Проекты

Краткое описание

Лесториум является уникальной и инновационной формой, не имеющей аналогов на территории Российской Федерации.
Сейчас, в XXI веке, уже становится очевидным, что экологическую науку нельзя рассматривать изолированно от других сфер жизни. Экологическое мышление становится надпрофессиональным навыком, определяющим экономическое, политическое и социальное развитие. Экология перестаёт быть "чужим делом", а экологические практики проникают в любую деятельность человека: от профессиональной до бытовой .
Развивающее пространство Лесториума будет сосредоточено на трех площадках: МБУ ДО «Центр туризма и краеведения города Чита», Филиал ФБУ «Рослесозащита» «Центр защиты леса Забайкальского края», региональный коворкинг-центр «Точка кипения», на которых в соответствии с календарным планом проекта будут реализовываться исследовательские, конкурсные, эколого-просветительские и профориентационные мероприятия под руководством опытных экспертов в своей отрасли. Все мероприятия направлены на развитие интереса школьников к сфере инноваций в лесном деле.
Вся деятельность в рамках развивающего пространства Лесториума будет организована в малых группах (внутри одного школьного объединения) и в форме массового взаимодействия всех членов школьных лесничеств. В качестве единой поощрительно-мотивационной системы, предусмотрено присвоением командам детских объединений тематических значков за успешное участие в мероприятиях.
Массовые мероприятия являются обязательными для участия всех членов школьных лесничеств. Мероприятия в малых группах выбираются самими членами детского объединения, по желанию и самостоятельно освещаются ими в группе «Лесториум» в социальной сети ВКонтакте. Данная группа будет создана к началу реализации проекта. Командиры школьных лесничеств будут представлять в форме новостной информации фото и видео материалы по проведенным мероприятиям, отзывы участников, родителей и общественности. Кроме того в данной группе будет представлена турнирная таблица отражающая текущий рейтинг (количество тематических значков) всех школьных лесничеств, а так же будут представлены индивидуальные зачетные экраны всех детских объединений.
Двадцать юных членов школьных лесничеств, набравшие наибольшее количество тематических значков, получат возможность побывать на исторической родине школьных лесничеств – Брянской области в международном детском лагере «Новокемп» для участия в тематической смене специально организованной для юных членов школьных лесничеств Забайкалья.
При проектировании и организации деятельности в рамках инновационного развивающего пространства «Лесториума» организаторы ориентируются на конкретный вид (виды) деятельности исходя из нормативно-правовых документов, потребностей рынка труда и ресурсов «Лесториума».
Детальная аргументация, конкретные качественные и количественные показатели приведены в прикрепленных файлах заявки.

Цель

1. Создание «Лесториума» ‒ развивающего инновационного пространства для членов школьного лесничества, на площадках которого юные лесники реализуют собственные природоохранные инициативы, получают надпредметные или межпредметные знания и прото-профессиональные компетенции, перенимая опыт лесохозяйственной деятельности, начинают применять его на практике.

Задачи

1. Сопровождение членов школьного лесничества в процессе активного познания процессов окружающих лесные экосистемы и самостоятельное приобретения ими знаний о законах существования окружающего мира в развивающем инновационном пространстве «Лесториума».
2. Создание условий для активного вовлечения членов проекта в самостоятельную исследовательскую деятельность; проведение разносторонних широкомасштабных экспериментов; проведение опытов, научно-исследовательских работ с учетом регионального природного компонента Забайкальского края в "Лесториуме"
3. Развитие протопрофессиональных (первичных или начальных) лесохозяйственных компетенций у членов проекта, формирование их экологической, лесохозяйственной грамотности как части общей культуры, приобретения практических навыков и умений поведения в экстремальных ситуациях.
4. Содействие членам школьного лесничества в реализации их добровольной деятельности во благо общества, посредством участия в акциях и иных просветительско-экологических мероприятиях пропагандирующих общечеловеческие ценности направленных на защиту природы в "Лесториуме"
5. Создание условий для идентификации членов школьного лесничества как субъектов этого объединения и пропаганды (паблик рилейшнз) принципов экологической культуры и изменения собственных действий в сохранении лесных экосистем.
6. Формирование тиражируемой модели «Лесториум»: обобщение и распространение инновационного для Российской Федерации опыта организации пространства «Лесториума» в Забайкалье.

Обоснование социальной значимости

«Лесториум» ‒ это стартап в Забайкальском крае с возможностью масштабирования на другие территории Российской Федерации. Детское объединение – школьное лесничество является составной частью дополнительного образования ‒ самой незарегулированной сферой образования, которая позволяет получать не столько конкретные навыки, сколько развивать у детей потопрофессиональные компетенции, креативное мышление и умение работать в команде. «Лесториум» задуман авторами как среда, в которой созданы условия для ускоренного развития ребенка в естественно-научной области. В настоящее время в городе Чите по дополнительным общеобразовательным программам естественнонаучной направленности обучаются менее 10% школьников от общего числа воспитанников (1 465 из 14 893 человек) при прогнозируемом сокращении образовательных организаций, оказывающих услуги дополнительного образования на 6% за последний год на территории Забайкальского края.
Социальная значимость проекта обусловлена социально значимой деятельностью, имеющей социальный эффект, соотносящейся со Стратегией всероссийской общественной организации «Русское географическое общество». Результатом такой деятельности является качественно новое состояние всех участников образовательного процесса. Это творческий процесс, имеющий практическое значение и направленный на преодоление существующих социальных проблем, на позитивные изменения и развитие социальной ситуации:
‒ рост познавательного интереса обучающихся к природе родного края;
‒ развитие навыков самоорганизации обучающихся в развивающем пространстве «Лесториума»;
‒ приобретение теоретических знаний и практических навыков естественнонаучной и природоохранной деятельности выходящие за рамки образовательной программы;
‒ вступление в детское объединение школьное лесничество «Лесная страна»;
‒ увеличение количества активных детских объединений естественнонаучной направленности города Читы и Забайкальского края; занятость обучающихся в каникулярное время;
‒ поддержка одарённых детей в естественнонаучной области; содействие выбору будущей профессии – профессиональная ориентация на профессии лесного хозяйства, в сфере экологии и т.д.;
‒ формирование этики ответственного отношения к окружающей среде.

География проекта

город Чита, Забайкальский край, г. Иркутск и Брянская область.

Целевые группы

1. Обучающиеся всех ступеней общего образования (с 1 по 11 класс).
2. Члены школьного лесничества