Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой разработку комплекса инновационных мер, направленных на обеспечение преемственности между учреждениями при переводе подопечных домов-интернатов для детей с отклонениями в умственном развитии (ДДИ) в психоневрологические интернаты (ПНИ), а также систематизацию полученного опыта и описание его для последующего распространения. Это двухэтапная модель, реализуемая благотворительной организацией "Перспективы", более 20 лет работающей в системе помощи людям с тяжелой формой инвалидности, в первую очередь - проживающим в государственных учреждениях. Основной площадкой для разработки такой модели станет 4 корпус СПб ГБСУСО "Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии №4". Первый этап модели представляет собой уникальную программу постепенной подготовки детей к переводу в ПНИ. Программа реализуется сотрудниками организации - опытными специалистами и квалифицированными педагогами адаптивной физической культуры - при участии волонтеров и является комплексом развивающих занятий, повышающих физическую и эмоциональную самостоятельность детей, что будет способствовать совершенствованию их навыков самообслуживания. На этом этапе происходит также повышение профессиональной компетентности персонала детского дома-интерната в вопросах обслуживания подопечных. Второй этап предполагает создание максимально комфортных условий при переводе выпускников, достигших 18-летнего возраста в ПНИ, а также регулярное сопровождение их после перевода в ПНИ Санкт-Петербурга, мониторинг их состояния, консультирование персонала учреждений по особенностям их социального сопровождения. Посещение выпускников планируется силами обученных волонтеров организации, а также специалистов. По итогам проекта опыт будет описан и представлен в виде брошюры, при помощи которой сотрудники как стационарных учреждений для детей и взрослых, так и НКО получат возможность усовершенствовать преемственность перевода в ПНИ, а также приобретут опыт в обслуживании людей с тяжелой инвалидностью. Текст брошюры будет распространяться в сети Интернет. Презентация пособия будет проходить в формате круглого стола, посвященного проблемам подготовки и перевода подопечных ДДИ в ПНИ, в котором примут участие сотрудники НКО и учреждений, а также представители власти и специалисты в сфере помощи людям с инвалидностью. Деятельность в рамках проекта будет консультироваться экспертом в вопросах защиты прав людей с инвалидностью С.А. Колосковым, а также специалистом-психологом.

Цель

1. Создание рабочей модели подготовки и сопровождения выпускников дома-интерната для детей с отклонениями в умственном развитии, достигших 18-летнего возраста, в психоневрологических интернатах
2. Реализация начальной стадии четырехлетней программы подготовки подопечных 4 корпуса СПб ГБСУСО "Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии №4", достигших 14-летнего возраста, к переводу в психоневрологические интернаты

Задачи

1. Разработка модели поэтапной подготовки и сопровождения выпускников дома-интерната для детей с отклонениями в умственном развитии, достигших 18-летнего возраста, в психоневрологических интернатах
2. Внедрение силами сотрудников и волонтеров СПб БОО "Перспективы" первого этапа модели - подготовки детей - подопечных ДДИ №4, достигших 14-летнего возраста (а по достижении 17 лет - более интенсивной), к переводу в психоневрологические интернаты Санкт-Петербурга
3. Внедрение второго этапа модели - регулярного и непрерывного сопровождения выпускников ДДИ №4 в психоневрологических интернатах города силами сотрудников и волонтеров СПб БОО "Перспективы"
4. Описание и трансляция опыта подготовки детей с тяжелой инвалидностью, проживающих в домах-интернатах, к переводу в психоневрологические интернаты, и сопровождения выпускников домов-интернатов во "взрослых" учреждениях

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент в России нет преемственности при переводе детей с инвалидностью, по достижении ими 18-летнего возраста, из ДДИ в ПНИ, а также практически отсутствует система постинтернатного сопровождения этой категории. Приходится констатировать, что государственная система социального обслуживания не способна без привлечения специалистов НКО разработать модель перевода, предусматривающую минимизацию стресса, сопровождающего смену всей жизни человека с инвалидностью, поступившего в ПНИ, из-за ограниченности ресурсов и непонимания важности таких мер. Перевод обычно происходит в сжатые сроки, выпускники редко понимают, в какой психоневрологический интернат они отправляются; всё происходит механически, без подготовки и участия самого человека. Особенно тяжело к таким обстоятельствам адаптируются люди с тяжелыми нарушениями развития. Попадая в психоневрологические интернаты, выпускники ДДИ помещаются на приемное карантинное отделение, где, кроме медицинского персонала, с ними никто не взаимодействует (в ДДИ каждый ребенок с инвалидностью получает намного больше внимания и ухода). Незнакомое место и отсутствие близких людей, заметные перемены в питании и уходе приводят, как правило, к тяжелому стрессу. У особенно «тяжелых» выпускников это может сопровождаться критической потерей веса, соматическими заболеваниями. Известны случаи смерти в течение первых шести месяцев после перевода. Решением проблемы видится создание модели подготовки ребенка с инвалидностью в ДДИ, обучение максимальной для его состояния самостоятельности, развитие физических и эмоциональных навыков. Также такая модель должна в обязательном порядке содержать мероприятия по регулярному посещению подопечного людьми, к которым он имеет эмоциональную привязанность, в ПНИ, что поспособствует минимизации стрессового состояния. Кроме того, такие посещения помогут персоналу ПНИ наладить контакт с новым проживающим и создать благоприятные для него условия жизни и будут способствовать развитию общественного мониторинга качества жизни людей в пока еще закрытой системе социальных стационаров. По инициативе СПб БОО «Перспективы» в Санкт-Петербурге был запущен процесс налаживания преемственности учреждений: в ДДИ №4 силами организации проводятся мероприятия по подготовке выпускников к переводу в ПНИ; в 2017 г. в ПНИ №3 при активном участии «Перспектив» было открыто первое в России отделение интенсивного развивающего ухода, и это лишь первые шаги организации в этом направлении

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. сотрудники психоневрологических интернатов
2. сотрудники домов-интернатов для детей с отклонениями в умственном развитии
3. сотрудники и волонтеры некоммерческих организаций, помогающих детям и взрослым с инвалидностью, проживающих в стационарных учреждениях социального обслуживания
4. люди с тяжелыми множественными нарушениями развития
5. дети с тяжелыми множественными нарушениями развития