Проекты

Краткое описание

Фонд «Созидание» реализует целевые программы привлечения молодежи к активному участию в добровольческой деятельности, является автором-разработчиком методик совмещения обучения и волонтерской общественно полезной деятельностью школьников: «Обучение заботой», «Ты нужен», «Дорожная карта волонтера» и др. Методики прошли апробирование в 15 российских регионах на базе 170 средних учебных заведений (экспериментальная площадка Федерального института развития образования, Св-во № 562.2, 25.06.2018). В 2019 г. и в 2022 г. 44 педагога апробировали методики на практике - провели во внеурочное время занятия с учащимися 5-8 классов, по результатам которых, школьники разработали и реализовали свои коллективные и авторские социальные проекты. Заявляемый проект – логическое продолжение внедрения этих эффективных практико-ориентированных методик, получивших поддержку ФПГ и положительные отзывы педагогов и школьников. Основа проекта - создание и проведение сертифицированного практико-ориентированного курса повышения квалификации в партнерстве с Костромским институтом развития образования (КОИРО) и опытными преподавателями. Занятия по курсу «Содержание и организация волонтерской деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС основного общего образования» (36 ч.) будут проходить в он-лайн режиме, в два потока на площадке КОИРО. По итогам прохождения курса слушатели получат удостоверения государственного образца о повышении квалификации. Преподавателями курса станут в т.ч. педагоги, имеющие многолетний опыт преподавательской работы и уже принимавшие участие в апробировании наших методик на практике. Слушателями курса станут: педагоги-организаторы, психологи, социальные педагоги, классные руководители, педагоги дополнительного образования не менее чем из 10-ти регионов. Для слушателей – педагогов из малых населенных пунктов и поселков оплата участия в курсах будет предоставлена из средств проекта (см. Приложение Опрос в п.8.1.). После окончания курсов педагоги проведут занятия с учащимися 5-8 классов, во время которых школьники самостоятельно разработают и реализуют на практике социальные волонтерские проекты (авторские или в составе группы). Педагоги, которые после окончания курсов повышения квалификации, представят свой успешный практический опыт организации волонтерской деятельности учащихся на базе своих школ, будут приглашены для участия в межрегиональной научно-практической конференции в Костроме. В конференции также примут участие представители региональных институтов развития образования, департаментов образования, которые познакомятся с опытом создания и внедрения современных практико-ориентированных педагогических методик и подходов развития волонтерской деятельности учащихся средней школы. Будет организована прямая он-лайн трансляция и запись конференции. Информация о проекте будет размещаться на тематических ресурсах в сфере образования и волонтерской деятельности школьников.

Цель

1. расширение профессионального педагогического сообщества, владеющего квалифицированными знаниями, современными сертифицированными инновационными практико-ориентированными педагогическими методиками, позволяющими эффективно организовывать работу со школьниками 5-8 классов для их самостоятельной разработки и реализации на практике волонтерских проектов (индивидуальных или в составе группы) во внеурочное время

Задачи

1. Повышение уровня профессиональных компетенций педагогов школ в области организации общественно-значимой волонтерской деятельности учащихся средней школы
2. Внедрение педагогами на практике полученных знаний и навыков - подготовка школьников 5-8 классов волонтерской деятельности через проведение обучающих занятий во внеурочное время
3. Реализация учащимися на практике собственных самостоятельно разработанных социальных волонтерских проектов (авторских или в составе группы)
4. Распространение лучших практик и информации о потенциале проекта.

