Проекты

Краткое описание

Проект «Мы такие,как все» предполагает создание многофункционального коррекционно-развивающего и оздоровительного пространства для сопровождения семей,воспитывающих детей с синдромом Дауна, имеющих ограниченные возможности здоровья,ментальные нарушения,обеспечивающего личностное развитие,раскрытие потенциала детей,принятие и включение их в инклюзивное дошкольное образование,интеграцию в общество.Проект реализует направления:консультационное,коррекционно-развивающее,оздоровительное.Будут работать:1.Детский коррекционно-развивающий центр «Мы такие,как все»,как структурное подразделение «ЦРР«Азбука».Дефектологи,психологи,логопеды уже проводят занятия по коррекции, развитию когнитивных процессов и эмоционально-волевой сферы детей целевой группы,консультируют их родителей.Мы планируем расширить комплекс услуг и оказать многофункциональную коррекционную помощь.2.Ресурсный «Детский клуб» для двух групп детей: дошкольного и школьного возраста (до 12 лет),который в летний период будет функционировать,как оздоровительный лагерь дневного пребывания.3.Детский спортивно-оздоровительный клуб «Спортик».Будут проводиться занятия по плаванию,занятия на фитболах и ЛФК.4.Консультационный центр «Счастливое родительство».В фокусе внимания–вся семья в целом;родители получат психологическую поддержку с момента установления риска рождения ребенка с особенностями.Пройдут консультации,тренинги,мастер-классы,мастерские.5.Будут открыты сенсорная комната и комната Монтессори.В начале проекта будут изучены индивидуально-психофизиологические особенности детей,определен актуальный уровень развития.По результатам-для каждого будет составлен индивидуальный коррекционно-развивающий маршрут (программа абилитации и коррекционных занятий).В ходе реализации программы проекта пройдут коррекционные занятия:коррекция когнитивных процессов,речевых,психо-эмоциональных,занятия художественного направления («Разноцветные ладошки»,«Домисолька»,«Давайте танцевать»),занятия оздоровительного направления («Дельфинёнок»,«Веселый фитбол»,ЛФК),будут формироваться социально-бытовые навыки.В финальной стадии проекта будет проведено повторное обследование,корректировка дальнейшей программы.Результат,который мы предполагаем получить на момент завершения проекта: 1.положительная динамика уровня социальной адаптации в процессе интеграции детей в общество и повышение уровня качества жизни целевых групп;2.создание регулярно действующих коррекционно-развивающих групп в центре «Мы такие,как все»;3.создание регулярно действующих инклюзивных групп в детском саду «ЦРР«Азбука»;4.разработка Программ интенсивных курсов абилитации для заявленной целевой группы;5.снижение уровня социальной депривации семей;6.увеличение количества родителей детей целевой группы,обращающихся за помощью.Участниками проекта станут 110 детей и их родители.Общее количество благополучателей составит 220 человек.

Цель

1. Предоставление комплексной коррекционно-развивающей, оздоровительной и абилитационной помощи детям с синдромом Дауна, детям, имеющим ментальные нарушения,ограниченные возможности здоровья и улучшение качества жизни семей, воспитывающих этих детей посредством организации работы многофункционального центра «Мы такие, как все», обеспечивающего индивидуальное развитие и социальную адаптацию детей , а так же включение их в инклюзивное образование и интеграцию в общество.

Задачи

1. Организовать коррекционно-развивающую и абилитационную помощь детям с синдромом Дауна,ментальными нарушениями и ограниченными возможностями здоровья,направленную на развитие эмоционально-волевой сферы,когнитивных процессов,индивидуальных возможностей,социальную адаптацию и интеграцию в общество.
2. Организовать развивающую предметно-пространственную среду для реализации цели проекта с учетом индивидуальных особенностей детей и их потребностей в развитии, с учетом ФГОС.
3. Способствовать повышению уровня родительской компетентности,снижению социальной депривации и активизации роли родителей в создании оптимальных условий социализации и интеграции в общество детей с синдромом Дауна,ограниченными возможностями здоровья,с ментальными нарушениями.

