Проекты

Краткое описание

В апреле 2022 года было проведено совместное социологическое исследование Аналитического центра НАФИ и Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования. В нем приняли участие 1000 человек в возрасте от 14 до 35 лет.
Исследование показало, что более половины российской молодежи (67%) читают книги с той или иной периодичностью. Однако треть молодых россиян (33%) читают крайне редко или не читают вообще.
В 2024 году литературный мир и широкая общественность отметят 225-летие великого русского поэта А.С. Пушкина. Это замечательное событие является отличным информационным поводом для привлечения внимания общественности к личности литературного гения и различным граням его богатого творческого наследия.
Цель проекта – повышение у молодежи уровня знаний литературного наследия и творческой биографии выдающегося русского поэта и писателя А.С. Пушкина с помощью мультимедийной социальной рекламной кампании.
В рамках реализации проекта запланировано проведение экспертной конференции «Код Пушкина» на базе региональной площадки по развитию институтов гражданского общества АНО «Дом народного единства». На мероприятии будут проанализированы и выявлены интересные и, возможно, слабо известные факты биографии и творчества Пушкина, найдены актуальные для нашего времени смысловые ориентиры, составляющие основу культурного кода нации. По результатам конференции будут отобраны 50 тем, которые лягут в основу разработки аудиовизуальной концепции социальной рекламной кампании. На основе разработанной концепции будет создан цикл из 50 видеороликов, способных наглядно и эффективно воздействовать на аудиторию . Созданный контент будет представлен на специальном мероприятии в формате презентации, которое пройдет в АНО «Дом народного единства». На протяжении 9 месяцев ролики будут транслироваться на экранах медиапроекта «Маршрутное телевидение». ЦА проекта - молодежь в возрасте от 18 до 24 лет, находящаяся на пороге зрелости и важных выборов в жизни.
ЦА информационного сопровождения гораздо более обширная, нежели целевая аудитория проекта. В результате информационного сопровождения путем создания и размещения в эфире ВГТРК ГТРК «Нижний Новгород» 2 сюжетов, путем рассылки пресс-релизов о ходе реализации проекта в региональные СМИ, путем размещения готовых роликов в соцсетях о проекте узнают широкие круги общественности, большинство жителей региона., зрительская аудитория составит 3,5 млн чел. Информация о проекте будет размещена в сети Интернет на официальных страницах партнеров проекта. Благодаря проекту целевая аудитория сможет повысить свой образовательный и интеллектуальный уровень, обогатиться новыми знаниями, открыв для себя творческое наследие А.С. Пушкина с ранее неизвестной и во многом неожиданной стороны. Социальный проект «Код Пушкина» способен возродить интерес наших современников к отечественной литературе, заложенным в ней идеям и идеалам гуманизма, патриотизма, государственности, воспитания достойного гражданина.

Цель

1. Повышение у молодежи уровня знаний литературного наследия и творческой биографии выдающегося русского поэта и писателя А.С. Пушкина с помощью мультимедийной социальной рекламной кампании.

Задачи

1. Создание резонансной атмосферы вокруг проекта «Код Пушкина» путем привлечения экспертов и обсуждения вопросов актуальности проекта с представителями целевой аудитории
2. Привлечение внимания целевой аудитории к проекту с помощью информационного оповещения
3. Создание серии видеороликов о творчестве и жизни А. С. Пушкина
4. Запуск роликов в ротацию в эфире маршрутного телевидения
5. Оценка уровня внимания к проекту со стороны экспертов и целевой аудитории
6. Привлечение внимания целевой аудитории к проекту с помощью информационной кампании

Обоснование социальной значимости

20% молодых людей, юношей и девушек, не читает книг, кроме школьной программы, более 65% опрошенных прибегали к чтению кратких изложений при подготовке к уроку, 45% молодежи считают классику устаревшей – такие результаты опроса опубликовала в своей книге «Чтение современного школьника: программное, свободное, проблемное» Любовь Фридриховна Борусяк (доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик, кандидат экономических наук). В исследовании автора приняли участие более 700 старшеклассников из разных городов России.

Совместное социологическое исследование Аналитического центра НАФИ и Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования.
Опрос был проведен в апреле 2022 года. В нем приняли участие 1000 человек в возрасте от 14 до 35 лет.
Исследование показало, что более половины российской молодежи (67%) читают книги с той или иной периодичностью. Однако, треть молодых россиян (33%) читают крайне редко или не читают вообще. Меньше других уделяют время чтению самые юные представители российской молодежи (14–17 лет): 40% из них признаются, что не любят читать.
При этом среди девушек доля читателей заметно выше – 72% против 57% среди юношей.
При этом молодежь демонстрирует сравнительно невысокие темпы чтения. В основном молодые читатели осиливают до пять книг в год (41%). Лишь 31% заявляют, что за последний год прочли более десяти книг. При этом среди девушек активных читателей больше, чем среди юношей, – 35% против 23%.

В современном информационном обществе, где доступ к разнообразной развлекательной и информационной индустрии более удобен и широк, классическая литература считается менее привлекательной и устаревшей. Этот факт может иметь несколько важных последствий:
1. Утрата культурного наследия: Чтение русской классической литературы является ключевым компонентом сохранения культурного наследия нации. Малое количество молодежи, читающей такую литературу, может привести к потере и забвению ценностей, идей и моральных уроков, заключенных в этих произведениях.
2. Упадок языковых навыков: Чтение классической литературы важно для развития языковых навыков. Отсутствие интереса к этому виду литературы может привести к снижению качества языка и навыков чтения у молодежи.
3. Утрата эстетического воспитания: Чтение классической литературы способствует развитию эстетического восприятия и способности к анализу и интерпретации текстов.
Этот уровень эстетического воспитания может утрачиваться, если молодежь игнорирует классическую литературу.
Для решения этой проблемы необходимы усилия по пропаганде и привлечению молодежи к чтению классических произведений. Социальные рекламные кампании, основанные на активном привлечении и интерактивной коммуникации, могут быть эффективными для заинтересования молодежи и разделения преимуществ чтения классической литературы.
https://edu.ru/news/glavnye-novosti/chto-chitayut-molodye-rossiyane/?ysclid=lnt2z0d761747892734

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. Молодежь в возрасте от 18 до 24 лет, проживающая на территории г. Нижнего Новгорода и в ближайших пригородах