Обоснование социальной значимости

Мы привыкли видеть в школе в первую очередь учителей-предметников и представителей администрации. Однако в современной школе есть и другие должности, например, педагог-организатор, психолог, социальный педагог, вожатые. Их профессиональная деятельность подразумевает, в т.ч. организацию общественно-значимой деятельности обучающихся, мероприятия, направленные на развитие социальных волонтерских инициатив учащихся во внеурочное время. Эта деятельность непосредственно записана в их обязанности (http://freeschool-nn.ru/zadachi-shkolnogo-socialnogo-pedagoga/). Именно эта группа педагогов и является нашей целевой аудиторией.
Существующие традиционные методы работы педагогов со школьниками в области волонтерства - беседы, лекции, ознакомительные экскурсии, участие в разовых акциях, организованных школой, часто не приносят желаемого результата, не учитывают интересы и желания детей. Часто школьники оказываются лишь пассивными исполнителями и слушателями.
Обновленные официальные образовательные стандарты диктуют новые подходы. Например, бОльшая эффективность волонтерской деятельности учащихся может быть достигнута в том случае, когда основными инициаторами, организаторами и исполнителями волонтерской деятельности являются сами школьники. Педагоги, в свою очередь, могут помочь получить им необходимые знания, а на этапе практических действий предоставляют школьникам поддержку с оптимальным уровнем их самостоятельности. Приказ Минпросвещения № 287, 21.05.2021 г., https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/
Для того, что бы организовать эффективную работу с детьми по развитию добровольчества в школе педагоги должны владеть современными педагогическими методиками, отвечающими требованиям обновленных ФГОСов, использовать в своей работе форматы развития добровольчества учащихся, рекомендуемые на федеральном и региональном уровне (Распоряжение Правительства № 2950-р РФ от 27.05.2018).
http://static.government.ru/media/files/e6LFLgABRP4MyQ8mW7HClCGR8esYBYgq.pdf
https://edu.gov.ru/national-project/projects/soc_activity
В нашем проекте мы планируем разработать и провести курсы повышения квалификации, соответствующие обновленным государственным стандартам, нормам, приказам, которыми должны руководствоваться в своей деятельности педагоги школ, применяя методики, которые будут способствовать увеличению эффективности вовлечения учащихся в волонтерские практики.
Созданный в рамках заявляемого проекта курс будет:
- разработан с учетом обновленных ФГОСов, принятых в 2021 г. и проводиться в партнерстве с Государственным бюджетным образовательным учреждением «Костромской институт развития образования» с выдачей свидетельства о повышении квалификации установленного образца ( Письмо-поддержки КОИРО);
- разработан на основе нашей апробированной на практике авторской методики совмещения обучения и общественно-полезной волонтерской деятельности, которая получила статус экспериментальной площадки Федерального института развития (св-во № 562.2. от 25.06.2018 г), (Прил. в разделе об Организации "Методика" и "Сборник");
- представлять собой связную комбинированную систему накопления академического и практического опыта: с обсуждением профессиональных тонкостей, педагогических практик, разбором кейсов, построением педагогических задач не по стереотипному образцу, а на основе рефлексивного анализа ситуации.
- содержать разделы, посвященные возможностям применения современных средств коммуникации популярных в молодежной среде; о правовых механизмах обеспечения участия школьников в волонтерской деятельности, в т.ч. несовершеннолетних учащихся-волонтеров;
- практико-ориентированным – после окончания курсов, педагоги на практике смогут применить полученные знания - проводить занятия с учащимися во внеурочное время, во время которых школьники самостоятельно разработают, спланируют и реализуют на практике социальные волонтерские проекты (индивидуальные или в составе группы). Это позволит обеспечить полный охват школьников, а не участие 3-4 активистов из класса. Прил. к проекту ТЗ курса
- преподаватели курса – это профессиональная команда, в т.ч. действующие учителя школ, которые были участниками апробации методик, применяемых в курсе (см. Раздел проекта Члены команды)
Проведенный нами опрос в 2022 г. показал, что представители целевой группы нашего проекта нуждаются в повышении своей квалификации с выдачей удостоверения государственного образца, считают, что практико-ориентированный подход является оптимальным, эффективным, и позволит им реально и качественно внедрять в школах инновационною педагогическую методику, обеспечивающую более эффективное вовлечение учащихся средней школы в практическую волонтерскую деятельность Результаты опроса педагогов - см. Приложение "Опрос педагогов о курсах".
Проект предполагает обмен опытом по практическому применению материалов курса между педагогами в рамках научно практической конференции, а также расширение проекта.

География проекта

РФ, но не менее 10-ти регионов РФ, в т.ч.: Костромская, Кировская, Тверская области, Республика Татарстан, Ярославская, Архангельская, Нижегородская, Орловская области, Республика Удмуртия, Пермский край – регионы, в которых Фонд «Созидание» имеет партнеров в сфере образования и добровольчества.

Целевые группы

1. Педагоги-организаторы, психологи, социальные педагоги, вожатые, классные руководители, педагоги доп. образования, работающие в школе, в т.ч. в области организации волонтёрской деятельности учащихся
2. Учащиеся 5-8 классов средних учебных заведений