Проекты

Краткое описание

Проект ориентирован на стимулирование научно-технического творчества и инновационно-предпринимательской активности школьников за счет создания, внедрения и популяризации национальной системы обеспечения прав на результаты интеллектуальной деятельности школьников и формирования компетенций педагогов в сфере интеллектуальной собственности.
Целевая аудитория: школьники, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, учащиеся общеобразовательных учреждений Министерства обороны Российской Федерации, педагогические работники и управленцы в сфере образования, родители и иные члены семьи.
Проектом предусмотрена реализация комплекса мероприятий, включая:
подготовку, организацию и проведение Международного конкурса «Школьный патент – шаг в будущее!»;
привлечение педагогических работников, курирующих изобретательство и творчество школьников, к занятиям по программам летних и зимней школ интеллектуальной собственности, к онлайн занятиям по курсу "Основы интеллектуальной собственности";
разработку учебно-методического обеспечения исследовательской и проектной деятельности для педагогических работников, курирующих изобретательство и творчество школьников, школьников и их родителей и проведение установочных занятий;
подготовку, организацию и проведение Всероссийских слетов юных изобретателей «Интеллектуальный будильник» в ДОКЛ «Байтик» (г. Казань) в 2018 и 2019 годах;
проектирование, разработку, отладку и введение в действие Национальной информационной системы «Школьный патент» - интернет-сайта для ведения базы данных о юных талантах - авторах, их патентах, технических решениях и изобретениях, формах и условиях коммерциализации в рамках проектов социального и технологического предпринимательства;
организацию сетевого взаимодействия в интернете на базе разработанной Национальной информационной системы «Школьный патент».
Результаты проекта:
создана площадка для регулярной реализации творческой активности, инновационных идей и результатов интеллектуального труда школьников на конкурентной основе;
апробирована новая практика инклюзивного дополнительного образования и включены в активные социальные и научные контакты учащиеся с ограниченными возможностями здоровья;
повышена квалификация педагогических работников школ в сфере изобретательства и защиты прав на результаты интеллектуальной деятельности;
популяризованы основы патентной грамотности, уважительного отношения к результатам интеллектуального труда и к интеллектуальной собственности;
созданы условия для профессиональной коммуникации школьников, склонных к изобретательству и инновационному предпринимательству, с представителями работодателей, научного и бизнес сообщества;
сформировано понимание у школьников и их родителей существования новых инновационно-предпринимательских паттернов поведения;
разработана Национальная информационная система «Школьный патент».
Предполагается охват целевой аудитории из всех регионов РФ.

Цель

1. Стимулирование научно-технического творчества и инновационно-предпринимательской активности школьников за счет создания, внедрения и популяризации национальной системы обеспечения прав на результаты интеллектуальной деятельности учащихся и формирования компетенций педагогов в сфере интеллектуальной собственности.

Задачи

1. 1. Развитие внеучебной деятельности школьников, направленной на формирование изобретательской культуры и навыков инновационного предпринимательства, на мотивацию интеллектуального труда учащихся через фактическое признание его результатов
2. 2. Обучение и консультирование, в том числе дистанционное, педагогов по вопросам интеллектуальной собственности и изобретательской деятельности
3. 3. Профессиональная ориентация школьников на научно-техническое творчество, занятие наукой, выбор перспективных инженерных специальностей
4. 4. Вовлечение родителей в сферу интересов детей, способствующее повышению мотивации родителей к обучению и развитию, укреплению взаимопонимания в семье
5. 5. Развитие цифровой среды в сфере изобретательства и защиты результатов интеллектуальной деятельности школьников

Обоснование социальной значимости

Важнейшей задачей, как указано в Стратегии инновационного развития РФ, является стимулирование инновационной активности молодежи, в том числе научно-технического творчества школьников и студентов.
Существенное значение для реализации этого направления имеет развитие навыков инновационной предпринимательской деятельности и компетенций в области интеллектуальной собственности. Однако школьники - ни в рамках основной, ни в рамках дополнительных образовательных программ, ориентированных на техническое творчество, как правило, не получают знаний об интеллектуальной собственности, о правах на результаты своей интеллектуальной деятельности. Существующие немногочисленные образовательные программы по интеллектуальной собственности для школьников (см. файл Подробное обоснование проекта) достаточно сухи и традиционны, пригодны скорее для восприятия взрослыми слушателями, чем детьми. В итоге, будущие изобретатели имеют низкий уровень патентной культуры, пренебрежительное отношение к результатам интеллектуального труда и интеллектуальной собственности.
Девятилетняя практика проведения Международного конкурса «Школьный патент – шаг в будущее!» свидетельствует о недостаточном уровне информированности учащихся об интеллектуальных правах и рисках потери результатов разработок; компетенций, необходимых для сохранения интеллектуальных прав учащихся, у педагогов, как правило, нет.
Инициатива Роспатента, упрощающая процедуру получения патентов для учащихся, задачу «всеобуча» школьников и педагогов технологии и процедурам патентования не решает.
В результате ситуация, когда «ежегодно подается заявок на патентование … значительно меньше, чем изобретается в стране» (из интервью главы Роспатента Г. Ивлиева), противоречивые статистические тенденции в патентной активности (см. файл) приводят к тому, что задача превратить научно-технологический потенциал в объекты интеллектуальной собственности, которая является богатством общества, становится трудно разрешимой.
Востребованность проекта подтверждается данными сервиса wordstat.yandex.ru о количестве поисковых запросов со словами «школьный патент»: отмечается более чем двукратный рост максимального количества запросов в 2017 году по сравнению с 2016.
Особое место в проекте занимает вовлечение учащихся с ограниченными возможностями здоровья, продвижение и расширение практики инклюзивного образования. Через отдельную номинацию конкурса, ребята включаются в проектную жизнь, находят единомышленников и партнеров для своих проектов

География проекта

Территория Российской Федерации

Целевые группы

1. Школьники
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Дети с ограниченными возможностями здоровья
4. Педагогические работники и управленцы в сфере образования
5. Родители и иные члены семьи
6. Учащиеся общеобразовательных учреждений Министерства обороны Российской Федерации