Проекты

Краткое описание

Проект направлен на содействие профилактике правонарушений подростков в Удмуртской Республике. Для реализации цели проекта используется эффективная медиативная технология, с использованием принципа «равный-равному». То есть через мастер класс, разработанный на основе предварительно проведенного исследования, подростки взаимодействуют в рамках выездных Школ примирения, в ходе чего приобретают навыки разрешения конфликтных ситуаций. У организации и членов команды есть опыт реализации проекта с использованием принципа "равный-равному" и работе с подростками.
Проект рассчитан на северные районы Удмуртской Республики – Игринский, Селтинский, Балезинский, Дебесский и Якшур - Бодьинский, целевой аудиторией проекта являются подростки и молодежь, проживающие в данных районах, их родители, специалисты, работающие в сфере профилактики правонарушений подростков.
Для реализации проекта на первом его этапе будут подготовлены 20 волонтеров, в том числе из членов Игринской местной организации УТРО РСМ, УРО ВОД "Волонтеры Победы", РОО "Волонтеры Удмуртии", действующих на территории Игринского района. Подготовка волонтеров пройдет в ходе 5 предварительных двухчасовых встреч.
Далее сформирована команда, состоящая из волонтеров, психолога, социального педагога, консультанта для проведения в Игринском, Селтинксом, Дебесском, Балезинском и Якшур - Бодьинском районах выездных Школ примирения. Школа примирения - это трехчасовой мастер класс, в котором сочетается небольшое количество теоретической информации и практическая часть, в которой подростки получат навыки разрешения конфликтов. Проходят в сопровождении психолога/социального педагога, на базе СОШ и ССУЗов.
Для выстраивания более эффективной работы параллельно пройдет работа и со специалистами системы профилактики правонарушений подростков в форме межрайонного семинара, и с родителями в форме родительских собраний. Будут оказаны индивидуальные консультации по запросу, не менее 70.
Наиболее активные и заинтересованные участники Школы примирения соберутся на выездном интенсиве, где продолжают обучение медиативным технологиям и разработают стратегию дальнейшего развития проекта по внедрению и активизации работы Школ примирения на своих территориях.
Заключительным мероприятием проекта станет проведение Форума, на котором пройдет подведение итогов реализации проекта, Чемпионат по решению кейсов с конфликтными ситуациями среди подростков, площадки, где работают специалисты сферы профилактики и родительская общественность.
Весь ход реализации проекта сопровождается информационной поддержкой в СМИ и в сети Интернет.
В результате реализации проекта будет привлечено внимание к проблеме профилактики правонарушений подрастающего поколения. Внедрена новая методика работы.
Особая значимость проекта заключается в его пост действии. Подготовленные 20 волонтеров обучат не менее 200 человек в пяти районах Республики, которые, в свою очередь, смогут распространить полученные компетенции дальше.

Цель

1. Содействие профилактике правонарушений подростков в пяти районах Удмуртской Республики через обучение в Школе примирения по принципу "равный - равному" с использованием медиативных технологий

Задачи

1. Разработать и реализовать обучающую программу для подростков - волонтеров проекта, реализующих проект Школа примирения
2. Провести профилактические мероприятия с подростками через выездные Школы примирения с использованием медиативных технологий по принципу "равный-равному" по формированию конструктивного поведения в конфликтных ситуациях
3. Привлечь внимание общественности к проблеме правонарушений подростков и распространить успешную практику реализации проекта на территории Удмуртской Республики

Обоснование социальной значимости

Подростки–наиболее активный носитель преобразований, от которого зависит будущее страны и нации. В «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» отмечено, что повышение темпов экономического развития приводят к возрастанию роли человеческого капитала в социально-экономическом процессе. Ведущая роль в формировании такого капитала, создающего экономику знаний, отводится сфере молодежной политики, что обусловлено следующими обстоятельствами: по мере развития личности растут потребности в ее самовыражении, освоении накопленных обществом культурных и духовных ценностей, саморазвитии. Государственную молодежную политику следует рассматривать как самостоятельное направление деятельности государства, предусматривающее формирование необходимых социальных условий инновационного развития страны, реализуемое на основе активного взаимодействия с институтами гражданского общества, общественными объединениями и молодежными организациями. Ее цель - развитие и реализация потенциала каждой личности и общества в целом.
Руководство Удмуртии считает профилактику правонарушений подростков одной из задач, которая способствует повышению их внутренней культуры, улучшению межличностных отношений, оздоровлению общества и духовно-нравственного пространства страны.
В профилактической деятельности важно не упустить время. На ранней стадии, когда личность еще не приобрела устойчивых взглядов и привычек можно легче достигнуть успеха. В этих целях в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних работают КДН и ЗП, органы Управления социальной защиты населения, органы государственной власти региона, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, опеки и попечительства, органы по делам молодежи, управления здравоохранением, органы внутренних дел. Связующим звеном выступает Межведомственная правительственная комиссия, обеспечивающая взаимодействие в данном направлении органов государственной власти, местного самоуправления, общественных объединений.
Несмотря на большой объем проводимой работы, она остается недостаточной. Об этом свидетельствуют статистические данные МВД УР: количество правонарушений подростков год от года не сокращается. На сегодняшний день в УР на профилактическом учете в МВД состоит 1728 детей. Основная масса подростков, совершивших правонарушения–учащиеся школ и учреждений СПО. В основном, их возраст 14-17 лет. В северных же районах Удмуртии наблюдается значительный рост количества правонарушений подростков. Все это свидетельствует о недостаточности проводимой работы в данном направлении и неэффективности используемых методов и форм.
Изменить данную ситуацию может внедрение новых идей и подходов в деятельность по работе с подростками. Необходимо использовать современные технологии, интересные и привлекательные для подростков, многофункциональные по своим возможностям. Одним из ключевых инструментов изменения ситуации может стать внедрение медиативных технологий в образовательное пространство, предусмотренное Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р по принципу «равный – равному». Она формирует у подростков навыки конструктивного разрешения возникающих конфликтов, основана на уважении личности и интересов другого человека, взаимопонимании и сотрудничества для достижения общих результатов. Именно эта технология положена в основу проекта Школа примирения "Грани одного диалога"

География проекта

Удмуртская Республика (Игринский, Балезинский, Якшур - Бодьинский, Дебесский, Селтинский районы)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Специалисты сферы профилактики правонарушений подростков