом полезные действия, как участие в субботниках, высаживание деревьев, вывешивание и изготовление скворечников, кормушек для птиц, приведение в порядок своих дворовых площадок через их покраску, очистку от снега, участие в благоустройстве, в украшении декоративными элементами и снежными фигурами.

Часто именно из-за того, что дети не вложили свой труд в окружающее их пространство, они и не чувствуют связи со своей землей. Дети и подростки, став взрослыми, воспринимают своими только свои 4 стены, автомобиль, гараж, личное место парковки, а также зарплату. Это проявляется в разъединенности жителей многоквартирных домов, неспособности спросить и проконтролировать работу УК (в результате многие жители перестают платить и УК вообще перестает что-либо делать, дома разрушаются раньше времени), в низкой активности при голосовании по благоустройству территорий в программах "Комфортная Городская Среда":
- в 2021 году проголосовали 33 тысячи человек, что составляет всего 4,05% от населения в 813590 человек.
- за 20 дней до окончания голосования в 2022 году свои голоса отдали 17 тысяч человек - это 2,12% от 799500 человек.

Проявляется это и в оттоке населения - у жителей нет идеи развивать свой край и они уезжают.
По обновленным данным Комистата в начале ноября 2022 года в республике жило около 728 тыс. человек. В начале 2017 года - 846800 человек. Таким образом, за 5 лет население уменьшилось почти на 14%.

Можно предлагать какие-то экономические меры стимулирования развития региона, но именно патриотизм и любовь к своей земле помогут усилить эффект любых стимулирующих мер.

Для развития патриотизма среди детей и подростков просто необходима какая-то структура, основа (идея), на которую могли бы наслаиваться все подобные действия. В прошлом это была пионерия. В нашем проекте мы создаем идею личной летописи подвигов для каждого ребенка - журнал "12 Подвигов", который дети и подростки могут получить после патриотических дворовых игр.

Это 1) Увлекательно.
Детям и подросткам хочется приключений. И здесь приключений достаточно, но все они совмещены с полезным трудом и командной работой.
2) Создается система ценностей с уровнями (от 1 до 12 подвигов), в которой престижно и интересно участвовать. Все участники игр могут попасть в посты и ролики, которые набирают тысячи просмотров.
3) Через игру дети получают элементы ранней профориентации
4) Через 12 Подвигов дети получают связь со своей землей и осознают ценность труда

Хочется отметить, что ощущение земли своей позволило отстоять ее в ВОВ. Крайне необходимо оно и сейчас - в условиях сложной обстановки в мире, экономического, политического, технологического и военного (расширение блока НАТО) давления на нашу страну.

География проекта

МО ГО Сыктывкар

Целевые группы

1. Дети от 4 лет и подростки до 16 лет, обучающиеся в дошкольных образовательных учреждениях и школах Сыктывкара