Проекты

Краткое описание

Согласно опросу ВЦИОМ, проведенному в июне 2020 года, дети недостаточно ориентируются в профессиях, не осознают их социальную значимость и ценность. Опрос родителей показал, что, 80% взрослых не беседуют с ребенком о своей профессии, 70% родителей не знают, какую профессию хотят выбрать их дети в будущем.

Проект "Классный час отца: искусство профориентации" - инновационный подход к образованию, предоставляющий отцам уникальную возможность активно участвовать в учебном процессе своих детей. Суть проекта заключается в проведении внеурочного занятия "Классный час отца" в средней школе, где отец, в ходе учебного процесса, будет делиться своими уникальными профессиональными знаниями и увлечениями. Такое взаимодействие способствует укреплению взаимопонимания и доверия между отцами и детьми, развитию межпоколенческих связей и сотрудничества внутри семьи. Кроме того, проект направлен на взаимодействие семьи и школы для успешной профессиональной ориентации учащихся.

В рамках проекта предполагается проведения серии мероприятий:
1. Организация очного воркшопа "Семейный диалог о будущем" для родителей и представителей образовательных организаций в столицах субъектов УрФО, на котором будет представлена концепция проекта, проведены обучающие практики от экспертов и выбраны региональные активисты проекта.
2. Проведение интерактивного курса "Классный час отца: искусство профориентации", где отцы и педагоги смогут пройти специальное онлайн обучение, адаптированное под потребности профориентации.
3. Проведение внеурочного занятия "Классный час отца", где отцы смогут применить полученные знания для поддержки учащихся в определении их профессиональных интересов, а также поделиться личным опытом профессионального самоопределения и становления. Подростки получают возможность познакомиться с различными профессиями, услышать о них из первых рук и задать интересующие их вопросы.
4. Проведение серии из 3 онлайн семейных квестов "В поисках Профессионального Компаса", где участники смогут пройти через несколько интерактивных онлайн-заданий, которые будут связаны с ключевыми аспектами профориентации и семейного общения. Каждое задание будет направлено на развитие навыков и знаний в профориентации, а также на укрепление межпоколенческих отношений. На финальном квесте будут подведены итоги проекта.

Проект рассчитан на активное взаимодействие школы, родителей и общественных организаций с целью создания благоприятной среды для развития профессиональных компетенций учащихся и формирования конструктивного отношения к процессу профессиональной ориентации.
Подростки получат ценные знания и информацию, необходимые для осознанного выбора. Участие отцов в проекте способствует формированию их позитивного образа в глазах учащихся и укреплению авторитета родителей, как надежных советчиков и поддержки. Это очень важно для формирования здоровых межпоколенческих отношений, основанных на взаимном уважении, понимании и поддержке, что в итоге плодотворно сказывается на обществе в целом.

Цель

1. Создание и реализация комплексной профориентационной программы, направленной на активизацию роли отцов в процессе профессионального самоопределения детей,в возрасте от 10 до 16 лет, для укрепление семейных уз и межпоколенческих отношений.

Задачи

1. Разработка дистанционного интерактивного курса и методического пакета со сценариями интерактивных профориентационных занятий "Классный час отца"
2. Проведение воркшопа "Семейный диалог о будущем" для родителей и представителей образовательных организаций
3. Организация онлайн обучения для педагогов и родителей, направленное на освоение методов профориентационной работы и эффективного взаимодействия
4. Проведение внеурочного занятия "Классный час отца" , где отцы смогут применить полученные знания для поддержки учащихся в определении их профессиональных интересов
5. Проведение серии онлайн семейных квестов "В поисках Профессионального Компаса", направленных на развитие навыков и знаний в профориентации, а также на укрепление межпоколенческих отношений