Обоснование социальной значимости

Проект «Мы такие, как все» имеет высокую социальную значимость, так как его результаты открывают перспективу улучшения качества жизни детей синдромом Дауна, детей с ментальными нарушениями и их семей. Своевременная и полноценная качественная коррекционная помощь – основа успешной реабилитации детей целевой группы. Дети, вовремя получившие коррекционную помощь, могут быть включены систему инклюзивного образования, быть хорошо адаптированы к социуму, а во взрослом возрасте даже работать, заниматься полезной для общества деятельностью, помогать своей семье. Проект поможет семьям быть адаптированными к обществу с взрослеющими детьми, снизить социальную депривацию.
По результатам опроса целевой аудитории (родителей детей с нарушением с синдромом Дауна, ментальными нарушениями) остро стоит необходимость в проведении комплексных коррекционных, оздоровительных и социально-абилитационных мероприятий для детей с целью социальной адаптации и интеграции в общество. Опрос показал, что занятий в домашних условиях недостаточно для успешной социализации и интеграции. Необходимы регулярные занятия со специалистами.
В настоящее время в городе есть организации ИОООРДОВ «Радуга»,ИРОВОРДИ, где дети тоже могут получить помощь, но проблема не решается комплексно. Родители вынуждены возить детей на разные занятия в разные учреждения, получая платные и редко бесплатные услуги. Мы предлагаем решать задачи коррекционной, образовательной и оздоровительной помощи комплексно. В нашем центре, начиная с 2014 года дети с синдромом Дауна, ментальными нарушениями, с ограниченными возможностями здоровья получают коррекционную помощь, в рамках:
• индивидуальных занятий ( 60 человек);
• спортивно-оздоровительных мероприятий ( 110 человек);
• групповых коррекционно-развивающих занятий (24 человека).
Все дети, занимающиеся со специалистами на базе Центра имеют положительный опыт и посещают общеобразовательные массовые учреждения (детские сады, школы, из них 2 посещают детский сад нашей АДОНО «ЦРР «Азбука»).
Так же в результате опросов, проведенных с родителями целевой группы в ИОООРДОВ «Радуга» http://raduga-sd.ru/ и Иркутском РО ВОРДИ http://irkutsk.vordi.org/content/o_vordi/pravlenie_vordi установлено, что 85% не работают, т.к. детям нужно постоянное сопровождение и многие из родителей часто не имеет возможности заниматься личными делами без ребенка. Открытие ресурсного «Детского клуба» кратковременного пребывания поможет решить эту проблему. 70% опрошенных готовы воспользоваться такой услугой.

В Иркутске и Иркутской области актуальна проблема по обеспечению, созданию и развитию служб "раннего вмешательства" для сопровождения детей - инвалидов, и детей с ограниченными возможностями здоровья http://www.ogirk.ru/pravo/archives/law/298072, детей с синдромом Дауна, детей с ментальными нарушениями. В раннем возрасте процент инвалидности составляет 7,55% от всех детей с ОВЗ, специалисты рекомендуют проходить таким детям интенсивные программы коррекции и абилитации, чтобы помочь ребенку компенсировать проблемы. При этом государственные реабилитационные центры не могут предоставить возможность всем желающим пройти реабилитацию и абилитацию. В 2018 году в реабилитационных центрах (отделениях) услуги получили 4 735 детей с ограниченными возможностями здоровья и 1 254 человек – их родители или законные представители. А общее количество детей с ОВЗ около 13000. https://irdeti.ru/index.php/deyatelnost/ezhegodnye-i-spetsialnye-doklady-i-publikatsii/4059-doklad-zhilie-2018
Наш проект сможет увеличить число благополучателей таких услуг. Реализация проекта поможет детям с различными нарушениями успешно преодолеть препятствия в развитии и социально адаптироваться в обществе.

География проекта

г.Иркутск-город, в котором непосредственно будут проводиться мероприятия. Обращаться за помощью могут семьи целевой группы всей Иркутской области.

Целевые группы

1. 1.Дети с синдромом Дауна, дети с ментальными нарушениями, ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 2 месяцев до 15 лет. 2. Родители, воспитывающие детей с синдромом Дауна, детей с ментальными нарушениями, ограниченными возможностями здоровья.