Обоснование социальной значимости

Профориентационная работа в школе играет ключевую роль в жизни учащихся, особенно в условиях современного мира, где выбор профессии становится все более сложным и ответственным шагом. Согласно закону об образовании и приказу Минпросвещения России от 31 августа 2023 г. № 650 «Об утверждении Порядка осуществления мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования», профориентационная работа в школе должна быть обязательной и систематической, направленной на помощь учащимся в выборе будущей профессии.
Центр семейных и молодежных инициатив «База Героев», при поддержке гранта Губернатора Тюменской области на развитие гражданского общества для социально ориентированных НКО, в 2024 году в Тюмени начал реализацию проекта "Классный час отца" ориентированного на профориентацию детей в возрасте от 6 до 11 лет (учащиеся 1-4 классов в средних общеобразовательных школах). Для младших школьников профориентация направлена на общее ознакомление с профессиями, развитие интереса к различным видам деятельности и расширение кругозора. Методические материалы проекта были разработаны, чтобы информация, предоставляемая младшим школьникам, была простой и понятной, с использованием ярких примеров и визуальных средств, используются игровые методики.
Подростки в возрасте от 10 до 16 лет (учащиеся 5-9 классов в средних общеобразовательных школах) уже находятся на этапе активного поиска себя и выбора направления дальнейшего обучения, поэтому профориентация для них должна быть более целенаправленной и индивидуализированной. Для подростков профориентация особенно важна и им нужно предоставить информацию о различных профессиях, их требованиях и перспективах, чтобы помочь им принять взвешенное решение. Кроме того в этом возрасте влияние родителей, несмотря на кажущееся снижение, остается значимым для их личностного развития и профессионального самоопределения. Поэтому возникла потребность в развитии проекта с учетом новой целевой аудитории, а масштабирование участия отцов в учебном процессе в школах всего Уральского федерального округа, обеспечит проекту устойчивость и непрерывность.

В Уральском федеральном округе более 900 тыс. детей в возрасте 10-16 лет. Профориентационная работа со старшеклассниками ведется на достаточно высоком уровне. Во многих школах реализуются программы профильного обучения старшеклассников, развивается партнерские программы с различными компаниями и организациями. Однако стоит отметить, что такая работа чаще всего проводится в 9-11 классах, в то время как в научных кругах все чаще говорят о необходимости более ранней профориентации. Также в профориентационную деятельность редко привлекаются родители.
Исследования показывают, что существует рассогласованность в действиях семьи и школы, влияющих на процесс самоопределения учащихся при выборе профессии. Педагоги не всегда обладают достаточным объемом информации о современном рынке труда, а родители испытывают трудности при формировании профессионального самоопределения у детей. При этом более 50% подростков обратились бы за советом к родителям при выборе профессии. (Сахарова В.И. Формирование профессионального самоопределения обучающихся в процессе профориентации // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. №3 (39).; исследование сервиса «Работа.ру» и аналитики направления «Высшее образование» школы IT-профессий Skillfactory; Профессиональное самоопределение подростков: социологический анализ РГППУ, Екатеринбург)
Исследование профориентации подростков в России за 2023 год, проведенное Минпросвещения РФ и Фондом Гуманитарных проектов, показало, что 21% респондентов не имеют ясного понимания о своей будущей профессиональной ориентации (https://school.bvbinfo.ru/research2). Также выявлено, что большинство учащихся предпочитают взаимодействовать с профессионалами для более глубокого понимания выбранной профессии.
Проект "Классный час отца" может значительно помочь в решении описанных проблем. Данный проект направлен на активное вовлечение родителей в процесс профориентационной работы, что является ключевым аспектом, отмеченным в исследованиях. В результате участия в проекте и прохождения обучения, необходимого для эффективного проведения занятий с детьми, родители смогут укрепить межпоколенческие отношения в семье и стать поддержкой своим детям в решении задач профессионального самоопределения и обеспечить возможность взаимодействия с профессионалами для получения более глубокого понимания выбранной профессии.
Таким образом, этот проект может помочь улучшить согласованность действий семьи и школы, а также обеспечить детям более ясное понимание профессионального выбора. Вовлечение отцов в процесс профориентации и поддержка их участия в жизни детей помогают укрепить связь между поколениями. Родители, обладающие информацией и навыками по профориентации, могут стать не только поддержкой для своих детей, но и примером для них в решении задач профессионального самоопределения.

География проекта

Уральский федеральный округ

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 10 до 16 лет (учащиеся 5-9 классов в средних общеобразовательных школах) - основная целевая группа проекта, на которую направлены усилия по развитию навыков профессионального самоопределения и профориентации, а также по укреплению межпоколенческих отношений.
2. Родители (отцы) детей в возрасте от 10 до 16 лет (учащихся 5-9 классов в средних общеобразовательных школах) - ключевые участники проекта, активно вовлекаемые в процесс профессионального самоопределения своих детей, через участие во внеурочных занятиях для укрепления межпоколенческих отношений.
3. Учителя и педагоги из средних общеобразовательных школ - профессиональные участники образовательного процесса, которые проходят специализированное обучение для повышения своей квалификации в области профориентационной работы и эффективного взаимодействия с родителями.